乡镇教育工作会议讲话 乡镇教育教学工作会议讲话

教育教学作为教育的一个重要环节,在提高全民素质和构建和谐社会的进程中起着不可低估的作用,下面是小编给大家整理的乡镇教育教学工作会议讲话,仅供参考。

乡镇教育教学工作会议讲话(一)

各位领导、各位老师:

大家上午好!

今天的引马镇小学教育教学工作会议,是根据县教育局的统一部署、镇党委政府同意召开的。在这里,首先请允许我代表引马镇中心校,向一直关心和支持我镇教育工作的县教育局和镇党委政府领导,向挚爱教育事业的老师们表示衷心的感谢!

我九月份到引马任中心校校长,经过近三个月时间的磨合、观察、思考,对引马镇小学教育的实际情况基本做到了心中有底,对教师的基本情况基本做到了心中有数。在上一学年里,引马镇教育教学工作取得了诸多显著的成绩:教育教学质量稳步上升,教师素质有所提高,校园环境进一步优化,学校条件进一步改善,校园安全工作进一步加强,校园文化生活进一步丰富……等等,这一切,都是县局关注、支持的结果,是镇党委政府关心、支持的丰果,是全镇群众关爱、帮持的成果,更是全镇教职工同心协力、和衷共济、奋力争先的硕果。这是引马镇教职工把事业当作自己生命支柱敬业精神的体现,是大家把学生当作自己孩子大爱精神的体现,是大家把“引马明天不再落后于人”的信念当作今天工作动力拼搏精神的体现。

成果实属不易,奋斗蕴涵艰辛。一年来引马镇教育之所以能够克服前进道路上一个个困难、推进教育事业一步步发展,是因为大家始终坚持抓学习、把方向,在坚定办人民满意教育方向上不动摇;始终坚持抓质量、夯基础,在改善办学条件上不停步;始终坚持抓队伍、提素质,在实施素质教育上不偏离;始终坚持抓均衡、促公平,在加强基础教育上不松劲;始终坚持抓安全、保稳定,在稳定安全上不麻痹;始终坚持抓学风、促廉政,在校风建设上不手软;始终坚持抓和谐、促发展,在构建和谐教育上不松懈。

成绩属于过去,不能陶醉;发展永无止境,不能停歇。过去的辉煌是来年努力的基石,我们在品享成功的同时,更需要清醒头脑,认清形势,为新一年的工作投入全部的精力,力求取得更大的成绩。教育事业是最大的民生事业,是兴国之本。教育发展必须坚持科学发展,我们要认真分析当前我镇教育事业发展面临的机遇和挑战,顺势而为,加快步伐,大胆改革,闯出新路。当前教育大发展,有着千载难逢的大好机遇。一是国家把优先发展教育摆在突出位臵,党的十八届三中、四中全会将教育臵于经济社会发展战略中,从政策、法制上大力支持教育快速发展,这给教育提供了大好机会。农村义务教育实行经费保障新机制,国家把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,为教育事业发展提供了制度保证,为提升教育事业发展水平创造了良好环境。二是国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,我省也颁布并将开始实施《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省规范办学行为条例》,这必将引领教育进行大变革。这将是一场教育方方面面的大改革,基础教育发展面临着广阔的前景。三是日前召开的全县庆祝教师节暨教育工作会议上,县委、县政府优先发展教育的科学执政理念已形成,全县教育事业发展必将又迎来一个新的春天。四是镇政府和社会各界支持教育的力度越来越大,为我们教育工作提供了坚强的物质和人文基础。五是通过几年的努力,特别是校安工程的实施,我镇教育的硬件和办学水平有了极大改善,经费保障、师资配备、教育装备等问题正在逐步解决,为教育的快速发展奠定了坚实的基础。六是人民群众对优质教育的需求更加强烈。教育致力于人民满意,这是坚持以人为本的体现,是我们教育工作最终的落脚点和试金石。国家实现了免费义务教育,让人民群众得到了实实在在的实惠,但我们要清醒地认识到,人民群众不仅需要免费教育,更需要接受良好的教育,不仅要有学上,更要上好学;不仅需要解决老百姓今天的困难,更需要为老百姓的未来负责。

