八年级上册期中测试题 八年级政治上册第一次月考测试题

新学期时间已经过期一个月的时间,大家都在忙着学习什么呢?接下来是小编为大家带来的八年级政治上册第一次月考测试题,供大家参考。

八年级政治上册第一次月考测试题:

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,有且只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共42分)

1、孝敬父母是全人类共同崇尚的美德,作为中学生的你,可以有哪些方式来孝敬父母:①体贴父母的辛劳;②关心父母的健康;③外出打工赚钱替父母分担家庭经济困难;④听取父母的教诲。

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

2、“我妈妈一件事能说上八遍,甚至半夜做梦也要唠叨几句!”“人家都是妈妈唠叨,我家邪门儿了,我妈难得说几句话,我爸一天到晚唠唠叨叨,烦死人。”对父母的爱“唠叨”,你认为以下看法正确的是:①父母“唠叨”是出于对我们的关爱,怕我们走弯路;②我们已经长大了,不再需要父母的叮嘱和关照;③父母爱“唠叨”是对我们的不信任;④我们应尊重父母,理解父母的苦心

A、①③ B、②④ C、②③ D、①④

3、以下对待父母爱“唠叨”的做法中,你认为比较好的是:①尽量将父母交代的事完成好让父母放心;②悄悄地告诉父母,“唠叨”会影响你的学习;③对父母的“唠叨”一概左耳进,右耳出;④直接告诉他们,这样“唠叨”你很烦;⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”。

A、①②③ B、②③④ C、①②⑤ D、②③⑤

4、在正确处理尊重理解父母与规劝批评父母的关系时,以下认识正确的是

A、尊重父母不可以向父母提意见 B、孝敬父母就是对父母百依百顺

C、父母有不正确的言行,子女应善意提出批评,帮助父母纠正错误和过失

D、父母如果错了,要坚持让他们认错

5、下列不属于法定的父母子女关系的是

A、老张与干女儿 B、老王和继子 C、 老李和养女 D、老刘和私生女

6、家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处。这句话表明

A.家就是有居住的地方 B.家既是物质生活的后盾,也是情感的栖息地

C.家就是寄托感情的地方 D.家是束缚个人发展的地方

7、家庭中最主要的关系是父母与子女的关系。这种基于血缘确定的亲子关系

A、经双方当事人同意,可以选择或改变 B、不能改变,但可以选择

C、子女成年后可以选择或改变 D、不可选择,无法改变

8、爸爸和邻居发生口角,他准备纠集“朋友”,去“教训”邻居一顿。你应该:

A、帮爸爸“教训”对方 B、劝阻爸爸,不能让他因一时冲动做出违法的事

C、不管不问,那是大人的事,我们不便插手 D、及时报警,让警察拘捕爸爸

9、“芳室芝兰茂,春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆!一般而言,家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④地域关系

A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④

10、小丽今年13岁,父母离异,小丽随母亲生活,爸爸答应每月给小丽200元生活费,但从来没给过。小丽爸爸的作为

A、只是不道德作为,因为扶老携幼是中华民族的传统美德

B、是违法行为,因为扶养子女是父母的法定义务

C、是情理之中的,因为小丽与父亲不在一起生活

D、是他家的私事,别人无权干涉

11、孝敬父母,最重要的是对父母

A、侍俸和赡养 B、敬重和爱戴 C、尽道德义务 D、尽法律义务

12、我们与父母产生矛盾往往是基于:

A、高期待严要求 B、知识差异 C、阅历差异 D、角色差异

13、小舟在学校与别人关系不错,但回到家里却与父母“话不投机半句多”,对父母的言行看不惯对父母的管教听不进,这种现象:①表明小舟与父母之间缺少沟通;②发展下去,会影响家庭和谐;③是一种普遍现象,听之任之好了;④不利于小舟身心的健康发展。

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

14、从传统的“四世同堂”,到现在的“三口之家”,家庭的结构是不断演化的,现在一般的家庭结构类型是①核心家庭 ②主干家庭 ③联合家庭 ④单亲家庭

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

15、我国《宪法》规定:成年子女有 。

A、要求父母抚养的义务 B、赡养扶助父母的义务

C、向父母提供抚养费的义务 D、和父母一同生活的义务

16、闭锁心理:

