爱华网大学生创业调查报告由于高等教育大众化，从而造成大学生就业难在社会上成为一种普遍现象。今天小编整理了大学生创业调查报告分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!
大学生创业调查报告1关于《大学生创业》的调查
亲爱的同学：
您好!这是一份关于大学生对创业的认识和现状的调查,我们的目的在于了解大学生对创业的看法以及在创业中可能遇到的问题。关于你们的一些基本信息的了解,所得的一切资料均用于研究,我们不会泄漏任何资料,且本问卷为无记名问卷,所以你的信息十分安全。请放心填写,谢谢!
西京学院管理科学系市场营销(0901)班调研小组 2011.06.一﹑基本资料：
性 别：男 女 生源 所在院系级专业 在读年级：大一 大二 大三 大四
父或母亲得最高教育程度：高中以下 高中 大学本科或大专以上(含大专) 平均每月支出：300元以下 300—700 700—1000 1000—2000 2000以上 每月自己的工作收入：无 300元以下 300—600 600—1000 1000以上 每月非自己的工作收入(生活费)：无 400元以下 400—700 700—1000 1000以上 经常担心会不会失败吗? 是 否 敢于表现自己吗? 是 否 常在集体活动中出头露面，帮忙办事吗? 是 否 容易满足吗? 是 否 善于团队合作吗? 是 否 二﹑你对创业的见解：
1﹑您认为哪些人群最适合走创业的道路?
A.未接受高等教育者 B.大学生 C.研究生 D.博士生 2.标记题(标出您认为可能性的高度
3.您知道您身边的朋友﹑同学中有多少人有着创业梦想您知道您身边的朋友﹑同学中有多少人有着具体创业计划 您知道您身边的朋友﹑同学中有多少人已经初步开始创业尝试 A.很多 B.有一些 C.为数不多 D.极少数 E.完全没有 4.根据您的了解，您认为这几年社会的变化和政府的政策对大学生的创业是
A.专业知识积累 B.知识面的扩大 C.提供创业服务 D.社会工作对能力的锻炼 5.多选：你创业的源动力 A.无 B.儿时梦想 C.把握市场机遇 D.受成功人士激励渴望成功E.同学和老师的鼓励和支持 F希望赚钱 G.丰富阅历，收获经验 H.就业形势不容乐观 I.其它，是6.大学教育是否满足你创业的满足：是
7.请用一句话评价“大学生创业”三.您是否会加入大学生创业的行列。若准备在校期间创业，请回答板块一的问题;若准备先工作后创业，请回答板块二的问题;若对创业没兴趣或打算，请回答板块三的问题。
选择在校间创业
8.你觉得在校期间创业对你大学学业的影响是 A.占用了学习时间，无法调和两者的矛盾 B.可以把握好两者间关系，坚持较好完成学业
C.觉得创业可以增强学习的目的性，通过实践加深对理论的理解，对学业有帮助 9.你觉得在学校期间的最大阻力是A.经济实力不足 B.缺乏实践经验 C.理论知识不完备 D.社会关系不够宽广 E.其它，是 10.你的大多数亲朋好友对你在校期间创业的态度是A.非常支持，提供帮助 B.可以接受，精神上支持 C.不关心，无所谓 D.明确反对 11.你是否曾有实践活动经验A.曾参加过许多社会和学校的实践活动并积累了许多经验 B.有过尝试，但收获不大 C.从未参加过
12.你的初定创业方向是否与你所学专业有关：是否
深思熟虑的你一定规划好了未来的创业之路，祝你打造
另一个奇迹
8.影响你选工作后创业的因素主要是A.资金不足 B.个人能力欠缺 C.自己经验积累不足 D.人际关系网不够完善 9.您觉得自己会在工作后何时创业A.前2年 B.3—5年 C.6—8年 D.更长时间 10.您创业资金来源将是
A.银行贷款 B.朋友集资合作 C.个人工作积累 D.家庭资助 E还没想过 11.你的初定创业方向是否与你所学专业有关： 是 你选择工作时是否会优先考虑你的创业方向领域的工作： 是 否
8.选择目前专业的原因
A.出于兴趣 B.处于将来职业的考虑 C.服从调配 D其它，是 9.你未来的打算是A.出国 B.读研 C.工作 D.没想好 10.你不选择创业的原因是A.个人性格 B.客观经济限制 C.个人无此能力 D看到许多创业失败的例子 E.其它，是
一﹑板块选择情况分析
•总体情况
•不同年级
•不同性别
二﹑影响创业选择态度的可能因素
•父母最高教育程度
•消费习惯
•对学校教育的满足与否
•是10.76% •否89.24%
三﹑对创业的认识现状
•对创业成功的信心
•梦想—计划—尝试
•影响创业的重要因素排序
四﹑具体板块类型分析
•板块一(8%
创业最大阻力排序： •最多：社会关系不够宽广 •次多：缺乏实践经验 •最少：理论知识不完备 •板块二(35%
•板块三(57%) 不选择创业的原因
•调研主题：了解大学生对创业的认识，和大学生创业的现状 •调研形式：问卷调查
•调研对象：管科系学生、经济系学生, 本科生20%、专科生80% •调研数量：发放问卷100份, 回收92份, 有效问卷67份
