爱华网《注意交通安全》课堂教学设计
教学目标：
认知 1、交通警察、交通信号、标线和标志
交通警察是交通安全的维护者
各种交通信号、标线和标志的作用
2、遵守交通法规
情感 尊重交通警察、自觉爱护、保护交通设施
教学过程
一、创设情景导入。
师：老师首先请同学们看一段录象，请看大屏幕。（播放交通事故的案例和数据录象）
师：交通事故给无数个家庭带来了深重的灾难，给社会带来了巨大的损失，交通事故是可怕的但也可以预防，怎样预防呢？请同学们想一想，想好后请举手回答。（学生自由回答）
师：也就是说为了避免交通事故的发生，我们一定要注意交通安全。
板书课题：注意交通安全
二、学习新知。
（一）交通警察、交通信号、标线和标志。
师：要保障交通安全，就必须听从交通安全维护者的指挥。谁是交通安全的维护者？（请1—2名同学说）师板书：交通警察
师出示课件“交通警察”。
1、请几位同学描述一下画面上的内容。 2、请学生说一说我们为什么要听从交通警察的指挥？
师小结：我们不仅要自觉服从交通警察的指挥，而且还应该尊重交通警察。
师：交通安全的维护者除了交通警察外，在道路上还有一些永不下岗的交通警，大家猜一猜它们是谁？（学生自由回答）然后请同学们快速默读54页第一自然段。
师板书：交通信号、标线和标志
1、提问：你们在日常生活中见到过哪些交通信号、标线和标志？（学生自由回答）
2、出示“交通信号”、“交通标线”课件：说一说这些交通设施的名称和作用。
3、师：国家规定的交通标线和交通标志多达100种。我们经常见到的交通标志有哪几种？它们有什么作用？为了弄明白这些问题，请同学们认真阅读54页课文。
（1）学生读课文了解交通标志的种类及作用。
（2）出示“交通标志图”课件：请同学们根据刚才学到的知识，判断下列交通标志图属于哪种类型的交通标志，它表示什么意思？
（3）看大屏幕：播放交警叔叔介绍交通标志图的录象。
师小结：为了保障交通安全，我们平时不仅要认识各种交通信号、交通标线和标志，而且还要理解它们的意思，并按照它们的要求去做，更应该自觉爱护和保护各种交通设施。
（二）遵守交通法规
师：保障交通安全除了上边讲的这些外，我们还应当自觉遵守交通法规。
板书：遵守交通法规
师：交通法规是国家用法律形式制定的规定，规定的全称叫《中华人民共和国交通管理条理》，它是全国统一的交通秩序管理的基本法规。每个单位和个人都应当遵守。《条例》规定的内容十分全面和详细，其中与我们小学生有关的有以下两条。
1、播放《条例》有关内容的录音。
2、四人小组讨论：为什么交通规则中会有以上规定？
3、汇报结果。
三、总结
1、通过本节课的学习请同学们说一说你认为怎样做才能保障交通安全？
2、师：同学们说的很好，人人只要做到听从交通安全维护者的指挥、遵守交通法规就能保障交通安全。
板书：保障交通安全
老师希望你们在今后的学习和生活中要象你们所说那样去做。
3、欣赏歌曲《学走路》结束全课。
四、板书设计：
注意交通安全
交通警察、交通信号、标线和标志 保障交通安全
遵守交通法规
