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（二）阅读《核舟记》回答下列问题。
1、点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云 。
2、窗上刻的文句出自何处？作者是谁？为什么要刻这些句子？
《前赤壁赋》《后赤壁赋》___苏轼____暗示核舟主题___________________
3、第二段文字的第一句运用了列数字的说明方法，作用是突出_核舟体积之小__
介绍船舱的格局时，依次介绍篛篷、窗、雕栏、刻字，突出核舟景物之多，其目的是显示工艺之精巧。
4、第三段文字介绍了核舟的主体部分船头，以空间、由主到次为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。活画出一个不拘于世俗礼法、放浪形骸的和尚形象的动词有：_________________
5、文中用“阅”“执”“抚”“指”“语”等词，刻画了东坡和鲁直的动作和神态，突出了他们神情的专注，关系的亲密，描绘了他们互相切磋、谈论的情形。
6．点明全文中心的句子是。
7．写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
8．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?
符合核舟主题，苏轼是泛舟的主角
9、文章在介绍核舟时，先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾，试具体分析这样安排写作顺序的原因。
一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。
10、文章结尾写“为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。”作者这样写有什么作用？
使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心.
