爱华网一、题目：
1、我总想着这件事
要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。 （2）和中心有关的情节要写得具体详细。提示：
文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。写作时，要在“总想着”三个字上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。
2、题目：我心中的秘密
要求：（1）真实，不说假话。（2）要有具体的事例。提示：
秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。这道作文题就是要求作者用第一人称“我”，把自己心中的“秘密”写出来。这个“秘密”写出来。这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以入文。当然，若这件事早以公开，那就不成其为“秘密”了。这样的事不能写。
二、题目： 我的课外生活
要求： 有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。提示：
这个题的取材范围较大，从时间上看，可写在小学任何一个年级发生的事；从内容上看，可写发生在校园里的任何事情。在这些事情中，有难忘是事、新鲜的事、有趣的事。在漫长的小学生活中，有欢乐，也有苦闷；有乐趣，也有教训。要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。在作文时，要注意交代清楚所记的事发生在什么时间，文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。要不然，不说文章不合要求，还往往要闹出笑话呢。
三、题目： 童年趣事
要求：（1）思想健康，中心明确。 （2）内容具体，条理清楚。
提示：
童年时代，每个人做过傻事，当然也做过好事。这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年，把最富童心、充满童趣的事写下来。从题目看，“趣”是题眼。因此，全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章，写有趣的情节，描有趣的细节，处处紧扣一个“趣”字，字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。
四、题目： 喜事
要求：（1）中心明确、详略得当，注意表达真情实感。 （2）语句通顺，标点正确。提示：
喜事，即令人高兴的事。在我们的日常生活中，喜事是很多的，可以写发生在家里的喜事，如家里的人评上了劳模、先进工作者，考上了大学，或添置了新的家用电器等。也可写发生在社会上的喜事，如一个新的娱乐设施的落成，一条高速公路的开通，人们告别了旧平房住进了新公房等。写喜事，要描写好喜庆的场面，字里行间要洋溢欣喜之情，使读者也受到感染，感到愉悦。
五、题目： 胜似亲人
要求： 围绕中心，选择有代表性的事例来写出人物的形象。提示：
这道题要求通过记事来揭示人物的品质。亲人，一般指直系亲属，如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人，否则就不符合题目的要求。写好这篇文章，关键是要突出一个“胜”字，谁胜似亲人？表现在哪里？要通过一件事或几件事，以事实来说话。落笔时，可适当进行任务外貌、神态、言行、心理的描写，以突出不是亲人的“亲人”形象。
六、题目： 我尊敬的一个人
要求：（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。 （2）详略得当，中心明确。提示：
这篇写人的记叙文。在你的周围，值得你尊敬的人可能有许多，写谁呢？写爸爸、妈妈，还是写同学、老师？写邻居、亲戚，还是出租车司机、医生？确定写谁以后，就要想一想，他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象，从而得到了自己的尊敬。如果这个人各方面都很好，那你就要从中挑选最突出的一方面来写。人物的品质主要通过人物的言行、神态表现出来的，因此在叙事中要注意写好人物的言行、神态，使人物的品质表现得很深刻。
七、题目： 自我画像
要求：（1）抓住自己的特点来写。（2）要有具体的事例来加以说明。提示：
《自我画像》就是自己写自己，即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面，选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要，要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。
八、题目： 我的爸爸（或妈妈）
要求： 有中心，内容具体，叙述有重点。
提示：
长大成人，处处离不开父母，父母是自己最熟悉的人。那么写爸爸（或妈妈）的什么？政治思想上的进步，还是工作上的兢兢业业；生活上的克勤克俭，还是对子女无微不至的关怀……在众多的材料中，你一定要选取能表现爸爸（或妈妈）品格的材料，切不可面面俱到，犯中心不突出的毛病。在展示爸爸（或妈妈）品质、性格或其他方面的特点时，一是要注意有详有略，二是要恰如其分地描写爸爸（或妈妈）的言行举止、音容笑貌，为突出人物形象服务。
九、题目： 童年的玩具
要求：（1）写出玩具的特点。 （2）抒发真情实感。提示：