大学生创业调查报告2大学生创业调查报告
由于高等教育大众化，从而造成大学生就业难在社会上成为一种普遍现象。在面对大学生就业难的情况下，就必须出台一系列对策。大学生创业就出现在目前社会中，实施大学生创业教育、制定相关政策是知识经济时代对高等教育的要求，是高等教育走向大众化时走出困境的必然选择，也是对当前我国大学生创业进行反思的结果。针对大学生创业不仅要实施教育教学的变革，更重要的是国家、政府、社会开始重视，并给予一定的扶持政策，以适应并促进大学生创业开展。我国高校毕业生创业现状不容乐观,目前，大学生创业还存在着一系列的问题，如大学生自身存在的问题，国家政策和社会的未重视等。深化高教改革，加强创业教育势，国家制定扶持政策，更新大学生创业意识是势在必行的重要组成部分。
本次调研：
1、调查目的:
大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。
2、调查内容:
大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑，大学生自主创业存在的困难及愿意从事的行业。
3、调查方法:
此次调查采取抽样调查的方法，分两个部分进行。
问卷部分:本次调研共发放了100份问卷。回收89份有效问卷有效率89%，主要选取大学三，四年级学生作为调研对象，问卷涉及大学生对的创业动机，创业困难，创业指导，创业培训等。
访谈部分:结合对问卷的分析，内容主要涉及学生对大学生创业的看法，学生对学校在当前情况下采取的工作方式和方法的评价，以及学生对大学生创业的建议和要求等多个问题。
一、当前经济类专业毕业生就业的基本
一)，择业的地域倾向。
下图是该学院2007届毕业生就业去向：
党政机关：去往党政机关，事业单位
金融单位：银行，证券公司，其他投融资部门
继续升学：考取研究生，双学位
企业：城市国有，民营，三资
地市二次就业：回地方市县乡镇
调查问卷显示出明显的择业地域倾向: 36%的同学选择到发达城市，40%的同学选择到中小城市，只有2%的同学选择到乡镇，在
二、经济类专业大学生对创业的认识
一) 大学生对创业的认识。
在调查中发现7.8%的人对创业概念的理解为:开办一个企业(公司)，75%的人对创业概念的理解为:只要开创一份事业就可以叫创业。可见狭义的创业就是办一个公司，广义的创业则是获取一定的资源来实现一种创新的想法，最后使它成为一种服务。
1、地域选择
选择自己家乡的比例占45%，选择东部沿海等经济发达地区的比例占18%。
2、创业动机
二) 大学生创业的现状。自2008年，自主创业成为社会各界关注的焦点之一，大学生创业在全国迅速蔓延开来。2009年，中央和地方的政府机关，税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度，给予了很多的优惠条件，鼓励创业带动就业，一时起，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却很少。在
三、大学生自主创业存在的困难
一)经验困难。受年龄和相应学识的限制，大学生对社会缺乏了解，特别在市场开拓，企业运营上，很多人只会
二)资金困难。本次调查显示，有三成的大学生认为
三)项目选择困难。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。因此，打算在技术领域创业的大学生，如何进行技术创新，开发具特色的产品，打开市场是值得深思的问题。调查显示大多数同学处于迷茫状态，信心不足。在
四)能力困难。大学生不熟悉经营
五)心理困难。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件，但由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险和失败的必要准备。而创业是需要激情和信心的。调查显示，当今大学生因种种困难缺乏创业勇气，满足于找一份工作先就业再说。
四、目前高校采取的政策
1、举办系列专场宣讲招聘会
九月至十二月期间，学院举办了20多场系列企业专场宣讲招聘会。
2、举办就业人员定向培训
学校应紧密结合服务外包行业发展需求，努力促进校企合作，通过与其他商务部门，以及人才中介机构的合作，推动外包服务培训项目在我院的持续开展，进一步拓宽毕业生在服务外包领域就业的渠道。
3、引导毕业生转变就业观念，逐个落实每个毕业生的就业情况
及时掌握毕业生思想动态，结合当前形势和就业政策，通过校报、广播、网络等媒体积极宣传，引导毕业生调整就业预期，转变就业观念，树立“先就业后择业”、“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观和成才观。促进广大毕业生积极就业。 特别是对就业困难的毕业生和家庭经济困难的毕业生，加大就业帮扶力度。对就业困难学生进行了分类指导和心理咨询。对家庭经济困难的毕业生实行求职补贴。
