爱华网杜甫诗三首导学案
学习目标：
1.背诵默写三首诗，积累文言知识
2.鉴赏本诗情景交融的写法，体会诗人沉郁苦痛的思想感情。。
知识链接
1.关于《秋兴》组诗
公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是伴同家族，离开成都，乘舟沿江东下，先是寓居夔州，在夔州（今四川奉节）住了两年左右的时间，后转徙于湘鄂之间。公元770年冬，死在由长沙到岳阳的一条破船上。
在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。
2《咏怀古迹》背景
杜甫当时正“飘泊西南天地间”，远离故乡，处境和昭君相似。虽然他在夔州，距故乡洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里，但是“书信中原阔，干戈北斗深”，洛阳对他来说，仍然是可望不可即的地方。他寓居在昭君的故乡，正好借昭君当年相念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的身世家国之情的。
3.《登高》背景
杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台。
一．预习部分
（一）注音：
萧( )森千载( )凋( )零玉露( )霜鬓( )单( )于
荆( )门省( )识夔州( ) 暮砧( ) 万壑( )明妃( )
朔( )漠青冢( )环珮( )渚清( )潦倒( )
（二）解释下列句中加点的词。
（1）玉露凋伤枫树林凋：( )(2)江间波浪兼天涌兼：( )
(3)寒衣处处催刀尺催刀尺：( )（4）白帝城高急暮砧急：（）
（5）群山万壑赴荆门赴：（）（6）生长明妃尚有村尚：（）
(7)一去紫台连朔漠一：（）去：( ) 紫台：（）
(8)画图省识春风面省：( )（9）分明怨恨曲中论论：（）
（10）渚清沙白鸟飞回回：（）（11）无边落木萧萧下落木：（）
（12）不尽长江滚滚来尽：（）
（13）万里悲秋常作客悲：（）常：（）作客：（）
(14)百年多病独登台百年：( ）
(15)艰难苦恨繁霜鬓苦：（）恨：( )
（16）潦倒新停浊酒杯新：（）（17.）环佩空归月夜魂空：（）
（三）解释古今异义词语中的古义。
（1）百年多病独登台百年：
（2）艰难苦恨繁霜鬓艰难：苦恨：
（3）万里悲秋常作客万里：
（4）画图省识春风面画图：
（四）一词多义
1.识
①画图省识春风面（）②鄙夫寡识（）
③因笑谓迈曰：“汝识之乎？”（）
2.哀
①风急天高猿啸哀（）②君将哀而生之乎（）
③秦人不暇自哀（）④谁为哀者（）
3.苦
①艰难苦恨繁霜鬓（）②必先苦其心志（）
③而山不加增，何苦而不平（）④天下苦秦久矣（）
4.向
①独留青冢向黄昏（）②回车叱牛牵向北（）
③秋天漠漠向昏黑（）④向吾不为斯役（）
⑤失向来之烟霞（）
5.独
①百年多病独登台（）②独与迈乘小舟，至绝壁下（）
③非独书为然，天下物皆然（）④相如虽驽，独畏廉将军哉（）
6.语
①千载琵琶作胡语（） ②又闻此语重唧唧 （）
③琵琶声停欲语迟 （） ④语曰：唇亡则齿寒 （）
⑤亡去不义，不可不语 （）
（五）词类活用
①.玉露凋伤枫树林
②无边落木萧萧下：
（六）名句填空。
(1)(2009天津高考，14)江间波浪兼天涌，______________。(杜甫《秋兴八首》其一)
(2009安徽高考，10)__________________，孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首》其一)
(2)一去紫台连朔漠，__________________。画图省识春风面，__________________。(杜甫《咏怀古迹》其三)
(3)(2009福建高考，1)__________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
______________，渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)
（4)杜甫《登高》中抒发潦倒一生、年老多病、流落异乡之情的两联是：________________，________________。________________，________________。
二．文本赏析
（一）秋兴八首（其一）
1：题目是什么意思？
明确：
2：请描述诗句的字面意思
明确：
3：写出诗歌意象，并说明这些意象有什么特点。
明确：
。
特点：。
4：结合作者生平和时代背景，挖掘意象的深刻内涵。
（1）“玉露凋伤枫树林”。
秋天的“枫树林”色彩是：，
暗指：。
“凋伤”意指：。
（2）“巫山巫峡气萧森”。
“气萧森”表面意：。
实指：
（3）江间波浪间天涌，塞上风云接地阴。
“江，山”暗指：
这两句是突出表现不平静。整个天地都处于不平静当中。
意指：。
（4）丛菊两开他日泪
两开的字面义：。
暗指：。
（5）孤舟一系故园心
“孤”的意思：
“一”的意思是：
故园心的意思是：。
（6）“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”。
诗句意思是：。
表达了作者什么心情：。
5：全诗抒发了作者什么样的思想感情？
明确：。
（二）《咏怀古迹》（其三）
1请在原文中找出点明主旨的那个词语。
明确：
2这首诗写的是昭君的怨恨，但是不是一开始就写她的怨恨，写什么？抄写诗句。
明确：。
3.写的是一幅什么样的画面？
①描述诗句意思：。
②景物特点：
③哪一字用得好：。
4.开篇不写昭君，却描绘了这样一幅图画，目的何在？
明确：
。
5.诗歌中间两联运用了什么表现手法？请结合诗句分析。
明确：
6.“环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解？
明确：
。
7昭君在汉宫尚未跻身宫妃之列，不过是后宫中一位待诏的宫女，而嫁到“朔漠”却封为皇后，还有什么不幸和怨恨可言呢？
【明确】
。
8.结合背景，说明作者深刻寓意。
【明确】
。
（三）《登高》
1你认为最能体现作者感情的是哪个字？
明确：
2中国古代的诗歌大多是由景到情，这首诗哪几句是写景？
