爱华网原本以为《教师成长的秘密》应该是一些非常高深的理论，用华丽的语句向我们展示特级教师的与众不同。然而与我想象的完全不同，书中没有华丽的词藻，没有绚丽的语句，没有枯燥的理论，只有那朴实自然的语言和他亲身经历过的小故事。就是这样朴实的语言，一个个贴近生活，充满现实感的事例才会使我们深有感触。
这本书分成五个部分：2.18%的教育基础、120%的教育渴望、75%的教育奋斗、63%的教育韧劲、10%的教育写作。这五个部分中环环相扣，向我们分析了教师成长的过程中最需要的是什么。同时，管老师书中的有一些想法令我的思想产生了强烈的冲击。如：
一、兴趣是一个伟大的骗局
管老师在书中说“兴趣是一个伟大的骗局，扼杀了无数人潜藏的才能”。管老师通过自身的经历来证明了他的观点，一个并不是喜欢教育才考师范，并不喜欢语文的语文老师成了语文特级教师。让他明白了“不喜欢的事，你也可以做得很出色；不喜欢，不是‘不出色’的理由”。
当自己的一堂课上失败了之后，就会给自己一个暗示：我对它没兴趣，才会这样的。殊不知这是给自己的失败找的一个最大的借口，一直是自己在自欺欺人。一个人并不是只有找到自己喜欢的事，才能干的出点名堂的。正如管老师所说的“不喜欢的工作，并不是‘工作’有多可恶，而是做不出名堂，混在里头窝囊。为开脱那份自责，只好说，我不喜欢它”。
不要再让兴趣背黑锅了，没有兴趣只是个借口。努力坚持做自己不喜欢的事，努力喜欢正在做的事情，当你做出了成就，就能愿意为之着迷了。
二、2.18分的教育基础
作为一名普通大专生，与那些本科院校毕业的老师对比，总觉得自己的教育基础知识比别人差了好多，别人的知识量要比我丰富许多。然而，管老师却说那些重点大学最优秀的学生拥有的教育基础分也只有2.18分而已。看到这个观点着实让我的信心增强了不少，即使我在大学里什么都没学到，和那些优秀的人也只差了2.18分而已。
教育基础差，也不是你不努力的理由，即使再差，同那些优秀的人想对比，也就只差2.18分。“把‘基础不好’挂在嘴上，只是给自己找一个继续懒惰的冠冕堂皇的理由。”是啊，基础不好，也可以通过平时努力，盯着自己的不足，进行改正，肯定可以提升自己的基础，提升自己的能力。
不要将时间浪费在自卑上，觉得自己的知识储备不如那些高学历的人，最多也就只相差2.18分而已。
三、超越缺陷
在管老师的眼中，凡事追求完美并不是最好的状态，反而总会被完美左右着，拥有些缺点或许更能成就自己。管老师并不是随意下的结论，而是有理论根据的。弗朗索·洛奇得出的结论：一个人有了疤痕，潜意识中会平添“我有缺陷，要比别人付出更多努力”，这种自我激励因子，对人生产生了重要的意义。是啊，只有当人发觉自己有缺陷时，就会努力朝自己的优势去发展，发挥更大的力量去掩盖自己的缺陷。
“人的眼神好比放大镜，老盯着自己的缺点，会不断放大缺点，搞得自己紧张兮兮不说，怎么看自己都不是个东西。”不能总是看到自己的缺点，也要看看自己能赶上别人的特点，努力弥补自己的特点的缺陷，将自己的特点发展成自己的优点。
四、渴望的力量
120%的教育渴望，可见渴望对于教师成长的重要性，只有当渴望想要呼吸那样强烈，成功就会在你身边。正如管老师对心想事成这个成语的分析：“很多人把‘心想事成’，看成一个美好的、空洞的祝福。你心里都不想，‘事’当然不可能‘成’。‘心想’是‘事成’的必要条件，而不是充要条件。失去了对‘卓越’的渴望，不会有‘卓越’的未来。”一个人如果连成功的念想都没有，那么成功怎么会主动来找他呢？缺乏对成功的渴望的人必定不会成功。
然而有了渴望就得要转化为行动，在一天又一天的工作中，慢慢转化为自己行动的力量。一些渴望得到目的必须是由自己内心深处滋生出来的，不能是由外部强加给自己的，管老师告诉我们“鸡蛋，从外面打破，那是食物；从里面破壳而出，那是生命”。从外部给自己的渴望，那是叫压力，会把人压的无法喘气，只有从自己内心长出来的目标，才是真正促进自己成长的动力。
五、坚持奋斗
75%的教育奋斗和63%教育韧劲，书写着他从一名普通教师到特级教师的成长历程。让我知道只有拥有钢铁般的意志力才能走向像管老师一样的位置。就算基础再查，起点再低，只要认准了一条道，坚持下去，就能走到别人望不见的远方。
“只要使出四分之三的力量就足够了。一个人做事要努力，不要太努力，四分之三的努力，够了。一个人一天24小时，扣除8小时睡觉，2小时吃饭洗澡，剩下的14小时，也不要用满，四分之三，也就是10.5小时，够了”。管老师如此轻松地说出努力10.5小时就够了，然而要用好这十个小时，就要学会放弃一些休闲娱乐，当别人约你时，要学着拒绝。有谁能够每天坚持花一些时间来努力做事，拒绝休闲娱乐的事呢？管老师告诉我们要锻炼自己的意志力，通过20年不吃牛肉，每天跳绳1000下，坚持每天记录，正是通过这样的意志力，认真做好一件事，坚持了一年又一年才成就了今天的管建刚。
“我由此确信，成为大师要天赋，成为人才，则人人可以，只要你选定一点，坚持10年”，只要有教育韧劲，确定好自己的目标，在日常工作中像管老师一样坚持，锲而不舍，不断重复做好一件事情，一定可以闯出一点名堂。不积跬步无以至千里，无论是生活还是工作中，我们都要坚持，不能轻易放弃，才能走向成功。
“一天工作以8小时计算，480分钟，你要能匀出10%的时间，或者多付10%的时间，即48分钟，用在记录上，记录当天的教育喜悦、教育烦恼、教育小失败、教育小智慧。记上三年，你一定能从‘平凡’走向‘优秀’；再记五年，你一定能从‘优秀’走向‘卓越’。”管老师之所以成为顶尖的教师正是比我们多了这10%的记录，记录一两天人人都可以，然而每天都做好记录，这正是特级教师与我们的差距，我们没能做到管老师的坚持。管老师通过自己的奋斗史让我们知道了坚持的重要性，只有持续坚持，强化自己的意志力，才能在教育事业中闯出自己的一片天地。
