爱华网一桶水倒在干沙堆上，水立刻无影无踪，沙子表面都是湿乎乎的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。
而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸在水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正是“海绵吸水式”的学风。
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。
感受：读了这篇文章后，我感到十分的愧疚，因为在学习上我属于沙子过水式学风。我每天上课，有时挠挠头，有时抠抠耳，还有时趴在桌子上，更过分的是，我有时还会说个悄悄话，晚上回家时，做作业就像给家长做的一样，心不在焉的，还有时我感到心烦意燥，一点写作业的心思也没有，读书时，读到一半就不再愿意读了，作业几乎没有几次能全对的。
读了这篇文章后，我觉得自己不应该这样做，应该学习海绵吸水式的学习方法。上课时认真听讲，不搞小动作，同大家一起学习，认真完成作业，读书时，先细细品读，多读几遍，直到在脑海中能浮现出故事情节为止，在文中找出自己最喜欢的句子，看看这样写有什么好处，再问问你自己为什么喜欢他们，把感受写下来，回过头来品味其他部分，找到自己以前忽略的地方，再想想作者为什么这样做，作者有着怎样的生活经历等等……
以后，我要将自己的坏习惯都改掉，做什么事都认真对待，这样才能把每件事都做好。
阅读理解1
1．写出沙子过水式及海绵吸水似的学风。
但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正是“海绵吸水式”的学风。
2．短文第1自然段主要写了沙子过水
短文第二自然段主要写了海绵吸水
3．读了短文，你受到了什么启示？
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。
阅读理解2
1．在第2自然段的空白处加上标点。
2．“海绵式吸水”的学风是指。这样做的好处是。如果看书像沙子过水一样，结果是（从文中找出一个成语填空。）
3．读了短文，你有什么感受？
参考答案：
1．海绵却与沙子不同，将一块海绵浸入水中，拿出来时，它已经喝得饱饱的了，变得沉甸甸的，用手一捏，就会挤出许多水来。可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
2．不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识。
吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问。
一无所获
3．平时读书时，不是报一种急功近利应付的态度，而是认真地去读，使自我得到提高。
阅读理解3
1． 照样子写词语（4分）
无影无踪无（ ）无（）无（）无（）
2． 用“~~”画出“沙子过水式”的学风。用“——”画出“海绵吸水式”的学风。（4分）
3． 为短文选择恰当的题目，在（）里划“√”。（2分）
①沙子和海绵（）②“沙子过水式”学风（）
③“海绵吸水式”学风（）④学风（）
4．读了短言语，你受到什么启发？请写下来。（20分）
阅读理解4
1．“干燥”的“燥”用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部。（2分）
2．从文中找出两对反义词。（2分）（）——（）（）——（）
3．短文主要讲了什么？（2分）
4．用“—”画出沙子过水式的学风。用“～”画出海绵吸水式的学风。（3分）
5．给短文加题目写在横线上。（2分）
6．你喜欢哪一种学风？为什么？（2分）
7．读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：（2分）