童年时代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，随玩随丢，有的却因为喜爱，一直珍藏着，要写好以《童年的玩具》为题的文章，首先应该选取你印象最深，最心爱的玩具来写。文章可采用“总—分—总”的结构，抓住玩具在颜色、形状、构造、静态、动态等几方面的特点，有条有理，层次分明地写。落笔前，还要想一想：你为什么喜欢这玩具？写的时候，要边描写边抒发自己对玩具的喜爱之情。
十、题目： 游记
要求：（1）把题目补充完整。 （2）叙述有重点，有顺序。提示：
游记一般都用第一人称写。或许你已游览过好几次，玩过许多地方。动笔前，要先考虑一下，到哪儿游览给你留下了深刻的印象？确定之后，把题目补充完整。写游记要按游览的先后顺序、有详有略地安排材料地借景抒情。
十一、题目：他（她）真()
要求：（1）重点介绍他（她）的一件具体事例，来反映他（她）的一个特点。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺。（3）先列提纲，再作文。提示：
无论写他或她都可以，由你写作文题目时自定。把题目补充完整，可以填：好、聪明、勤奋、能干、不简单、憨厚、糊涂、笨、和气等。
十二、题目：我真()
要求：（1）在横线上填一个表示心情的词语。如：高兴、激动、佩服、后悔等。把题目补充完整。
（2）围绕中心写具体，要注意条理清楚，语句通顺。
提示：
题目中所填的词语，实际上就是要表达的中心，因此选择的材料都应跟所填的词语有关。
十三、给材料作文：
1、材料：
时间：一个星期天 地点：小云的阿姨家事件：小云跟妈妈到阿姨家去玩。午饭时，小云不小心打碎了一只花瓶。晚上，小云在妈妈的教育下，向阿姨认了错，阿姨夸她是个诚实的孩子。
要求：（1）根据上面提供的材料，扩写成一篇500字左右的记叙文（2）题目自定。提示：这个题目记叙文的几个要素都齐全了。扩写时要注意人物心理活动的描写，要保持原文意思。
2、材料：一天中午，五年级（1）班发生了这样一件事：小青清理课桌时，将一团碎纸扔到窗外的操场上。学校的卫生检查员发现了，要给班级扣卫生评比分。小乐找卫生员辩解，说小青不是有意的，不该扣分。组长小梨知道了，就找小青和小乐谈心，后来她们三人一齐找卫生检查员表示了态度。
要求：（1）先从下面四个角度考虑拟题。
如果以写小青的表现为主，题目应该是如果以写小乐的表现为主，题目应该是如果以写小梨的表现为主，题目应该是如果写他们三个人的表现，题目应该是（2）请你从拟定的题目中，任选一题，依据材料的内容来写一篇500字左右的记叙文。（3）内容要具体，重点要突出。
3、材料：手工课上，老师发给我们一套纸木小飞机的材料，要我们回家做一个飞机模型，并决定在后天的手工课上试飞。我在做飞机时，困难不少，经过爸爸的鼓励，我终于做好了飞机。在试飞的这一天，我的飞机模型试飞成功了。
要求（1）认真阅读材料，找准扩写点（2）内容具体，重点突出。3）500字左右。（4）题目自定。
提示：本题应以事为主，扩写的重点在“做飞机”部分，要写出碰到了哪些困难？又是如何克服的？
4、材料：“六一”节早晨，我连蹦带跳来到学校。校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教室却呆住了，只见班主任杨老师紧皱着眉，同学们都用焦急的目光望着她。发生了什么事了呢？……
要求：（1）根据上面提供的材料，展开合理的想象，把事情的起因、经过、结果写清楚。（2）题目为《在“六一”节那天》。（3）列好提纲后再写。（4）用第一人称来写。（5）字数在500左右。提示：杨老师为什么紧皱着眉？同学们的表现怎么样？庆祝活动到底进行了吗？通过合理的想象，把文章写具体。
5、材料：下午课外活动课后，南华小学五（1）班的同学正在操场上踢球，小强不小心摔了一跤，腿被摔伤了，痛得他没法站起来……
要求：（1）想象一下，上面这件事发生以后的情景，以《小强的腿被摔伤以后》为题，写一篇不少于500字的记叙文。（2）不要改变上面材料中提供的学校名、班名和人名。（3）列好提纲再作文，提纲与文章的内容要一致。提示：可写老师是怎样帮助小强的，也可写同学是怎样帮助小强的，还可写小强是坚持上课的。
十四、话题作文：
1、作文
“水”可以组成很多词语，如“泪水”、“汗水”、“雨水”……想信你还会组很多词。请你选择其中一个作为题目，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真实，语句通顺连贯，字数４００字左右。
2、作文
同学们，今年一定有许多事让你激动万分吧？如“神六飞天”“你攻克难题”“同学比赛获奖”……那就赶快拿起你手中的笔，把你心中的激动、快乐与大家一起来分享吧！如何？请自拟题目，写清事情的过程，写出自己内心真实的情感。(400字左右)
3、作文
从下面提供的词语中任选一组，展开合理的想象， 写一篇作 文。
A、鲜花 小鸟 足球 B、不安 沮丧 期待
要求：(1)题目自拟； (2)内容具体； (3)要用上你所选的一组词，并在文中用“－－”画出来。
4、作文
题目： 假如我得了第一
提示：在学习、活动、竞赛中，你得到过第一吗？假如你得了第一，你身边的人（父母、老师、同学等）会怎样对你？你自己又会有哪些想法？请围绕一两个方面展开想象，写一篇400字以上的作文。注意内容要有条理，语句通顺连贯。写完可再修改一下。
5、习作：
快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献……你想围绕“快乐”这个话题，选择一、两件事情写一篇习作吗？请拿起你手中的笔抒写快乐吧。
提示：(1)题目自拟 (2)字数不少于450字 (3)誊写完毕可作适当修改
6、习作：
