爱华网这是一幅多么荒谬、多么滑稽、又多么令人痛心的画面：为了准备某英语考试，某校某生，手捧一本词汇书，从A开始，背旁边对应的中文意思。一页复一页。背一页，忘一页。背完了B，A也忘得差不多了。不断受打击，不断鼓励自己，再不断受打击，再不断鼓励自己。用不了多久，一个扭曲的灵魂诞生了。
大好青春，锦绣前程，皆毁于弱智的学习方法。回顾自己学英语的历程，我惊讶地发现，我从来没有背过单词。坦白说，“背单词”这三个字，我都有点陌生。我考四级，没背过单词；考六级，没背过单词；考雅思，没背过单词；考托福，没背过单词；考研，不仅没背过单词，连历年真题都没做过。
可能你会说：你背过《新概念》。不错，但我背的是文章，而不是单词。我只学过单词，没有背过单词。
学单词的方法可多了。最科学的方法，当然就是词根 + 词缀，这也是词汇老师课上用的主要方法。记住，这时，你是在学单词，而不是在背。背这个环节是不存在的。学完了之后干吗，下一个环节是什么？是用。所以，科学的公式是：学单词— 用单词，而不是：学单词 —背单词。
学单词花10%的精力，用单词花90%. 所谓用，包含输入和输出两点：一，在对话或文章中识别它（指听和读）二，在口语或写作中使用它（指说和写）。因此，潇某在此振臂高呼：单词怎么才能不忘？用它!!! 用它!!! 用它!!!
怎么用？比如考研英语词汇中，有一个词出现频率很高：susceptible. 你要先看到它的英文解释：easily influenced. 然后用词根 + 词缀的方法学习它：sus ( below ) + cept ( take ) + i + ble ( able)，接着要找它的语境，如：susceptible to proof / flattery /pneumonia，最后，把它大声说出来：I'm not susceptible toflattery!
具体步骤就是：英义 –词根（或其它方法）– 语境 – 说出，我称之为 PRCU 单词记忆法：Paraphrase –Root – Context – Utterance. 细心人可能已经发现，除了第二步，其它三步，都毫不留情地把单词放到了英文环境中。因为脱离了英文环境，单词根本没有任何意义！
所以，如果你的词汇书没有英文解释，撕烂它！如果你的词汇书没有例句，撕烂它！如果你的嘴巴没有说出包含这个单词的句子，撕烂它!!!