A、是很正常的,不要管它; B、危害是是自己交往的树轮萎缩,是自己陷入孤立;

C、是很不正常的,说明你不会交往; D、要克服它,就要毫无顾忌的大胆交往。

17、随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。这是:

A、自然而不正常的事; B、每个青春期的孩子都有的事;

C、自然美丽正常的事; D、每个青春期孩子都没有的事。

18、下列观点错误的是:

A、建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提;

B、朋友就是不分彼此,讲原则就不是朋友;

C、朋友之间要多理解与宽容,同时也要讲原则;

D、不分善恶是非的“哥们儿”义气,绝不是真正的朋友。

19、俗话说“患难时刻见真情”。这句话说的是:

A、同学之间根本没有友谊; B、平时不需要友谊;

C、好朋友被人打了要拔刀相助; D、真正的友谊能经受住考验。

20、下列与“谁言寸草心,报得三春晖”表达相同情感的诗句是:

A、母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情。B、海内存知己,天涯若比邻;

C、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干; D、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

21、古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次,下列选项中属于尊亲的是:

A、衣食温饱有物质保证; B、不让父母丢脸;

C、尊重父母顺乎其心; D、赡养父母,抚养子女。

二、多项选择题(在下列各题的四个选项中,至少有两项是最符合题目要求的。每小题3分,共18分)

22、年仅12岁的刘沼硕,三岁时父亲失踪,七岁时妈妈患重病,他克服了常人难以想象的困难,用稚嫩的肩膀独自撑起家庭重担,他的感人事迹被传为佳话。刘沼硕的事迹说明:

A、自立自强的人能受到社会的尊重; B、刘沼硕能自觉履行法定义务,勇于承担责任;C、克服困难需要坚强的意志; D、自强对一个人的成长有巨大的促进作用。

23、“爱的冲突”是正常的、自然的,但经常地冲突和对立:

A、会影响和谐的亲子关系; B、会破坏正常的亲子沟通;

C、不利于我们的健康成长; D、会导致家破人亡。

24、下列说法错误的是:

A、感恩是一种美德,是孝敬父母的表现;

B、我现在的任务是学习,等长大了再孝敬父母,现在不用感恩;

C、如果父母对我好,我就对父母感恩,否则没有必要感恩;

D、父母的教育和抚养是应该的,不需要对他们感恩。

25、与父母沟通的基本要领是:

A、彼此了解是前提,尊重理解是关键; B、理解父母的有效方法是换位思考;

C、沟通的结果是求同存异; D、沟通就是一切要听父母的。

26、异性同学交往的好处是:

A、可以增进彼此了解,学习对方的长处,完善自我;

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B、可以扩大交友范围,锻炼交友能力;

C、可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识;

D、可以让我们获得更加丰富的友谊。

27、下列行为中符合男女交往原则的是:

A、在学校篮球赛上,小莉组织女同学去为男同学加油;

B、小华跟女同学说话时经常脸红,为避尴尬,她尽量回避和女同学交往;

C、小雨平时挺邋遢的,可在女同学面前却收拾得整整齐齐;

D、登山活动中小明主动帮助女同学挑重担。

三、简答题(共1题6分)

28、小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲,而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后,她越来越找不到这种感觉了。不仅如此,有时小敏还总是与妈妈“作对”:天冷妈妈让她多穿件衣服,她偏不;妈妈让她带个鸡蛋去学校,她也不;妈妈让她做家务,她总是敷衍了事,而且动不动就说“你烦不烦呀!”妈妈对她的关心她都一概否定。

结合所学知识回答下列问题。

(1)小敏与母亲之间矛盾出现的原因是什么?(2分)

(2)小敏故意与妈妈“作对”说明了什么?长此以往,有何危害?(4分)

四、辨析题(共1题8分)

29、小华是一名初二学生,他妈妈发现自己的儿子最近一段时间精神恍惚,且学习成绩明显下降。于是,她与儿子进行了多次交谈,都没有结果,便雇了一名私人侦探跟踪儿子,发现儿子逃学去了一家网吧长时间玩游戏和浏览不健康的网站。当她以此为据批评儿子时,却与儿子发生了严重冲突。