孩子是每一个家庭的希望,他们能否受到良好的教育,能否成才,是老百姓当前更为关心的大事。我们的教育要在发展之中立于不败之地,就需正视这一点,有一个清醒的认识。七是我们的教师队伍是一支可以信赖的团队,一大批优秀教师正在展露才华,成为开拓教育新局面的中坚力量。我们引马教育人以实际行动展示了奋发进取、创新争先、不甘落后的风采,创建了一个人心思进、不甘落后的干事创业平台,推动全镇教育事业步入了又好又快的发展时期!

面对新的教育形势,我们不但要有新理念、新思路、新办法、新措施,还要有新的精神状态、朝气蓬勃、奋发向上的精神,就看我们能不能把握时代脉搏,抓住机遇,趁势而上;看我们能不能自立自强、利用优势加快发展;看我们有没有信心和勇气做新一代教育人开拓新的教育局面,干成新的教育事业;看我们是否有决心争光添彩,让人民放心和满意;就看我们能不能高站位看问题,高标准做工作,只有这样,我们才能立于不败之地。大家一定要充分认识我们面临的新形势、新任务、新挑战,务必抢抓机遇,把握一切有利条件,调动一切积极因素,既要胸怀大志、放眼未来,又要脚踏实地,埋头苦干;既要开拓进取,加快发展,又要沉着应对,稳中求进。进一步增强责任感和使命感,以锐意创新的精神,勤奋务实的作风,奋力推进全镇教育事业又好又快发展!只要我们正确把握教育形势,只要我们鼓足干劲,切实增强办好教育的责任心和紧迫感,引马教育一定会迈上新的更高的台阶!

就新一年度的工作,我主要讲四个方面的内容:

一、认真学习,醒脑凝神,全面把握20xx-20xx年度的工作要点

教育部对20xx年教育工作提出的总体要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入贯彻落实教育科学发展战略,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、执政为民,按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,全面落实教育规划纲要,稳步实施国家教育重大项目和改革试点,加快教育改革发展,加强重点领域建设,办好人民满意的教育。县教育局也提出:鄄城县教育事业近期的总体思路和奋斗目标,即坚持一个宗旨:办好人民满意的教育;贯彻二十字方针:优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量;落实五大任务:积极发展学前教育,高度重视特殊群体教育,均衡发展义务教育,大力发展职业教育,加强高中阶段教育;抓好六项重点工作:转变作风,规范管理,优化布局,深化改革,突出安全,提高质量;继续实施八大工程:实施规范化精细化管理工程,实施校舍标准化建设工程,实施校园文化建设工程,实施教育技术装备现代化工程,实施教师队伍素质提高工程,实施校长队伍建设工程,实施教育教学质量提高工程,实施义务教育关爱工程。

教育部的总体要求,县教育局的工作方略,为我们20xx年的工作指定了目标,指明了方向。为此,我镇20xx-20xx学年度教育工作的基本思路是:认真落实省、县教育工作会议精神,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入贯彻落实教育科学发展战略,全面贯彻党的教育方针,以办人民满意教育为宗旨,以鄄城县确立教育发展方略为工作指南,科学调整学校布局,大力推行教育信息技术现代化建设,以安全为前提,以质量为核心,以服务为重心,以抓学前教育为基本点,以紧抓小学教育为起点,以狠抓教学为重点,以提高教师思想素质、强化教师工作行为、规范教师教学环节为途径,真抓实干,力求在各项工作稳步推进的基础上,教育教学质量实现大跨越。

二、奋勇争先,真抓实干,努力做好20xx-20xx年度的各项工作

基于以上思路,20xx-20xx年度我镇教育工作的主要工作目标是:

1、综合评估考核目标:各项工作齐抓共管,促差保强,确保年度全县综合评估考核跻身全县第一方阵。

2、教学质量目标:彻底摆脱在全县耍龙尾现象,全县统一检测时要排在全县第二方阵,全县综合排名不得低于前10名。

3、基础教育目标:大力加强基础教育,学前教育入园率达98%,义务教育入学率达100%,残疾儿童入学率达98%,小六年级巩固率达99.5%。

4、学校发展目标:各校积极推进质量兴校战略,在办学内涵提升和特色建设上均能有较大的起色。学生学习资源、教师备课资源、学校网络资源要及时充实,利用专业引领,全镇绝大多数教师的课堂教学水平要能全面提升,学生的良好行为习惯养成教育取得阶段性明显成效。

5、校园安全目标:各校重大安全责任事故为零。不发生校园重大治安案件、师生严重刑事犯罪和重大安全责任事故,杜绝教育乱收费、师德失范等方面的信访、投诉案件,无影响教育和谐稳定的违纪、违规行为。

6、后勤管理目标:提升校园文化建设品位,建设绿色生态校园,规范学生日常管理,打好服务牌。

7、文化生活目标:积极开展各种有益身心健康、提高生活质量、利于构建和谐校园的师生活动。

8、机动工作目标:完成县局和镇党委、政府交办的各项中心工作。 要落实上述目标,我们将从以下六方面抓起:一是抓学习,分析时代趋势,不断更新教育理念;二是抓师德,培育团队精神,不断形成教育合力;三是抓过程,促进内涵发展,不断提升学校品位;四是抓素质,增强工作动力,不断促进专业成长;五是抓管理,落实规章制度,不断构建和谐校园;六是抓考核,强化进取意识,不断推进争先创优。

围绕确立的工作目标,我们重点要做好如下三项工作:

(一)狠抓“四个重点”,深化素质教育,提高教育教学质量。

1、抓德育。第一,抓德育体系建设。把社会主义核心价值体系融入德育工作,加强德育课程建设,开发有校本特色的德育课程。第二,抓习惯养成教育。以养成教育为主要内容,以爱国主义教育为核心,大力培育学生的民族精神,通过体验教育、诚信教育、理想信念教育、国史教育、感恩教育、法制教育、社会实践和公益活动等主题教育,使学生获得良好的情感体验,使未成年人在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生;在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子;在社会做一个“有教养、会处事、有公德”的好公民。坚持学习习惯、生活习惯、交往习惯“三个并重”,构建全方位培养目标;坚持课堂教学、活动体验、常规管理“三管齐下”,形成全过程工作机制;坚持学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”,打造全天候培养体系。把习惯养成教育纳入正常的教育教学工作,纳入常规管理随机督查,纳入学生综合评价、教师绩效考核、教育干部考核和教育质量评估。第三,抓心理健康教育。要加强学生心理健康教育,各校要针对学生的心理特点,有计划地开展心理健康教育,全方位提高小学生适应环境和抗挫折能力,促进学生健康人格的形成,对学生的不健康心理及时进行疏导,采取有效措施,防止因学生心理问题而引发校园暴力和校园伤害事件。第四,抓德育队伍建设。各校要抓好校领导、班主任、班集体三级队伍建设,德育工作要做到贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会“五个贴近”。

2、抓课改。第一,抓理念更新。做到“三个更加”,即,更加关注过程与方法、情感态度价值观,更加关注学生心智的健康发育,更加关注后进生的全面发展。第二,抓学法指导。做到“五个让”, 即,让学生喜欢学习,让学生能够学习,让学生学会学习,让学生探究学习,让学生自主学习。第三,抓薄弱学科。突出“四个重点”,即,小学英语、科学课程、品德与生活课程、体育与健康课程。广泛开展学生阳光体育运动,确保学生每天锻炼一小时。第四,抓减负增效。努力打造优质课堂和人文课堂,促进课堂教学由有效走向高效、优质。严格执行省、市、县减轻学生过重课业负担的各项规定,为学生的全面发展、健康成长创造良好的教育环境。

