爱华网一、钢琴速成论
像我这种人，从小都不喜欢循规蹈矩地学习功课，在学校很难成为好学生，参加工作后基本上也是这副德行，不受师傅待见。当年买了辆二手桑塔纳玩，哥们帮忙把车送回家，第二天我就直接开出去上路了。大门口保安当过汽车兵，知道我不会开车，主动要上车教我，结果不到五分钟我就赶他下去了。我觉得，不要把什么什么技能神秘化，多动脑子、勤实践，就能搞定一切。（呵呵，那个年头街上可没有这么多汽车，也没这么多警察。现在打死我也不敢无证驾驶哦！）
当然，这种观点一直延续到我买电钢琴。P95到家后，我找来班德瑞的《童年》就弹，断断续续练习了两个月，终于能慢慢悠悠弹奏下来。前阵子我录了音传到网上，权作一个纪念。也许若干年后我会了解今天的起点有多低，呵呵！
初步感觉，钢琴这种乐器还是非常容易入门的。以前玩过一哥们的二胡，感觉钢琴比二胡这类乐器要容易上手的多，起码不用在玩之前先扭来扭去地定音，也不需要靠手指的位置的揣摩音是否准确。
这两个月内，我上网看了很多别人的学琴体会，也搜集了很多钢琴视频教程。一开始很欣赏林文信的视频教程，感觉成年人学习钢琴就得走他那样速成的路子，这也很符合我平时的作风。不过看过常桦讲解的《拜厄钢琴基本教程》和《车尔尼599》之后，彻底扭转了我的观念。我发现，虽然能马马虎虎弹奏《童年》这样的曲子，但是，我连基本的连奏、断奏等基本概念都没有，如果完全按照林文信的教程学习，可能会遗漏许多重要的基本功，这会严重影响今后的水平提升。所以我决定停下来反思钢琴的学习方法。
二、大脑学习机制
大学的时候学过心理学，工作后搞过机器学习方面的应用（图像识别），我对大脑的学习机制略有了解。相信从理论的角度反思钢琴的学习方法，能够有效提高学习效果。可能很多人不知道如何让机器学习。如果了解一点这方面的知识，肯定有助于今后学习钢琴。因为机器学习本质上与大脑学习是一样的。
我举个例子，来看看机器是如何学习某种技能的：我们让计算机学会识别男人和女人。一般我们会提供某种学习机制，例如人工神经网络，这类学习机制在进行学习训练之前是一个白板，什么也不会。为了让计算机学会分辨男人、女人，我准备了1000张照片，其中男女各500张，这些照片称为训练样本。
首先我把照片输入神经网络，并把人物性别也告诉神经网络，神经网络会根据照片和性别调整神经元之间的连接。
然后我会让计算机辨别刚刚学过的训练样本，如果不能全部正确识别，我们按照上面的方法再训练一边，直到神经网络能够正确识别训练样本为止。有个数学定理说，只要一直这样训练下去，一定能在有限的时间内让神经网络学会识别训练样本。
如果神经网络在训练之后只能识别训练样本中的照片，那么，这个训练过程也只能算是死记硬背，实用价值不大。然而，神经网络的神奇之处在于，如果训练得当（何谓训练得当？这正是机器学习领域的热门话题），它能够举一反三。训练完成后，即使见到从来没看到的照片，也能正确识别其性别。
同样，学习钢琴的本质不在于能弹多少多少曲子，而是在于能否随心所欲地演奏自己以前没见过的曲子。也就是说，学习钢琴应该注重技能的训练，而不是仅仅死记硬背几首考试用的曲子。
其实，学习钢琴，各种练习曲就是大脑的训练样本。好的学习方法应该能够举一反三。现在流行的钢琴考级，有些教学方法就是误人子弟，导致考生纵然能够考过十级，遇到没练过的曲子还是不会弹。如果不能举一反三，考过二十级又有何用？
所以，学习钢琴要有正确的方法和正确的练习曲。有关更深入的话题，以后慢慢再聊。
三、拜厄教程初步的体会
目前拜厄教程我才学到38条，还没有资格评头论足，这里只能谈一点粗浅的体会。
如上所述，学习钢琴的根本在于能力的培养，而不是仅仅学会几首好听的曲子。拜厄的教程做得非常到位，仔细分析教材的编排，可以发现内容安排非常科学、巧妙。教材针对五线谱的识谱能力、单手基本功和双手配合能力等主线，由浅入深、逐步递进，让学习者在不知不觉中提升了自己的能力。
1、激发兴趣的里程碑
学习者都希望看到自己能够在短期内取得明显进步，进步的标志就是能弹奏一首又难度而又好听的曲子。拜厄在教材中设置了许多这样的里程碑式的练习曲，曲子取材于大家熟悉的儿歌、民歌等。例如《小汉斯》、《布谷鸟》、《小蜜蜂》等等，第一阶段以《哦，苏珊娜》结束，第二阶段以一组有“相当”难度的动听的民歌结束。这样大大增加的大家的学习兴趣。
2、旋律性不强的练习曲，促进“视奏”技能的形成
到我练习的前38条为止，除了这几首儿歌、民歌外，其它练习曲旋律性不是很强，很难记住谱子。其实这带来一个明显的好处，就是，我们必须养成看谱“视奏”的好习惯，非常有利于“视奏”技能的形成。
所以，对于这些练习曲，不去背谱子也好，每次都当新曲子弹，正好强化“视奏”训练。
3、难度逐步提升，降低学习难度，提升学习信心
练习到20条的时候我就发现，学习新练习曲时，并不需要太费劲就能双手慢慢腾腾弹奏出来，弹奏几遍以后就能熟悉了。当时我就感触很深，觉得拜尔这个教程每一个连续曲难度提升很少，只要你前面的都会弹，新的曲子只有很少一点困难需要克服。这样不仅学得快，而且容易增强学习的信心。
现在练习到第38条，回过头看看前面的，真地发现自己水平比一个月前高出很多。当时弹第1条之前的那些“不在本”的基本功练习都困难。
拜厄教程就是这样，虽然学起来难度不大，但是日积月累，你会发现自己的确进步了很多。我现在很后悔花两个月练习弹《童年》，因为同样的时间学习拜厄，我可能都能学习完第一阶段的64条练习曲了。
4、刻意训练识谱能力
这是我从来没想到的问题。我一直觉得识谱能力需要单独训练，没想到拜厄把识谱能力融入到学钢琴的训练过程中了，非常好。而且已开始双手都是高音谱，慢慢向高低两端扩展，不知不觉，对音符的位置形成了条件反射。国内有些人批评拜厄没有一开始就采用标准的高低音谱表，我觉得他们没有从初学者的角度体会这种学习方法的好处。
总结
机器学习领域有句名言，“算法是皇帝，数据是皇后”。拿到这里用一用，如果说“教法是皇帝，教材是皇后”，那么《拜厄钢琴基本教程》就无可争议地可以称之为“皇太后”，呵呵！