明确：。
3写了哪几种意象？每个意象的特点又是什么？
明确：
4诗人通过这些意象描摹出了一幅怎样的画面？
明确：
。
5.这些景物描写带给你什么样的感受呢？
明确：。
6.面对眼前这萧瑟的秋景，作者悲的是：
7“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。你读到了怎样一个人物形象？
明确：
在此作者悲的是：
明确：
8.是什么造成了杜甫在登高时有这种感受的呢？
。
在此作者悲的是：
9.前四句写景，后四句抒情，此手法为触景生情，即景抒情，借景抒情。那么全诗抒发
了什么情，请同学总结一下？
明确：
。
三．同步练习
（一）文言基础知识运用
1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）
A.万壑（hè）渚（zhǔ）清萧（xiāo）条环珮（pèi）
B.潦（liáo）倒千载（zài）凋（diāo）零露（lù）水
C.霜鬓（bìng）青冢（zhǒng）单（chán）于荆（jīng）门
D.朔（sù）漠省（xǐng）识嗟（jiē）尔暮砧（zhēn）
2.下列词语有错别字的一项是( )
A．凋伤 沟壑 排遣 飘泊B．催促 箫瑟 渲染 落魄
C．文藻 逶迤 悲怆 沉郁D．慨叹 朔漠 霜鬓 苍凉
3.下列句子中，书写有误的一项是（）
A．渚清沙白鸟飞回B．无边落木萧萧下
C．万里悲秋常做客D．艰难苦恨繁霜鬓
下列句子中，书写有误的一项是（）
A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。B.画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。D.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5、下列诗句中加点词的解释有误的一项是（）
A.白帝城高急暮砧（捣衣石）B.一去紫台连朔漠（北方的沙漠）
C.百年多病独登台（一百年）D.艰难苦恨繁霜鬓（极）
6．下列词语在句中的意义解释有误的一项是( )
A．玉露凋伤枫树林(凋伤：使草木凋落衰败)B．无边落木萧萧下(树上落下的树枝)
C．万里悲秋常作客(作客：客居他乡)D．艰难苦恨繁霜鬓(苦恨：极其遗憾)
7，下列词语在句中的意义解释有误的一项是( )
A．丛菊两开他日泪（他日：往日）B．一去紫台连朔漠（紫台：紫色的舞台）
C．潦倒新停浊酒杯（潦倒：衰颓，失意)D．画图省识春风面（省识：曾识）
8.下列各组句子中，加点的词语解释相同一项是
A.百年多病独登台相如虽驽，独畏廉将军哉
B.独留青冢向黄昏秋天漠漠向昏黑
C.生长明妃尚有村黄鹤之飞尚不得过
D.蜀道之难难于上青天良曰“长于臣。”
9.下列各组句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是
A.百年多病独登台B。万里悲秋常作客
C.分明怨恨曲中论D。艰难苦恨繁霜鬓
10.下列诗句的节奏划分正确的一项是（）
A.千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论。B.玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。
C.无边落/木萧萧下，不尽/长江/滚滚来。D.艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。
11.下列联句没有使用对仗的一项是（）
A.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。B.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
C.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
12．对《秋兴八首》(其一)赏析不当的一项是( )
A．首联点出所在地点，开门见山。此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。
B．颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。“塞上风云”既写景也寓时事。
C．颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。“故园心”表明了作者急于回家过一种“独善其身”安定舒适的家庭生活的愿望。
D．尾联在时序推移之中叙写秋声，关合全诗。
13．对下列诗句理解不当的一项是( )
A．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
首联着重描写王昭君的故乡的自然环境，感叹人逝村存，点出题意。
B．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。
C．画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。
D．千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。
14.对《登高》一诗的理解有误的一项是（）
A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C.颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
（二）文本精品
（1）阅读下面的诗歌，完成第15题。
秋兴八首(其一)
杜 甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
15．前人曾说这首诗是“情景和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。
答：
(2)阅读下面的诗歌，完成16～17题。
咏怀古迹(其三)
杜 甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（未完，因受版面字数限制，请光临《杜甫诗三首》二，内含答案，谢谢）