3、抓管理。第一,抓常规管理。以“开齐开足课程”、“抓好小学英语教育,让农村学生不输在起跑线上”、“阳光体育一小时”、“减轻学生过重课业负担”、“管理规范校本化”为重点,狠抓中小学管理规范的贯彻落实。第二,抓教学管理。各完小校长每学期听课不少于30节,各学科教师每学期听课不少于20节。镇中心校坚持每周到校调研制度,全年要深入所有学校,开展形式多样、内容丰富的教学情况调研,指导各学校深入开展教科研活动。毕业班重点要抓好三项工作:薄弱学科调研、复习研讨会和全能竞赛。非毕业年级重点要抓好常规教学水平测试,保证素质教育在引马镇得到全面、深入、高效的推进。第三,抓校园文化建设。校园文化建设以经典诗文、名人名言、书画作品、温馨提示等为内容,不断优化、深化、细化校园文化建设,让每片风景都育人,每块墙壁都讲话,培育自然与人文相和谐、室内与室外相结合、艺术性与教育性相统一的学校文化,美化未成年人健康成长的校园环境。第四,抓特色建设。加强特色学校建设,就是创建教育品牌,品牌是每个学校生存的立足之本,也是参与竞争实力的证明。坚持走有特色的现代教育发展之路,创建特色品牌学校,是当前教育改革发展的必然趋势,也是学校可持续发展的不竭动力。各学校要扎实开展学校特色创建工作,要发动师生群策群力,从课程改革、教育教学、教育思想及组织管理等方面从实际出发,挖掘学校的优势,选准突破口,努力从“千校一面”的现状中脱颖而出,打响引马教育新品牌。第五、抓考核管理。各校要在中心校的指导下制定《教职工绩效考核细则》,修订学校年度考核细则,突出重点工作,兼顾全面工作,实行一票否决制。

4、抓关爱。要解决好“留守儿童”教育问题,解决好“学困生”问题,建立留守儿童和学困生档案,成立心理咨询室,组织开展丰富多彩的活动,让留守儿童和学困生体会到家的温馨,使其环境适应能力、人际交往能力和自信心显著增强。

(二)瞄准“四个着力点”,实施科研兴教战略,提升教科研工作整体水平。

各学校要扎实开展教学科研,努力研发优质资源,着力打造高效课堂,切实做好科研兴教的各项工作。

1、构建高效教学模式。着力研究高效教师的行为特征、高效课堂的要素原则,坚持“先学后教、以学定教、当堂巩固、前延后伸”,追求有效预习、高效教学、强效练习、优效辅导,通过座谈调研、自主研究、专家指点,初步形成高效课堂的基本模式。

2、完善“三项制度”。第一,教科研活动制度。做到“四个定”,即,定时间,定内容,定程序,定要求。时间要具体到哪一天,内容要具体到哪一课,程序要具体到有哪些环节、每一个环节干什么,要求要具体到每一个环节研讨到什么程度才算达标。第二,教科研评比制度。要制定和实施优秀教科研成果评比奖励制度,每学期进行一次优秀教科研成果评比活动。评比工作要做到“四个定”,即,定标准,定程序,定评委,定奖励办法。标准要让教师“跳一跳、够得到”,程序要实行申报、票决和公示制度,评委要有代表性,奖励规定既要尽力而为,又要量力而行。第三,教科研考核奖惩制度。考核评比结果在教师综合量化考核、年度考核、师德考核、职称评审、评优评先等方面全面应用。

3、建设“三种资源”。一是积极申报县级以上电化教科研课题,以此为依托开展教案精研、教学设计提炼、教学反思评比活动,大力开展集中备课活动,完善教师备课资源;二是以远程资源、教学光盘、网络名师授课为载体,“校校通”网站为阵地,构建引马教学网络资源;三是以题引导,以练提高,建立精练题、易错题、冲刺题等题库充实学生学习资源。