4、大力宣讲就业政策，积极服务毕业学生
加强毕业生就业工作队伍的建设，成立了大学生就业创业指导中心，组建毕业生就业创业服务部，做到人员、经费、场地三到位。对就业工作人员进行培训，提高就业指导专业化服务水平。
5、组织实施毕业生面向基层的就业项目
对“三支一扶”、“服务欠发达地区”两个就业项目进行宣传发动;对参报“三支一扶”项目毕业生进行审查考核;邀请专家为参加“三支一扶”、服务欠发达地区等项目的毕业生做面试的指导讲座;配合上级主管部门做好“三支一扶”、“志愿服务欠发达地区”志愿者人选的确定和派遣。
6、建立就业实习、见习基地
为拓展毕业生就业市场，学院与各用人单位洽谈沟通，进行签约合作。
7、完善毕业生就业信息网络
建立了毕业生信息资料库和企业信息库，企业信息库中包含企事业用人单位及人才需求信息，对毕业生信息进行分门别类，实现有效推荐，进一步完善了就业信息网络，提升了毕业生就业信息化服务水平。此外还通过就业信息通过就业网站及时向毕业生公布。
8、主动出击，鼓励毕业生自主创业
学院全面加强学生创业教育，把创业教育融入到就业指导课教学中。通过举办创业讲座、创业大赛、社团活动等，丰富学生的创业知识和创业体验，培养学创业意识，提高学生的创业素质。
五、建议
一) 高校对大学生创业提供的帮助。
1、构建不同形式的创业模式，为学生搭建创业平台。
一是校企合作模式。即学校和企业共建创业基地，为学生搭建创业平台。二是院企合作模式。创业需要依托学院专业教师的技术力量，学院与企业开展合作共同孵化学生，从而降低创业失败的风险，提高创业成功率，努力实现三赢。三是个人加企业模式。企业利用现代化资源和先进管理模式， 积极地吸纳有创业热情的同学走上创业之路。四是自主创业模式。由个人或几个人组成创业团队白手起家，在管理上主要是采取自我雇佣的业主组织形式，产权关系上以个人独资或合伙投资经营为主。
2、加强就业指导，拓宽内容和形式。
大学生们表示，走自主创业之路希望得到学校和专业教师的更多指导和帮助，问卷显示有82%的同学希望开设创业指导课程，因此把创业指导纳入就业指导势在必行，也可以将创业指导纳入必修科目，贯穿四年，学校可在创业课程设置上动点脑子。
3、提高大学生的综合素质，为创业做准备。
高校可充分利用第二课堂对学生加强素质教育，让他们在社会实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合，不断积累创业经验。目前高校举办的创业大赛对学生有一定的影响，可以提升自主创业在同学心目中的地位，对学生的思维和能力有一定影响，但由于参与面小，导致这些创业大赛没有太大影响，和一般学生活动无差别。因此，大学生创业前要做的准备工作很多，可以把第二课堂延伸到企业等场所，去企业打工或实习积累相关的管理和营销经验;也可以举办创业培训，让学生接受专业指导，积累创业知识，从而提高创业成功率。
4、倡导创业精神，加强创业教育。
在挑战与机遇并存的时代，要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作用，在全社会进一步更新思想观念，营造创业氛围，树立典型，倡导创业精神。激励大学生在创业中就业，在就业中创业。因而高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识的培养。
二) 政府对大学生创业提供的帮助。
1、设立大学生创业专项项目基金，为大学生创业提供资金后盾。
大学生刚步入社会，自有储蓄少，资金问题一直是限制大学生自主创业的瓶颈之一，可以设立创业专项基金，让学生立项，申请，弥补为其提供小额创业贷款的不足，并在贷款利率方面给予适当的国家补贴。还可设立风险基金，允许大学生创业失败并把失败的损失降到最小。
2、政策上细化措施，落实扶持政策。
目前国家以及各地方已经出台了许多扶持大学生创业的优惠措施，为其开通绿色通道，光有这些好的政策还不够，还要通过各种高效，有力的渠道将这些优惠措施落实下去，使他们真正感觉到国家对于他们创业将给予极大的扶持力度。在努力落实现有大学生创业支持政策的基础上，建议根据大学生创业实践出台符合当地的创业政策，为大学生创业奠定良好的政策基础。
3、理顺人事劳动保障关系，解除后顾之忧。
对于高校毕业生以从事自由职业，短期职业，个体经营等方式灵活就业的，各级政府都要提供必要的人事劳动保障代理服务。在户籍管理，劳动关系形式，社会保险缴纳和保险关系接续等方面要提供保障，消除灵活就业毕业生的后顾之忧。在法律方面，简化企业注册登记的程序，贷款程序。
4、重视创业培训。
各地政府已把建立孵化基地，开办创业园区，开展创业实训等作为重要工作来抓，但还不够深入，许多学生觉得创业无门，建议政府开通创业指导咨询热线，为其在创业过程中遇到的注册登记，税务核算等方面的问题提供快速解决通道。一定要把大学生创业培训与下岗工人返乡农民工培训区别开，成立大学生创业的专门管理服务机构，为大学生贷款和创业培训提供快捷服务。
