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八年级语文练习册上册26课答案:三峡
一、1.quē chïng xī sù fā jiān tuān dào bǎi shù zhǔ kōng
2.(1)“阙”通“缺”，中断。 (2)上。
(3)快。 (4)连续。
3.(1)B (2)A
4.(1)重叠 隐 蔽 (2)沿 溯 (3)朝 暮
(4)啸 鸣 (5)凄 哀
5.“阙”通“缺” 空缺
6.(1)如果。 (2)有时。(3)即使。
7.B
二、(一)1.(1)自非亭午夜分，不见曦月(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝
(3)有时朝发白帝，暮到江陵(4)虽乘奔御风，不以疾也
2.(1)指代从白帝到江陵。 (2)指代怪柏
3.由山到水。表现祖国壮丽的风光。
4.侧面表现山高江窄。印证“每至„„久绝”所写山峡秋景之凄凉，渲染一种萧瑟气氛。
5.(1)连绵不断，遮天蔽日。 (2)水大流急。
(3)景物清幽。(4)环境凄凉。
6.略
(二)1.那公元前秦惠王伐蜀时的千万征夫要“盘”，那唐玄宗李隆基落荒避蜀是抬他的轿夫要“盘”，那采药砍樵的草民也要“盘”。
2.比喻 火车“盘”山蜿蜒而上，从侧面看犹如一把打出的折扇或 火车道“盘”山蜿蜒而上，从侧面看就如一把打出的折扇。
3.它吸引人之处在险上，它讨厌人之处也在险上。或，人们看找它是因为它险，人们抱怨它也是因为它险。
4.“我”的感受 险。
八年级语文练习册上册答案(一)
苏州园林
一、1.轩榭沼镂蔷薇嶙峋鉴壑嶂酌
2.(1)别出心裁(2)别具匠心(3)因地制宜
3.(1)尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分成几个部分，但好像并没有真的把景致分开。
(2)鉴别，欣赏。
4.(1)完美 容许 败笔 (2)尽量 简朴
(3)即使 也 (4)如果 就
(5)图案 美术 美术
5.BDAC
6.(1)作比较 (2)举例子 (3)打比方
7.苏州园林 总分 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 远景近景的层次 角落的布置 门窗的雕琢 油漆的调配
二、(一)1.不矛盾。“不同”指的是建筑的实际情况;“共同点”指的是设计指导思想。
2.不可以。“绝大部分”表明是多数而不是全部，因为我国的建筑也不是对称的。
3.作比较，主要说明的是苏州园林的建筑布局。
4.比喻。作用在于说明苏州园林像美术画，具有图画美。
(二)1.(1)晋祠的位置。 (2)晋祠建造的时间和缘由。
(3)“晋”的由来。
2.周柏隋槐介绍的简略，后“二绝”介绍的详细。
3.古老
4.说明难老泉的由来，增加了趣味性。
八年级语文练习册上册答案(二)
诗四首
一、1.shǔ pãng jì sài yān jīng hâ huì jīng xǐ zhǎng pãng
2.(1)出使。 边塞。 (2)慰问边塞战士。(3)泛指胡人居住的地方。
(4)飘飞的蓬草 (5)广阔无际的原野。(6)爱。 (7)起。
(8)扛着。 (9)徘徊 (10)指登楼。
3.(1)王维 摩诘 边塞 战地 (2)太白 青莲居士浪漫主义
(3)潜 元亮 叙事抒情 议论(4)去非 简斋南北宋之交
4.(1)带月荷锄归 (2)萧关逢候骑(3)云生结海楼
(4)种豆南山下草盛豆苗稀(5)萧关逢候骑 都护在燕然
(6)月下飞天镜云生结海楼
二、(一)1.比喻。表达了诗人内心的激愤与忧郁之情，抒发了政治上失意的苦闷。
2.作者按自己的意愿生活，不愿在黑暗的现实与污浊的官场中迷失自我。
3.“征蓬”随风飘飞，“归雁”入胡天，这与作者当时的境遇相似。作者受命去西北边塞，实则是受排挤被贬，山高路远的跋涉不正像“征蓬”与“归雁”吗?
4.李白笔下水含情，通有人性，能“送”“我”至万里之外。
(二)1.B 2.C
(三)1.C
2.凄凉、悲凉。
3.爱国，抗金保卫边疆。 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
