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感恩
xx年xx月xx日 星期x
听说杨老师的喉咙出血了，需要住院治疗，代课老师又没来，这堂课估计是上不了了。于是，我拿起语文书准备自己复习。
书还没翻开，就看见一个熟悉的身影缓缓地走进教室。是杨老师，她的脸色不太好，可仍然挂着淡淡的微笑;神情有些憔悴，但眼神依然明亮.咦，老师不是喉咙出血不能说话了，怎么上课呢?我有点奇怪。但这个问题持续了不久，老师就“告诉”我们，她会通过黑板书写.口型和手势的方式来和我们交流。课堂里顿时变得鸦雀无声，同学们都紧紧地盯着老师的手。
杨老师开始“讲”课了。今天的文章有点难，内容又多，老师带着我们理解了一段又一段，连最难懂的中心思想也帮我们挖掘得又细致又透彻，黑板上写满了密密麻麻娟秀的字体，写满后又擦，擦掉后又写……
看到老师粘满粉笔灰的手，还不住地按压自己的喉咙，大家十分心痛，老师是带着这么严重的病忍着痛坚持给我们上课，就怕耽误我们的功课啊。整堂课同学们认真极了，连平时喜欢捣蛋的几个同学都不忍心乱吵了，大家都生怕自己犯错误，老师的喉咙就会更痛了。今天这堂课，真的让我“刻骨铭心”。
有这么好的老师，我们还有什么理由不好好读书呢?我心中突然涌出一句话――有老师的孩子真幸福。