4、促进“两个应用”。第一,促进教师有效应用。全镇上下要共同努力,动脑筋、想办法,引导教师从日常教学入手,以县教研室组织的“送课下乡”为切入点,不怕麻烦,坚持应用远程、网络等优质教学资源,骨干教师、学科带头人要率先垂范,学校领导要以身作则,促进教师共享教学设计、教学反思,把每节课都上成高效课,做到不让一个教师掉队。第二,促进学生有效应用。要把优质教学资源作为研究性学习和校本课程的学习资源,作为信息技术课的教学资源,促进学生共享精炼题、冲刺题、易错题,真正做到减负增效,做到不让一个学生掉队。

(三)突出“四个规范”,切实加强校风建设,确保校园和谐稳定。

1、规范从教行为。教师要平等对待每一个学生,不得歧视后进生,特别关注残疾儿童和有心理疾患的儿童,对有过失的学生要满腔热情地做好思想转化工作,严禁体罚或变相体罚学生。坚持教书育人,为人师表,依法从教,廉洁从教,严禁从事各种形式的有偿家教。对影响教育和谐稳定的违规、违纪行为,实施责任追究。

2、规范教育收费。进一步增强规范收费意识,在开学之初,将收费项目及标准在学校的醒目位臵进行放大公示。严格规范收费行为,坚持按规定标准、规定时间、规定方式规范收费。严格规范后勤服务收费行为,确保各项费用专款专用。进一步健全规范教育收费长效机制,杜绝教育乱收费。

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3、规范安全管理。学校安全是一项长期性、复杂性的工作,不是靠几项措施、几个活动就能解决的问题。抓安全关键在于防范措施的落实。要根据季节变化,根据学校的实际情况,对哪个时期应该重点抓些什么,什么季节容易发生什么事故,应如何做好防范,哪个阶段存在哪些隐患,应采取哪些措施,都要做到心中有数,并提前采取防范措施,把事故苗头都消除在萌芽状态,确实做到警钟长鸣,常抓不懈。今年我们要加大安全管理“三个力度”,狠抓“五个重点”,强化过程管理,确保师生安全。一是加大“三个力度”,即加大安全教育力度,提高师生安全意识,提高自我保护和自我防范能力。加大隐患排查整改力度,以岗位自查、学校自查为重点,建立台帐,明确责任,限期整改;加大安全督查力度,中心校将进一步加强经常性的明查暗访,凡因思想不重视,学校管理不到位、措施不落实,多次督查整改不力的,校长要进行专项述职,进行通报批评并督促其彻底消除隐患。二是狠抓“五个重点”,即狠抓校舍安全、食品卫生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校园周边治理及生活安全。各学校要加强食品卫生和饮用水安全,严禁“三无”食品进入校园。要加强学生的健康知识和传染病预防知识教育,加大流行性疾病防控力度,各种表册必须按时详细填写,不可调以轻心;要抓好消防安全,对校舍、电网、线路进行排查,排除楼道通行障碍物,确保安全通道畅通,确保消防设备设施完好,加强学生空档时间管理。要狠抓交通安全,教育学生不搭乘摩托车、农用车、超速超载和有安全隐患的车辆;要强化学生上、放学路上的安全教育和管理,确保学生校外安全。要及时开展安全演练,特别是防拥挤踩踏、防震等演练。要坚持校内外巡查,抓好门卫保安工作,防止外来人员进入校园伤害学生,要定期收缴学生中的刀具等危险物品,教育学生不进营业性网吧,不到不安全的地方,不做不安全的事。

4、规范维稳工作。及时排查突出问题和不稳定因素,及时做好矛盾纠纷和疑难问题的调处化解工作。对重大问题,学校主要领导要亲自出面做工作,要坚持把维护稳定摆在所有工作首位,认真做好矛盾纠纷的排查、调处工作,切实维护社会稳定。矛盾是推进社会发展的源动力,没有矛盾是不现实的,所以尽管我们不希望有矛盾,但我们也不怕矛盾,遇到矛盾要有理有节去化解,不要让、不要躲、不要推,要主动出击,勇于承担责任、敢于担当。杜绝做老好人、做群众的尾巴、做事后诸葛亮。

