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2014年高考真题360°解析·诗歌鉴赏·山东卷
陈振永
第一部分真题分析
【真题再现】
阅读下面两首宋诗，回答问题。（8分）
寻诗两绝句
陈与义
楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。
无人画出陈居士1，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢2莫笑侬,愁时引睡有奇功。
醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。
［注］1居士：指文人雅士。2山瓢：天然粗陋的酒器。
（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）
（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）
【答题技巧】
（1）题属于景物形象分析类试题，（2）题属于人物形象分析类试题。
1、景物形象分析类试题解答技巧
解答景物形象分析类试题要从景物本身特征入手，着重考虑两个问题：第一个，写的是什么景；第二个，所写之景具有怎样的特征。
诗句中有“花”一词，而且言其“百般红”，很明显这句诗写的是花，而且是盛开的春花。
然后看所写春花的特征，这要结合诗句本身进行分析。“园花经雨百般红”这一句除了“花”“百般红”，还有“园”与“雨”两个景物。
为什么特意点明是“园花”呢？因为园花规模大，生机强，例如“春色满园关不住”就让人体会到春色之勃发。如果写的是墙角、桥边、荒野开花，则往往是萧索冷清之景：姜夔的《扬州慢》追怀丧乱，则写“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。桥边红药，年年知为谁生”；陆游的《卜算子·咏梅》写梅花的遭遇，则吟唱“驿外断桥边，寂寞开无主”；王安石的《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”虽然坚强不屈，人格高洁，但是总摆脱不了孤独，给人以清冷之感。
此诗的“雨”为春雨，相关诗句有“好雨知时节，当春乃发生”“ 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”，诸句意境不同，但所绘皆为浓重盎然的春色。
把握了（花）“园”与（春）“雨”在古诗中的形象特征，再扣紧“百般红”，就可以得知这句所写花的特征：艳丽。
“园花经雨百般红”写百花惊艳，“乔木峥嵘明月中”写万木峥嵘。乔木是高大的树木，峥嵘形容树木茂盛深远，树木高大且茂盛，又在月光之下，用“清幽”形容则可。
“乔木”在现代汉语里指高大的树木，是植物学专业术语,但在古代诗歌里却含有独特的意象特征。孟子曾经说：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。”孟子说，所谓故国，不是有树木就是，而是指有世臣，大王没有可以信任的大臣，过去使用提拔的人，如今已被罢免而不知逃跑到那里去了。因而，后世诗歌中的“乔木”，多蕴含故国故土之思或者伤感喟叹之情。苏轼有诗写道：“不贪为我宝,安步当君车。故国多乔木,先人有敝庐。”意思是说，我把不贪当做处世之宝，你安步当车，故国多乔木，家乡有先人的庐屋。姜夔《扬州慢》里的“废池乔木，犹厌言兵”一句，使用移情手法，连“废池乔木”都在痛恨金人的侵略战争，物犹如此，人何以堪！这里借“乔木”寄寓家国之悲。南宋词人张炎写有“凄凉可是歌来暮，乔木萧萧梧叶雨。”则饱含悲伤。初唐陈子昂的《燕昭王》：“南登碣石馆，遥望黄金台。丘陵尽乔木，昭王安在哉？霸图今已矣，驱马复归来。”抒发了世事沧桑的感喟。
2、人物形象分析类试题解答技巧
解答人物形象分析类试题要从人物自身言行、举动、心理入手，着重考虑两个问题：第一个，这人的社会角色是什么；第二个，这人具有怎样的思想性格。
题目就是“寻诗”，通过诗人的“寻诗”行为，可以看出他是一个诗人，这是他的社会角色。看他的行动：两诗都写寻诗，第一首三日困醉后寻诗，白日寻诗，第二首醒来推户即寻诗，夜中寻诗，可以看出主人公沉迷于诗歌创作;第一首亭角寻诗，第二首爱把山瓢，写出了诗人不慕富贵，性格淡泊，志趣高雅。
这里着重强调一点，高考答题时要高度重视注释，因为高考试题严格控制篇幅，惜字如金，对解题没有关系的内容，是不会进行注释的，一旦有注释，那解题时是肯定应该用得到的。本题第一条注释点明诗人社会角色，第二条注释点明诗人洒脱自然。
答案
14. (1)①艳丽②清幽
①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。
(2)①行为洒脱②情趣高雅
①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。
②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。
第二部分 语文百科
一居士是哪些人
1， 古代称有德才而隐居不仕或未仕的人。“居士”一词最早出现在《礼记》，“居士锦带”。这里的“居士”指“道艺处士”，即颇有道德有才而不求仕的人。
2，对在家信道信佛之人的泛称，也可以用来称道教中人。
3，文人雅士的自称。如李白自称青莲居士，白居易自称香山居士，欧阳修自称六一居士，苏轼自称东坡居士。在本诗中，陈居士就是诗人自称。
二春雨意象特征补充
诗歌中的春雨也并非全关生机之春。
1，“风雨”。雨携风而至，花谢春残，让人伤感。“夜来风雨声，花落知多少”，一地落红；“元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？”，满怀离索。
2，“烟雨”。雨与烟相伴，迷离，惆怅，其中最具有代表性的诗歌是杜牧的《江南春绝句》，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，伤古之情溢于字里行间。苏东坡的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，用“烟雨”来描述人生波折遭遇。
3，“细雨”。“细雨”的形象特征主要有两个：一是闲适惬意，例如张志和的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归绿蓑衣”表达的是闲淡自然情，杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，表达的是悠游闲适，刘长卿的“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”可以看出欣赏景色时的惬意，但是含有寂寥之情；二是凄凉悲伤，例如李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”
三明月意象大全
1，以月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀
王维的《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”
王维的《鸟鸣涧》：“月出惊山鸟 ，时鸣春涧中。”
2，以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感
李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”
杜甫的《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。”
张九龄的《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。”
王安石的《泊船瓜洲》：““春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
3，以月渲染凄清的气氛，烘托孤苦的情怀
李白的《月下独酌》：“举杯邀明月，对影成三人。”
杜甫的《旅夜书怀》：“星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？天地一沙鸥。” 张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”、
4，以月蕴涵时空的永恒
李白的《把酒问月》：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”
王昌龄的《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
张若虚的《春江花月夜》中有：“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”
第三部分强化训练
竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹工，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼閒吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注]篆：盘香，因盘香曲绕如篆文，故称。
（1）本诗第二联描写精妙，请简要分析。
（2）请结合全诗，简要分析诗人的形象。
答案
（1）全联视听结合，生动描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。
（2）塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反应了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。
