爱华网如何写阅读旁批
旁批可以是对其中的一段话，某一个句子甚至一个词、一个字，也可以是对篇章。既可在阅读中进行也可在回味中补充。凡是能够让你联想到的，感悟到的都可以记录下来。
如用诗歌作旁批：“俱往已，数风流人物，还看今朝。”——江山代有才人出，各领风骚数百年。“
用名人名言做旁批。在学了《与东阳马生序》，就可以用“天才是99%的汗水加1%的灵感。”
用名篇名句作旁批。《孤独之旅》——高尔基的《海燕》“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
用流行歌曲作旁批。“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。“——信乐团《死了都要爱》
用生活实例、熟语作旁批等等，当然还有自己最真实的感受。
很多学生不是没有阅读，而是习惯于从老师那里接受现成的，没有养成独立思考的习惯。如果多对他们进行方法的指导以及信任与欣赏。相信他们会对语文阅读越来越感兴趣。
做眉批、旁注与评点，是我国读书人的一个良好的自学习惯和做法。为了让学生对眉批、旁注与评点有感性的熟悉，我找了脂砚斋评点的《红楼梦》、金圣叹批点的《水浒传》、俞平伯批点的《红楼梦》以及我自己学习过的《西厢记》给学生参考，并说明眉批、旁注与评点的用处和重要性。
在阅读中，让学生选取自己感兴趣的词语、句子、段落，边看边做符号，如划出中心句之外（用“——”表示），还要在重点句子下面做记号（用“^^^^”表示），在迷惑处标上“？”号，在有不同意见处标上“！”号。我要求学生将有“？”号和“！”号的地方写出自己的问题和见解，作眉批、旁注与评点，抓住对话旁白，过渡照应，矛盾冲突，环境衬托，人物刻画，心理描述，悬念铺垫等等，作手法、内容、目的、作用、性格展示的评点。在力所能及的条件下找一些参考资料求解或求证。研读要求逐字逐句阅读，要求带着“学习活动”部分的问题去读。这样由点及面，窥一斑而知全豹。
如《荷花淀》，，夫妻话别，探夫对话，打捞战利品等文字皆可做文字旁批与点评。
[学生评点选]
开篇环境
旁批1、家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？
旁批2、水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加战斗。
夫妻话别
示例1
原句：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”
旁批：细节描写。“震动”：手指不由自主地震动是心灵受震动。感情是很复杂的：夫妻恩爱，生产生活两副重担，上前线前途莫测……
“吮”：一个识大体、明大义的人，用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫发现自己有软弱的表现，并作出了支持丈夫参军的决定，性格坚强。
示例2
词句旁批：两个“嗯”字，表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦、耐大劳的传统美德，又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神
示例3
形象点评：一个勤劳纯朴，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女形象。
再如《祝福》，书房的白描，对话的深味，不同人物对祥林嫂的态度，以及最后环境的衬托，皆可品评。
[学生评点选]
书房白描：
旁批：
示例1
“事理通达心气和平”的对联与他骂祥林嫂是谬种形成鲜明对比，具备讽刺意味，写出了四叔的虚伪。
示例2
上联：品节详明德行坚定
下联：事理通达心气和平
一得：一直在向往追求那种淡泊的境界，努力预备付诸实践。
比如《都江堰》，写自己的心理感受，写都江堰的水，写李冰父子，皆可品赏评点。
例如：
第8自然段
眉批：写走进都江堰的过程。先是视觉“草木茂盛”，再是触觉“渐觉滋润”，再是直觉、听觉、第六感觉，最后是心理感应。终于全身心地被震撼。这一段写得细致、真切、传神。
总之，批注点评，贵在言出心声，贵在对“点”的评析，贵在自己点滴的感悟。不求多，但求精；不求全，但求实；不求单纯的结果，但求思维的过程与个性化的独到解读。
怎样写读书笔记
作者：大拇指活动 |
读书笔记是阅读的重要辅助手段。写读书笔记有助于加强记忆、加深对内容的理解；写读书笔记还有助于阅读注意力的集中、激发创造性的阅读，更有利于资料的积累和知识面扩大。
怎样做读书笔记呢？读书笔记的形式五花八门，多种多样。现就对一种读书笔记要一下介绍，供同学们参考。
评点标画式读书笔记。
1标画式
标画，就是在书上做记号。利用各种符号来标示，以表明重点之所在。
1 圈点（·）。
文章中的重点词语，蕴含深义的语句，能集中体现作者的思想感情。可在阅读时随手圈出。
如“人迹罕至。”（表此字重要）再如“我们需侍吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。（词语在句中的作用）
2 划线。
划线的作用与圈点的作用一样，都起到标出读物的内容精彩部分的作用。在一般情况下，圈点只用于一句话里面的几个字，一些词，如果段落很长，那么，圈点就不方便了。在这种情况下，我们就可以利用划线的方法来代替。
划线包括：直线（——）、波浪线（~~~~~~~~~~）、划叉叉、打杠等等。
如：“到了山顶，已经是下午两点多钟。（突出时间的重要）”再如：“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。（景物描写）”
再例如：“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛有澎湃。不知什么时候又睡着了。（排比句）”
划线的符号的也可自己定，只是要注意什么的样的符号表示什么样的意思要始终一致，二是用的书是自己的才可在上面圈画。
2评点式。
评点，是我国传统的读书方法，是对所要阅读的内容加以评点，
就是在文章的字里行间、正文顶端和旁边及边缘空隙处，对文中的一部分用简短的文字给一扼要的评价和提示。
评点阅读对提高分析、理解、鉴赏的能力大有好处。
评点有三种方式。
1 旁批。
旁批就是在正文旁边用简短的文字写出自己的理解和提示。
如：
他那些胡须很打，
眼好像浓墨写的隶体 （“一”字传神）
“一”字
2 行批。
行批就是在文章的字里行间，对文章的某一点或某一部分进行简单的评点。例如：
矛盾的心理
“先生，我买不起，我的钱不多……”我的话连自己都听不见
了，我不知道怎样才好。
3 眉批。
眉批是在标画的基础上，在书页的天头或地脚处写上简单的心得、体会、评语或疑问等的笔记方式。
