爱华网《扁鹊治病》评课稿
黄玲玲老师执教的《扁鹊治病》，是一节颇具创造性，特色性的一堂课。整堂课下来亮点多多，如：
1.难点突出，思路清晰，环节相扣。
2.注重培养学生的学习方法。黄老师在第二个教学环节时，让学生概括文章内容，她通过题目扩展法和段落概括法，这样不仅使学生有策略，而且能准确地概括。
3.评价语不仅丰富，而且有激励性
4.注重文本的生成性。在教学中，黄老师让学生给文章改改。此环节，教师在注意上述教学内容的价值取向的同时，适当对教学内容进行拓展。除此之外，还尊重学生的独特体验，鼓励学生多向思维，多种表达。
5.学以致用，从文本回归生活。课本要回归生活，学生“学”，是为了“用”。把寓言所折射出的道理运用到生活中。在本节课中，黄老师设计了“在生活上，学习上，我们该怎么样？使文本有机结合，使学生在生活中有了为人处事的标尺。
黄老师以她特有的教学风格，流畅的语言，给我们展示了一堂和谐、有效的课，许多地方都值得我们学习和借鉴，但本节课也有一些值得我们思考的地方：
1.课堂是自由、自主、自学的课堂，应多给学生一些自我评价和同伴评价的机会，让课堂真正成为学生学习活动和学习展示的课堂。
2.板书没有合理运用起来，从而显得多余。
