爱华网学习方面，我觉得自己还没有克服从高中到大学的种种不适，我对自己这个学期的成绩非常不满意。各个科目其实都差不多是刚过60而已，真的很差劲，是自己没有尽到力。而在这个学习过程中，我学到了许多。我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别。高中学习是为了应付考试，而大学是自己要学习知识，是社会的需要，是人才的要求，所以学习是与社会息息相关的，要联系社会的需要。我们不能像高中那样只谋书本了，而是要了解书本以外的东西。由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解能力要强，刚开始我很难适应这样的大学学习状态，学习一直很糟糕。我觉得自己学习成绩不好的原因有以下：没有预习，没有学习的紧张感；没有复习，基本都是课上听了就过了，有时课上犯困不听课；练习没有及时完成，没有对自己学习负责的态度；对学习的动机没有弄清，这个学期最后几乎是为了能过60就好了。由于学习状态实在糟糕，学期的最后竟然非常担心会挂科，这种状态让我畏惧。而后我认真思考过了，得出：我的学习是很重要的，学习的东西是对自己以后的生活，职业要求很有用的，以前是被学习，现在是我自己要学习，把被动变为主动，这是学习的关键！另外，经过这个学期的锻炼，对于大学课程有了一定的了解，不再是盲目学习了。养好 良好的学习习惯：学习要预习，要有计划学习，要把不懂的及时弄懂，不能留下问题不解决，不懂就问同学和老师，不要不懂装懂；记住是自己要学习的，社会要求我们有知识。
在生活上，我基本能和同学友好相处，和谐共处。但是我自己很少和不熟悉的同学交谈，所以交友圈很窄，没有认识到新的同学。我觉得我们的宿舍很活跃，让我觉得在这样的宿舍很开心，很快乐！我们的关系很好，能相互帮助，相互理解.
在思想方面，由于学习了思想道德修养等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我有了自己的人生观，价值观，对以后的成长奠定了基础。
活动方面，我表现的不太积极，我就只是参加了排球。我想既然我平时没有什么事情做，就更加要好好学习。
综上所述，我的大学生活还存在许多不足，我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。
