爱华网沪教版八上语文第一单元《笑》练习
一：闭卷练习
（一）基础知识
1、给汉字注音
濯（）潺潺（）兀（）自绾（）
2、看拼音写汉字
幽huī()心mù（）茅yán（）飘飘yàngyàng（）
3、解释词语
兀自：
眼花缭乱：
潺潺：
濯：
（二）填空
1、本文作者，原名。
代表作品有新诗集、和散文集。
2、作者在满屋朦胧的“光云”里，构织了哪三幅画，请简要分条回答，说说它们之间有何相似之处。
三幅图①，“笑”的特征；
②，“笑”的特征；
③，“笑”的特征。
相似之处：。
3、第一幅画面和第二、三幅画面的不同在于前者是写，而后者是写；
从第一幅画面到第二、三幅画面，作者运用的思维方式是。
二：开卷部分
（一）基础知识
1、修辞及其作用
①凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。
此句运用了修辞手法，其作用是。
②弓儿似的新月，挂在树梢。
此句运用了修辞手法，其作用是。
2、从全段看，第④、⑥两段的记叙方法是（）
A.顺叙B.倒叙、插叙C.插叙D.倒叙
3、全文是以为线索贯穿起来的。
点明文章主旨的句子是。
4、①真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
②严闭的心幕，慢慢地拉开了。
③又出现一重心幕来，也慢慢地拉开了。
④这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。
这四句句子有层次地写出了，
表明了。
5、文章第④、⑥两段的顺序不可颠倒的理由是什么？
①；
②。
三：练笔
（一）仿写：
仿照第⑥段，再写一幅画面。
（二）写作方法赏析：
以第④段为例，说说作者是怎样用情景交融的方法创造出深邃的艺术境界的。
（三）主题理解：
作者在文章中想要表达一种什么样的人生观点？