三、强化措施,狠抓落实,做好工作“护航员”

20xx-20xx年度的教育工作任务重,责任大。我们要适应新形势,确立新目标,落实新举措,开创新局面,一心一意谋发展,凝心聚力抓落实,以实实在在的工作求得实实在在的发展。

一要强化目标管理抓落实。工作思路是新学年工作的指针和方向,要贯彻部署到位。各校要认真学习领会本次教育工作会议精神,进一步统一思想,坚定发展信心,振奋精神,将年度工作目标任务层层细化分解,落实到具体责任人,实行目标管理责任制。建立相应的考核制度,实行岗位目标考核,严格兑现奖惩,鼓励先进,鞭策后进,做到定任务、定人员、定时限、定标准,量化、细化、具体化,一件一件抓,一项一项落实,努力争创一流业绩。

二要坚持求真务实抓落实。坚持求真务实的作风是各项工作不断进步的关键。各校领导要牢固树立“管理就是服务”的思想,立足学校实际,尊重教育规律,坚持面向全体学生,面向学生的全面发展,推行一线工作法,要自觉做遵守纪律的模范,勤奋工作的模范,关心教师的模范。带头转变服务态度,提高服务质量,集中精力研究教学,指导工作,以正确的思想引导人,以科学的制度规范人,以实干的精神带动人,在管理中服务,在服务中管理,做科学发展观的忠实实践者,以求真务实的工作作风狠抓各项工作的落实,不断推动学校工作的创新发展。

三要创新工作方法抓落实。要大力弘扬埋头苦干的作风,坚持实事求是,抓住要害,带动全局,克服死板僵硬的思维习惯,克服单纯任务观点,使工作效果最大化。要加强全体教职工的协调配合,经常交换意见和建议,形成有提醒无提防、有主见无成见、有共识无埋怨的良好氛围,真正做到工作有分工,思想不分家,精力不分散,一心一意抓教育,凝心聚力谋发展,不断提高学校整体的理性思维能力、科学决策能力、统筹协调能力和创新发展能力。

四要改善内外环境抓落实。在内部环境上,各校校长要认真解决教师在生活上、工作上的困难,协调处理干部之间、教师之间、干部与教师之间的关系,发挥好先进教师的辐射、引领作用,努力营造全心谋事、热心做事、舒心干事的工作环境,形成爱岗敬业、争先创优的良好风气。在外部环境上,要加大教育宣传力度,积极宣传教育成果,积极宣传教育发展的新成就、教育工作的新举措、优秀教师的新事迹、教育行业的新风尚,赢得更多的仁人志士关心教育、支持教育,营造一种有利于教育改革和发展的良好氛围,不断优化教育发展环境,推动教育新的发展。要扩大对外形象,积极加强对外联系,与有关部门和村委会保持密切联系,积极沟通,融洽关系,赢得理解与支持,借力借势,加快学校发展。

四、更新观念,增强本领,当好教育发展“先行官”

20xx-20xx年度的各项目标任务能不能顺利完成,关键在教师。县教育局、镇党委、政府和社会各界对引马镇的教育事业是否满意,关键在在座的各位。在座的各位校长、老师,你们是引马教育的领头雁,借这个机会,我向你们提几点希望。概括起来说就是树立“三个观念”,做好“四个增强”。

三个观念,就是:

一是要确立正确的教育政绩观。校长既要抓好班子,又要带好队伍,既要管好教职员工,又要管好学生,任务重,责任大,必须树立正确的政绩观,防止和克服急功近利。这就要求我们各位做好三方面的工作。一是始终把提高学校的教学质量作为办学的根本标准。学校是教书育人的主阵地,衡量学校领导的政绩,最根本的是要看在师生平安的前提下,教学质量是否真正提高,离开了这一点,一切政绩都无从谈起。二是始终把推进学校的发展作为不懈努力的目标。一个学校的办学理念的形成、文化底蕴的积淀,不是一朝一夕的事情,要经过几任领导,甚至几代人的努力才能形成。所以我们在工作中要防止和克服急功近利的短期行为,既要重视当前,一步一个脚印地干好当前工作,又要有长远计划,具有战略家的眼光。三是始终把教职工和人民满意作为衡量工作的尺度。让教职工满意,就是我们每一个领导干部都要相信群众,依靠群众,调动全体教职工的积极性。在日常工作中要注意关心教职工的疾苦,倾听教职工的呼声,尽心竭力地为他们多干实事,多解难事,多做好事,全心全意地依靠他们办好教育。

二是要确立综合的教育效益观。工厂、企业、商店都有个效益问题,教育也有个投入与回报的问题,这就是效益。如何在投入不变的情况下,争取更大的产出,争取更大的效益,这就是每一位学校领导应该时刻思考的问题。我认为,应该具体把握好以下“三个坚持”。一是要坚持向科学决策要效益。领导干部在工作中,在进行决策的过程中,要坚持集体领导、宏观统筹,善于集中班子成员的智慧,善于集中群众的智慧,反复进行可行性论证,防止盲目做决策,力争使所有的决策都是科学的决策。二是要坚持向严格管理要效益。学校管理包括学校教学管理、德育管理、教师管理、学生管理、体育卫生艺术管理等各方面。向管理要效益,一方面要用好、用足政策,挖掘自身潜力,另一方面要精打细算,确保有限的资源得到充分利用,取得最好的成效。三是要坚持向一流标准要效益。学校必须把改革创新作为发展之策,动力之源,治校之道,以改革的新思路、创新的新突破来谋求学校各项工作的发展。学校要瞄准教育发展的前沿,在更大范围内找好参照座标,把办学的标准立在高人一筹、创新一步上,使办学的理念在内涵上更具特色,更加丰富,做到在标准经费内取得更大的效益,在同样的条件下干得更好、更出色。

三是要确立真抓实干的教育行动观。真抓实干就是在实际工作中要防止和克服形式主义、做表面文章的不良风气。真抓实干不只是个工作作风问题,还是个精神状态问题,是对教育事业的责任感问题。为此,我们要大力倡导“三种作风”。首先要大力倡导重实际、干实事、求实效的作风。要有一股脚踏实地、埋头苦干的实劲,既要做好容易出成绩的工作,也要重视做好那些一时难以看出明显成果,一时不易被领导知道,一时不抓也不会出大问题,但对学校建设和发展很有意义的工作,真正做到默默无闻干事业,脚踏实地抓落实。其次要大力倡导具体抓、抓具体的作风。教育管理中的问题都是具体的,要干好实事必须狠抓具体。再次要大力倡导常抓不懈、一抓到底的作风。对学校经常性的工作,要像住家过日子一样,办好每天、每周、每月必办的事,年复一年打基础、日复一日抓落实。对那些历史遗留下来的老大难问题,对那些影响学校发展的难点和棘手问题,敢于迎难而上,具备一种不解决问题不撒手、不达目的不罢休的韧劲。谁分管的事件谁负责到底,我们中心校是如此,各学校也是如此。

四个增强,就是:

一是增强谋全局的本领。古人云:“不谋全局者,不足谋一域;不谋长远者,不足谋一时”。增强谋全局的本领,最重要的是加强学习。学习是进步的前提,是发展的前提,是创新的前提。面对新的挑战和压力,我们首要的任务是加强学习,以学习应对挑战,以学习增强才干,以学习凝聚智慧,以学习开拓思路。现在,大家基本都加入了中国教师教育网,在进行着网上学习,随着国培计划的实施,各位教师要按时完成任务并取得优异的成绩。希望大家要尽量挤出时间来多读书学习,多思考问题,多谋划发展,把学习作为一项重要的生活方式和基本功,努力成为“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的学习型教师,做有思想、有理想、有实践的教育家。

