爱华网4月26号上午，莱芜一中举行“齐鲁名师报告会”，邀请全省语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科的齐鲁名师到学校做报告。教育部国培专家、山东省特级教师、齐鲁名师建设工程人选、市教研室副主任邵淑红受邀赴莱芜一中做了题为《我的灵动课堂》的报告，受到好评。
（http://www.laiwuyizhong.com.cn/Article_Show.asp?ArticleID=5716）
（回到家后，陆续收到了莱芜一中英语教师的邮件和加为QQ好友的请求。看到一封封邮件虽不乏溢美之词，但我更深深感受到了老师们的执着认真和不懈追求，让我感动着、思索着……现和大家一起分享）
莱芜一中教师报告听后感1
敬爱的邵老师：
首先感谢您给我们一线老师做了这么精彩的报告，本来是抱着怀疑的态度去听的，因为老感觉自己听的报告也不少了，大多数还是让人提不起兴趣来，然而，您的这一场报告，从刚开始就把我这么挑剔的人给吸引住了。当然最吸引我的还是您的理念。讲了将近三个小时，一直感觉您对英语教学的把握真是到了驾轻就熟的程度了。您把课堂还给学生，这点，我觉得是最重要的。但是，您又不局限于此，又能做到教学相长。您是个有心人，能在从做一线老师的时候就开始着力于对英语语言、学生教育以及教学等诸多方面的思考，即使是有了行政职务，也能不放弃自己的老本行，把英语的教学化作春雨，润物细无声：学生对您的感谢的话语，以及您在英语教学中的细致之处，比如细化到即使是分组合作也能区别对待，即使是社团也能人以群分，等等足以体现的淋漓尽致。当然，您对我触动很大的是，您在成功的道路上坚持下来了，而且一路欢歌笑语。这是一个人很难做到的，但是您做到了，我想与您的有心思考，有心做事，霸气不霸道，息息相关吧。说实话，我也工作快10年了，送了三届学生了，也有英雄所见略同的时候，也有灵机一动的时候，读书不能说汗牛充栋，也是每年至少16本以上，但是，还是没有把自己的思，把自己的想，心平气和，坦然自在的总结一下。我想只有像您一样才能真的把自己的才能展现，才能做到快乐的工作生活，提升自己。
一句话，结束吧，您的讲座如春风化雨。
还有很多话，欢迎您常来莱芜，再叙！
(ps:期待您的佳作赶快上市，希望能拿到您的签名的，也希望和您愉快交流）
莱芜一中英语组 郭XX
莱芜一中教师报告听后感2
灵动的老师灵动的课堂
---邵老师《我的灵动课堂》讲座有感
4月26日我们莱芜一中英语组全体成员荣幸地听取了齐鲁名师邵淑红老师题为《我的灵动课堂》的讲座。不愧是齐鲁名师，邵老师独有的人格魅力深深地感染和打动了我们。（膜拜一下可以不？）讲座中邵老师先分析了现在英语教学存在的问题，和老师们分享了对英语教育的再认识，并结合自己的教育教学实践对老师们如何设计灵动的英语课堂进行了亲临指导。邵老师对高效课堂标准的独到的理解和见地，对英语课程实施的别具一格的建议等使老师们受到很大的触动。除了英语课堂之外，邵老师还余大家分享了自己的育人观、教学行为的新境界等，对老师的专业发展提出了指导和建议。
邵老师的讲座如同一场及时雨滋润了老师们的心田。原来英语课堂可以这样有魅力啊！假如我是一个学生，想不喜欢邵老师的课堂恐怕都难以做到！从邵老师身上，我们不难看到一个致力于英教育事业30年的丰厚的积淀。邵老师是个用心来教学的老师，是个自信的老师，是个有魅力的老师，是个霸气的老师。邵老师的讲座犹如对我们进行了一场心灵的洗礼，使我们找到了英语教学前进的方向和动力。（瞬时觉得原来英语教学工作可以这么美好，我怎么就没有意识到呢？）（再次膜拜，真心的，呵呵。）
还等什么呢？行动起来吧！不要抱怨，不要倦怠，像邵老师那样，做一个会教书，会思考，会生活，会发展的老师；不仅关注学生的学习，而且要注重个人的专业发展，成为邵老师一样的教学专家而不是单纯做一名教书匠；快乐工作，享受生活。
最后请允许我以震撼人心的“邵氏”语录结尾：成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多，所以“剩”者为王；让我们全“命”以赴，爱上英语教学，在成就学生的同时成就自己的美好人生吧！
Miss Shao, we will always miss you! Hope you can come back to Laiwuand I offer to take you to visit our old school site!
从今天开始就改变自己，为了成为一个自信、霸气、有魅力的“邵奶奶”式的老师，let’sgo into action!
莱芜一中英语组 朱XX
2014.4.26
莱芜一中教师报告听后感3
邵老师，首先感谢您来我们学校给我们上了精彩的一刻，以往的报告感觉都是那么乏味，这次却不同。我们莱芜一中的所有英语老师都很欣赏您的学识和主张。这次的讲座让我对教学和自我发展有了新的认识。
您的热情影响了我们，听了您的讲座，我最大的启发的是我觉得我们不仅做工作要做得好，同时生活也要活得好。教师如果再把工作当作谋生的职业，应付工作，不会得到快乐幸福，我们在校时间不幸福，会影响到我们的生活质量，毕竟我们的在校时间太长了。只有教师工作快乐，才能带给学生学习的快乐；只有教师健康发展，才能培养出健康发展的学生。因此我们在工作中不仅是付出，同时也是在获取：获取自身的成长，获取成功的愉悦。快乐源于源于幸福生活，源于不断成长。把工作，把课堂看成是自己的人生舞台，每天到校不是去工作，而是在快快乐乐地度过生命中的每一天，追求自己的专业化成长。另外，您的8点到10点计划我也争取每天都能做到，在平常的教学的同时，认真学习，挤出时间学习，不断提升自己的专业素养。
以上是本人一点拙见，期待邵老师有机会再来！
莱芜一中英语组Tricybeibei