对此有人认为:冲突的原因主要在母亲,她侵犯了儿子的隐私权。另一些人认为:父母是在行使对未成年子女的监护权,主要责任在儿子。请对这两类观点进行辨析。

五、分析说明题(共12分)

30、情景一:课堂上,一位男同学向旁边的女同学求教,女同学给予讲解;

情景二:班长(男)请文娱委员(女)傍晚到湖边讨论班上的活动安排;

情景三:全班同学一起去郊游,小刚和小红总是单独在一块儿活动;

情景四:一位男生在路上向一位女生打招呼,并想和她谈点事。这位女生感到非常紧张,脸也红了,手脚都不知道该怎么放了。

(1)请评述上述同学的行为(6分)

(2)在与异性交往中,我们该如何正常、健康地进行交往?(6分)

六、实践探究题(14分)

31、分析下面对话,探究以下问题:

小明说:“我已经长大,妈妈还总唠叨啥?真烦人!”

妈妈说:“我还不是为你好吗?怎么能说妈妈唠叨呢?”

(1)请你谈谈对小明母子对话的看法并说出理由。(2分)

(2)想一想:你觉得我们我们为什么要孝敬父母?(8分)

(3)对父母的养育之恩,做子女的我们应怎样回报?(4分)

八年级政治上册第一次月考测试题答案:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C D C C A B D B B B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B A C A B B C B D A

21 22 23 24 25 26 27

C ACD ABC BCD ABC ABCD AD

28.(1)小敏与母亲的人生经历、生活经验、社会地位、生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式和对社会规范的熟悉程度的多重差异。

(2)小敏有逆反心理。危害:造成母女互不理解,隔阂加大;影响家庭和睦、自己的心情和生活;对小敏来说是惩罚了自己,伤害了母亲。

29. 这两种观点都是错误的(1分)。是因为:

(1)母亲的行为是在履行教育和保护未成年子女的义务,尽到对未成年子女的监护职责,但是应该尊重未成年子女的权益,不能损害未成年子女的权益(3分);

(2)儿子没有履行受教育的义务,缺乏自我保护的意识,没有抵制不良诱惑,不能正确对待家长的批评教育,是造成冲突的主要原因(3分)。

总之,作为未成年人,我们应该增强自我保护意识,正确对待父母的教育,尊重和孝敬父母。(1分)

30. (1) 情景一:男女同学交往的方式是恰当的,场合正确。情景二:男女同学交往的方式是不恰当的不注意场合。情景三:男女同学交往的方式是不恰当的,不注意场合。情景四:女同学交往的方式是不恰当的,她应该开放自我,大方交往。

(2)男女同学要正常健康地交往:A、既要相互尊重,又要自重自爱;B、既要开放自我又要掌握分寸;C、既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

31.(1)看法一:支持小明的观点。小明一天天在长大,父母应该给他一定的自立机会和自由;让他自己试看支面对一切,这样既不会引起小明的反感情绪,也有利于小明的健康成长。

看法二:支持妈妈的观点。妈妈的唠叨是出于对子女的关爱。即使妈妈存在唠叨的情况下,小明也应该通过恰当的方式表达自己的看法,而不能因有了独立自主意识,而不接受父母对自己的正确教育,任意伤害妈妈的感情。小明的这种行为是一种不理解和不尊重父母的表现。

看法三:小明的妈妈对小明细心体贴,关怀备至,是积极履行对未成年人进行抚养教育义务的表现,但作为母亲必须认识到小明已经逐渐长大,必须具备一定的生活自理能力,应该给予他适当的独立生活的空间,不应该事事千叮咛,万嘱咐。同时小明对妈妈的态度也不正确,作为子女应当尊敬父母,理解父母对自己的关爱,用正确的方法与父母沟通。

(2)因为A、父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,

这种恩情要永远铭记在我们心中。

B、父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

C、孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。

D、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

(3)对父母的养育之恩,做子女的我们应以爱和孝敬回报。孝敬父母就要尊重父母,热爱父母,用实际行动回报父母。如在日常生活中对父母有礼貌,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁;努力学习,积极上进,让父母高兴等(言之有理即可

  

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