观地球上的星星有感 观地球上的星星有感800字3篇

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伊桑的想象力十分丰富,但是因为实在太能想象了,所以上课也总是被窗外的景物吸引,会天马行空地想象,然而门门功课都很差……

出于无奈,父亲把他送到寄宿学校,想通过更加严厉的方式来让他进步。不过出乎意料的是伊桑在遭受了所谓的“更严厉的方式”之后,幼小的心灵受到了严重的打击,变得自暴自弃,心灰意冷,甚至连他最喜欢的画画也不感兴趣了。直到有一天,一位美术老师——尼库巴遇见了他。他对于伊桑的表现十分关心,给了伊桑很多的鼓励和深深的爱。让我感受颇深的是那堂课,尼库巴给同学们讲的名人的故事,爱因斯坦、爱迪生、梵高、巴强……原来他们小时侯也是像伊桑一样,在拼音方面,阅读方面很差,被别人嘲笑,但是最终他们都走上了成功之路。这些故事无疑给心灰意冷的伊桑一剂强心剂,在老师不懈的努力下,伊桑打开了封闭已久的心,开朗、快乐起来,在一次绘画比赛中,还获得了第一名,打败了老师尼库巴,至此,所有的人都对伊桑刮目相看,父母也终于明白曾经对孩子的伤害,将伊桑重新接回了家。当伊桑和尼库巴老师深情相拥的那一刻,我的泪水也滑落了……

伊桑有丰富的想象力,从他的画中我们不难发现,但是父母却忽视了这个优点,总是说他的缺点。对,伊桑的学习成绩是很差,那是因为他的接受能力比同龄的孩子慢,在其他同学,都会朗读文章时,伊桑的拼音都没有掌握,这时候,家长,老师把他和同龄的孩子相比,自然就成了大家眼中的“差生”。我们每个人都应该向尼库巴老师学习,他说得对:孩子不是赛马,更不是摇钱树,应该让他们成为小鸟展翅飞翔,不要让他们背太重的负担,只有这样,他们才能健康成长,快速进步。我的父母虽然平时不打我,但有时候心情不好,也会把我当成“出气筒”。以后我教育自己的孩子,一定会用更有效的方法。

每一个孩子都是地球上的星星,每一颗星星都有自己独特的光芒。

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想写它,却一直没有动笔,给自己找了多个不写的理由,但还是没法说服自己。

伊桑,一个患阅读障碍的孩子,被老师鄙视,被父母冷漠,最后被尼克老师发现,才开始了他的正常的生命之旅。

在所罗门群岛,原住居民想要毁掉树林来种地,他们不是把树砍倒,而是围着树聚集起来,愤怒、诅咒、谩骂,很快树木就死掉了。

孩子也是,给他一个什么样的期许他就会成长为什么样的人。

故事就是故事,当你看到伊桑因被冷落而无助的眼神时,明明知道这一切都会过去,可还是不能接受眼前的残酷,于是急于想知道孩子是怎样被救治的,而导演却只用一首歌曲的时长来完成主人公被救治的过程。

“每一个孩子都是特别的”,这是电影向我们传达的主题,这不是和我们所说的“因材施教”相契合吗?

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想起这部影片的导演阿米尔汗主演的另一部片子,叫《三傻大闹宝莱坞》,同样讲的是教育的话题,只不过前者是对儿童而后者是对大学中的成人。同样教育题材的影片还有法国导演克里斯托弗的《放牛班的春天》,那些生活在池塘底的孩子就是一群特殊的被教育群体。

两部反映教育问题的印度影片,如果说“影视是社会的传达”的话,那么它向我们传达的就是当前的印度教育现状。可惜的是我没有看到我们自己的这方面的影片,即使有教育题材的也多是歌颂老师的,就如《水凤凰》、《一个都不能少》,——有的网页上给它贴的是励志的标签。

看着伊桑被老师奚落很让人心痛,在没有尼克老师之前,他只生活在自己的世界里:小鱼,色彩,图画,想象中的童话,爸爸的礼物,脚手架上工人滴下的涂料,这些都是伊桑的所爱;但是,时空、文字、符号、数字乃至运算、记忆统统离他那么遥远,所以上课不好好听、思想有问题、智力障碍就成了伊桑的标签。

我们也在给孩子贴着标签:优等生,学困生,中游学生;问题学生;以成绩排出来的小组的1、2、3号。

让他们自生自灭吗?

尼克老师用绘画打开了伊桑的心智,马修老师用音乐唤醒了池塘底孩子的本性,三傻是用智慧在向权威的教育挑战。而我们呢,我们用什么来面对孩子们?

记住那些地球上的星星们:爱因斯坦,毕加索,爱迪生,伊桑,还有尼克老师。

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世界上有无数的孩子,其中也有些孩子智力低下,不过是金子总会发光的。一个孩子,他大大的眼睛,两颗门牙十分大,他就是《地球上的星星》中的主角-伊桑。

伊桑是一个十分平常的男孩,并且他考试只考2,3分,这么一个孩子怎么办?于是,他的父亲便把他送进了寄宿学校,可还是一点变化都没有,他还是经常挨骂,他的目光当时已经呆滞,就在他最悲伤的时候,尼库姆巴老师的到来改变了伊桑的命运,他通过长期的观察,发现了伊桑诵读困难,于是便进行了家访,发现了伊桑喜爱画画,于是他便请示校长,让他做伊桑的补习老师,渐渐的,伊桑通过了点点滴滴的学习,在美术比赛上一鸣惊人,打败了尼库姆巴老师,学业有成,最后,他和尼库姆巴老师紧紧地抱在一起。

是金子总有发光的时候的,伊桑,他也是块金子,尼库姆巴老师帮助他,他也发光,爱因斯坦也是这样的,他曾经智力也十分低下,但是他提出的相对论竟震惊全世界,伊桑,原来只可以考几分,而他却在学期未成为了重点。我曾经也和伊桑一样,一点儿也不自信,总觉得自己不如人家,有着一种自卑感,在家中,作业也十分拖拉,而好同学早早地就完成了,有时我的理解能力也比较差,很多的问题一直不懂,朋友叫我做的事,我总要停下来想上几秒才去做,没有很快,一听见就去做,有时,我写单词也和伊桑一样,每一个字母都有了,但是位置却写错了,伊桑最后在美术比赛上获得了胜利,这就是他的优点,这就是他的发光的地方,我也要和伊桑一样,寻找自己的优点,让自己也闪亮。

是块金子总是发光的,我们要像伊桑一样,找出自己的优点,挖掘自己的优点,让它发光,让自己成为天空上一颗明亮的星星!

  

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