爱华网思想品德导学案
第三课珍爱生命
第一框世界因生命而精彩
班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿
学习目标
1、情感态度价值观目标
激发学生热爱生命的情感，引导学生珍惜生命，善待生灵，亲近自然，爱护环境。
2、能力目标
在生活、学习中自觉培养、提高关心与呵护生命的意识和能力。
3、知识目标
了解生命的意义与价值，懂得各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。
预习案
从课本中找到答案，勾画出来，并写在学案上。
1、_______是地球上最珍贵的财富，世界因________的存在而变得生动和精彩。
2、我们要________生命，_________生命。
3、地球上的生命有什么关系？
4、人类应该怎样和其他生命相处？
探究案
1、看书24 页图画后小组讨论完成问题。
归纳：生命的重要性是什么？
2、阅读书25 页关于水母的材料。
提问：（1）主人公是真的爱水母吗？（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？
3、阅读书26页沙尘暴资料回答问题。
（1）近几年我国遭受的自然灾害有哪些？
（2）造成自然灾害频繁发生的主要原因是什么？
4、阅读教材25—26页回答：人类应该怎样和其他生命相处？
5、地球上的生命有什么关系？把自己最想对人类自己说的一句话写出来。
检测案
1．你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（）
①周末到森林中打猎 ②到餐馆吃野生动物 ③不践踏草坪、花卉 ④保护珍稀动植物
A．①②③B．①②C．③④D．①②③④
2．地球上最珍贵的财富是（）
A．金钱B．地位C．友情D．生命
3．我们每一个人应关爱与呵护周围的生命，特别是要关爱呵护（）
A．弱小生命B．珍稀野生动植物 C．所有野生动植物 D．已灭绝动植物
4．如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（）
①将其他生命赶跑 ②去关爱与呵护周围的生命 ③高高在上，因为人类的生命是宝贵的④关爱社会、关爱自然
A．①②B．②④C．②③④D．①②③④
5．人类只是一个地球，尊重地球就是尊重生命，保护环境，就是保护我们人类自己。在日常生活中，我们的一举一动都可能对地球造成伤害，下列行为不可取的有（）
①到餐馆吃野生动物的肉②随手乱扔电池 ③使用一次性快餐盒④使用太阳能热水器⑤随处燃放烟花爆竹
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②④
6、材料分析：
让我们把生命珍惜
世界是这样的美丽
让我们把生命珍惜
一天又一天
让晨光拉着我
让夜露挽着你
只要我们拥有
就什么都可以争取
一年又一年
为了爱我们的人
也为了我们自己
生命是宝贵的，我们要珍惜的不仅是自己的生命，还有大自然所有的生命。根据这首诗问答。
(1) 博学的你能列举出一些国家保护动植物的名称吗？
(2)聪明的你能想出几条保护动植物的公益广告吗？
