爱华网黄筱琳
温州二中 2009级5班 郑祎娴
“注意，‘美丽黄’已经在转口了！”放哨同学早望到了那熟悉的身影。教室顿时没了声响，大家装作认真地写着作业。
这位很有威严的老师，是我们班的班主任，黄筱琳老师，代号“美丽黄”，也是位心理咨询师。但出于礼貌与对老师的尊敬，我还是称“黄老师”为好。
师，在我们的任课老师中算最发福的了。她的衣服，从不会太过花哨，很正常的T-恤衫，不宽松也不紧身。在众多女老师中，应是朴素的，从不像数学老师每天换一套，不曾重复。当然，她也从不在这方面炫耀自己。却记得曾有一次，穿着亮闪闪的红鞋，拎着同样蹭亮的皮包，穿着件有些许亮片的桔色上衣来校，这该算是她最“亮”的一套装扮了。我们都着实惊讶她会穿出这么一身衣服。
讲黄老师的外貌吧。脸圆圆地却带有些方，顶着一头略卷的中年韩款发式。不戴眼镜，因此眼睛还怪有神的。尤其是她的手，最有特点。肥肥的，白白的，厚实的手掌会给人一种安心的感觉。指尖却因多用粉笔写字有些粗糙。看着怪像被几次雕花后剩下的萝卜状，逐而向指尖细去。记得第一次碰到老师，她用极其缓和却热情的语气说：“欢迎来到初中。”我虽然对她的形象有些意外，但却有种莫名的安全感。
最深是她的笑。她爱笑，微笑，默笑，大笑，甚至爱冷笑。下课时，有空就来教室，一般都是没事逛来教室的。不像其他老师呆在办公室埋头地改作业或闲暇时散讲。我们是个爱闲聊的集体。下课总能看见一圈子一圈子的人，围坐或倚座而站的聊天。而老师却神不知鬼不觉地到身旁听这圈子在讲些什么，见缝插针地接上一句。当我们注意到她驾到时，总会自觉地停止话题。有时，还真的会被吓到，冷不丁起一身疙瘩。就在这时，老师笑了。两个笑肌高高地抬起，顺带勾起几丝皱纹。眼睛弯曲的弧度与嘴角、皱纹连起像一个用圆规作出的标准圆形。但在我们看来，确实一点冷笑的意味。
上课时，课堂总会有些冷场。在几位发言积极的同学耷拉了眼皮后，教室就像没人一样安静。作为上课老师，她总会开始笑，开始冷笑的意味。尽力解开尴尬的处境，却如被一个泥潭牵拉，愈往下陷，陷在冷笑的深渊。而作为听课的我们，总有点不好意思，看向那几位同学。同学便重新拉开了眼睑，望向老师，举起了手。
课堂安静，但我们却宁愿生活在宁静中。隔班一位年轻的老师，在我们沉寂时，总不定时声音洪亮地发火。待下课，见那老师火气弥漫，快速踩着高跟鞋“嗒嗒”向办公室走去。但我们却没看过“美丽黄”如此发火。老师对此笑着解释，自己早已过了发火的年纪。
但我觉得，是因为她学了调节情绪的知识吧，再加上见过的学生太多，不至于对我们班这些杂七杂八的乱事发火。其实，蛮喜欢她的这种心态。尽管做事慢慢的，但总有条不紊，一件件慢慢来完成，从未见她为什么事而着急过。大概只有阅历丰富了，才会学会慢的生活。用慢的脚步体验快速的生活。
我们的班主任，也是我们的“美丽黄”。不知是否应该对她爱笑的习惯默认，如果这样着实能让心情高起不落，我一定会持赞同态度。不知是否要如蜗牛心态般做事，如果这样确实能让事情事半功倍，我应该要，同“美丽黄”一起，学会慢生活。
