幼儿观察力的培养 培养观察力的5种方法

思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面小编就为大家介绍一下关于培养观察力的5种方法,欢迎大家参考和学习。

幼儿观察力的培养 培养观察力的5种方法
培养观察力的5种方法

观察力对每一个人都很重要,我们的观察力可以在实践中进行锻炼。为了有效地进行观察,更好地锻炼观察力,首先请看一幅有关培养观察力的思维导图:

从思维导图中,我们可以看出培养观察力有5种主要方法:

明确观察目的

每次观察活动,要定好明确的目的和指向,预先规定好观察任务,以保证观察得全面、细致、清晰、深刻。

对一个事物进行观察时,要明确观察什么,怎样观察,达到什么目的,故到有的放矢,这样才能把观察的注意力集中到事物的主要方面,以抓住其本质特征。目的性是观察力的最 显著的特点,有目的才会对自己的观察提出方向。

制订观察计划

观察前,抽出一定时间,对要观察的内容做出安排,制订周密的计划。这样才会有收获。这些观察计划,既可以写成书面的,也可以储存在头脑里。

培养浓厚的观察兴趣

培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。为了锻炼观察能力,必须培养个人广泛的兴趣,这样才能促使自己津津有味地进行多样观察。

不让观察停于表面,要探寻本质

观察力是思维的触角,要培养我们的观察力,就要善于把观察的任务具体化,善于引导主动思考,学会从现象乃至隐蔽的细节中探索事物的本质。

掌握良好的观察方法

很多人缺乏生活经验和独立、系统的观察能力,在观察事物时,往往抓不住事物的本质,或者看得粗心、笼统,甚至观察的顺序杂乱无章。

为此,有几种观察方法介绍如下:

自然观察法。就是对大自然中所存在的东西进行观察。如在田野或植物园里观察植物的生长情况;在森林和动物园里观察动物的活动情况等。自然观察应注意选好观察点和观 察对象,做好记录,并应进行多次原地或异地观察。

只从一个角度、方面去看事物,无异于盲人摸象。应多尝试从另一个角度、另一个观念去看同一问题,打破了定式的思维,使我们能发现更多的问题,也就产生了更强的观察 兴趣和能力。

注意细节,观察别人没发现的问题,久而久之,也就形成了勤观察、认真观察、会观察的良好习惯。

多动笔头,随时记录观察情况,有利于整理和保存观察结果,以便利用。

在观察时,要边看边想,学会分清主次、本质与现象,观察力也就从中得到提高。

  

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