从此，“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
要求：1、以上面一段话为结尾，记叙自己在学习或生活中经历的一件事。
2、叙事真实、具体；语句通顺、连贯。题目自拟，不少于400字
7、《荷 包 蛋》
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上面，一碗上面没蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪碗？”
“有蛋的那碗！”儿子说。“让爸爸吃那碗有蛋的吧。”父亲说，“孔融7岁让梨，你10岁了，该让蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我———不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋咬了一半。
“不后悔？”“不后悔！”儿子又咬了一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完之后，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏着两个荷包蛋，儿子看得很清楚。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子。
儿子显得很无奈。
第二次，是一个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上面，一 碗上面没蛋。端上桌，父亲又问儿子：“吃哪碗 ？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得很坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个蛋，下藏一个蛋，儿子看得很分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧在上面，一碗上面没蛋。父亲又问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让面！——— 爸爸，你是大人，您先吃。”儿子手一挥，做了一个绅士状。
“那就不客气啦！”父亲端了上边卧着蛋的那碗，后来儿子发现自己的碗里也藏卧着两个荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1、文中三次吃面的过程都是按（ ）———（ ）———（ ）———（ ）的发展顺序来写的。（3分）
2、你认为文中的这个儿子有什么特点？为什么？ （3分）
3、 父亲三次做荷包蛋面条是费了一番脑筋的，他具体的做法是：（3分）
⑴
⑵
⑶
4、习作
生活中你有过像《荷包蛋》中那个儿子的经历吗？有时想占便宜却吃了亏，有时不想占便宜，却得到了意外的收获。请你选择一件这方面的事写一篇作文。题目自定。
8、文题：这个人真()
要求：将题目补充完整，写一篇500字左右的文章，做到内容具体，语句通顺，情感真实。
本次习作，请写写你和父母（或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自拟，不要出现真实的校名、姓名，不少于400字。
9、作文
当————时候
要求：1、将题目补充完整。2、写一篇四百字以上的记叙文，内容具体，条理清楚，表达真情实感。3、文中不要出现真实姓名与学校名。
10、习作
人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟。要求事情具体，感情真实，语句通顺，450字左右。
11、写作
题目：我是家中的------
友情提示：在家庭中，你可能是爷爷奶奶爸爸妈妈的掌上明珠，也可能是一个孝顺的孩子，还可能是---------------。请通过一两件事，写成一篇400字以上的记叙文。题目可以自由补充。
12、作文。
“水”可以组成很多词语，如“泪水”、“汗水”、“雨水”……想信你还会组很多词。请你选择其中一个作为题目，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺连贯，字数４００字左右。
13、真情表达：“弱者等候机会，而强者创造它们。”在日常生活中,你是怎样做的呢？也许你想方设法为自己创造了很多机会，也许你有过许多机会但未能把握住……请选择自己印象最深的一件事写篇不少于400字记叙文，题目自定。
14、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
15、一年有四季，你最难忘哪个季节？在这个季节里，曾经发生过什么样的事情或故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
16、在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福。请以《我懂得了……》为题，写一些你成长过程中明白的某种生活道理。
17、请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出
小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪
生活是个万花筒，其中一定有令你头疼的人或事，也一定有让你欣喜的人或事，请你以“ 真好”或“我讨厌 ”为题写一篇400字左右的习作。
有趣的××
要求：先把题目补充完整，记事、写人、描景、状物可以任选，围绕“趣”字把它写具体。