二是增强抓落实的本领。落实就是能力,落实就是水平,落实就是实绩。20xx年度全镇教育工作任务非常繁重,为确保全年各项目标任务的顺利完成,希望我们在座的各位,要不断提高执行力,在狠抓落实上下功夫,确保各项工作落到实处。要抓重点、重点抓,以求真务实的作风、志在必成的精神,把重点工作落实到每个岗位、每个环节、每个时段、每个人头,一件一件分解责任,一件一件组织落实,一件一件检查考核,真正做到层层抓落实、人人抓落实、事事抓落实。

三是增强保质量的本领。各位要身先士卒、率先垂范,培育和实践三种精神:第一,特别讲奉献的敬业精神。要甘为人梯,默默奉献,艰苦拼搏,努力耕耘,去创造引马镇教育一个又一个奇迹,为鄄城教育的持续高位走强作出新的更大的贡献。第二,特别肯钻研的吃苦精神。倾注比别人更多的心血,树立比别人更高的标杆,掌握比别人更强的本领,以科学的方法、创新的手段牢牢占据竞争的制高点。第三,特别善协作的团队精神。牢固树立团队作战的理念,相互学习、相互支持、相互协同、相互帮助,既立足岗位认认真真地做好自己的本职工作,又全局在胸、协同合作,为全面完成教育教学工作的各项目标任务,最大限度地发挥作用。

四是增强促和谐的本领。平安稳定是天大的事情,每一起事故背后都可能是一个家庭的破碎,都可能是无尽的悲痛,都可能是扯不尽的信访。同志们不仅要承担起提高教育教学质量的责任,也要承担起加强常规管理、维护教育和谐稳定的责任,切实把“一岗双责”落到实处。各学校主要负责人都要承担起、承担好应尽的工作责任,做到在岗、在心、在状态,保安全、保稳定、保质量。促和谐要加强民主管理,推进校务公开,组建教代会,实施参与式管理,凡重大事项决策、各类评比表彰、大额资金使用事项,都要提交教代会讨论决定。

同志们,新学期工作已步入正常轨道,大家要集中精力,用心想事,用心谋事,用心干事,理清工作思路,完善工作举措,把握工作重点,创新工作方法,以饱满的工作热情,高效高质地完成各项工作目标和任务。我们要调理心情、调整心态,投入到紧张有序的工作中。加快教育事业教育科学发展,全面提高教育质量,没有终点,只有起点;没有最好,只有更好;没有捷径,只有实干。让我们坚持以十八大精神为指导,以改革促发展,以管理谋质量,以创新求特色,以更加饱满的工作热情,更加严谨的工作态度,更加扎实的工作作风,进一步振奋精神,狠抓落实,把县教育局、镇党委、镇政府和社会各界对教育的厚爱与支持,转化为做好教育工作的强大推力,增加压力,焕发动力,凝聚合力,坚定信心,众志成城,克难攻坚,为引马镇教育事业又好又快发展作出应有贡献!

谢谢大家!

  

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两学一做教育动员讲话 区委书记两学一做教育工作会议讲话

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职业教育工作会议讲话 县长职业教育工作会议讲话

基础教育、职业教育、高等教育是现代国民教育的三个方面,三者相辅相成。下面就是小编给大家整理的县长职业教育工作会议讲话,仅供参考。县长职业教育工作会议讲话(一):各位领导、同志们:大家好!很高兴能参加县中等职业学校幼儿学前

全县教育工作会议讲话 2016教育工作会议讲话

教育是每个人的生活准备,是走向未来的基础,分享前人积累的知识财富,获得独立生活的前提。下面就是小编给大家整理的2016教育工作会议讲话,仅供参考。2016教育工作会议讲话(一):同志们:这次全国教育工作会议,是在全面建成小康社会进入决

教育工作会议讲话 教育局长教育工作会议讲话

教育的本质是促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育应该是踏踏实实做事,是对生命的涵养。下面就是小编给大家整理的教育局长教育工作会议讲话,仅供参考。教育局长教育工作会议讲话(一):同志们:今天,

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