爱华网小学一年级体育公开课教案
执教者：XXX班级：一（2）班人数：50人日期：2010/4
教学内容 | 基本活动：模仿性练习自由活动：打羽毛球、乒乓球等 | |||
教学目标 | 1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。 2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 | |||
教学顺序 | 教学内容 | 教师的指导 | 学生的学习与活动形式 | 练习时间 |
一 | 课堂常规： 1、体育委员整队，检查人数。 2、师生问好。 3、宣布本课内容及要求。 | 用语言要求学生、提醒学生、激励学生。 简要讲述本课的主要内容及目标要求。 | 体育委员整队声音响亮、口齿清楚。 学生要力求做到快、静、齐。 组织：五列横队 | 2分 |
二 | 小游戏：高人，矮人 | 教师讲解游戏的方法和要求 看看谁的反应快 | 学生根据教师的口令进行游戏 高度集中注意力 | 2分 |
三 | 简单队列训练 | 动作规范 | 快、静、齐 | 5分钟 |
四 | 模仿 兔子跳 青蛙跳 | 1、教师设疑，哪些动物最爱跳呢？ 2、教师讲解兔子跳青蛙跳的动作要领； 3、教师带领学生原地练习兔子跳； 4、教师带领学生做“狼来了”的游戏； 5、教师带领学生原地练习青蛙跳； 6、教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏中逐渐使学生协调配上手臂动作，为学习立定跳远打好基础； 7、教师在活动中不断鼓励学生，使他们更有自信。 | 1、学生积极思考，回答教师的问题； 2、学生对兔子跳和青蛙跳的要领有一定的认识； 3、当教师讲“小兔子！”学生立即把两手放在头上模仿小兔，并说“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上跳三下； 4、学生在游戏时要遵守规则，要做好规定的小兔跳动作； 5、当教师讲“小青蛙”学生立即两臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双脚连续跳三下； 6、学生数数自己要跳几下才能过“小河”，看看自己有没有进步； 7、学生在活动中学生努力上进，活泼愉快。 | 16分钟 |
五 | 自由活动 | 巡回指导，教育学生，注意安全 | 团结合作，鼓励互相帮助 | 10分 |
六 | 小结 | 教师引导学生进行自我放松。 教师引导学生对本课进行小结 | 放松身心，解散休息 | 5分 |
器材 | 羽毛球、乒乓球等 | |||
快乐小青蛙——小学一年级体育教案
快 乐 小 青 蛙
教学内容：1、小青蛙学本领2、游戏 青蛙捉害虫 3 弹钢琴
教学目标：1、认知目标：通过模仿青蛙跳、使学生初步学会双脚同时起跳同时落
地的跳跃动作，
2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高身体的上下肢的协调性。
3、情感目标：创设快乐情景，引导主动尝试，培养学生探究的意识， 培养学生顽强意志和合作精神。
教学重难点、： 先摆臂、后蹬地。双脚起跳，双脚同时轻巧落地 ，上下肢协调配合。
教学准备 ：青蛙头饰每人一个。荷叶28朵 、录音机、 垫子、磁带
一： 情景引入：
1、听语言学做动作
春天来了，天气真好，池塘里来了一群小蝌蚪，他们在池塘里快活地游过来游过去，游过来游过去，可开心了（四次）
慢慢地长出了两条后腿，伸伸左腿，伸伸右腿，……（四次）
小蝌蚪可高兴了：（转一圈）
游的更加努力了：（两脚轻轻蹬一蹬，四次）
不知不觉又长出了两条前腿，伸伸左手，伸伸右手……（四次），来来来伸伸左手和右手。来来来伸伸左手和右手。（两手同时伸二次）
咦！：（并步跳，五指撑开，左右各一次）
我的尾巴怎么不见了：（自转一圈）
哇！好高兴那！（双脚跳，拍手）我能跳了！我能跳了！（双脚并步跳，手五指张开）
我是小青蛙了，我是小青蛙了。（同上）
2、咦？我的衣服怎么还没变啊！（并步跳，五指撑开，左右个一次）
师：小青蛙们快快跳过去找一找，赶快换上绿衣服，不过老师有个要求小朋友能做到吗？在哪个地方找到衣服就请你穿好衣服站在那里（学生带上头饰后站到原来的地方围城方形）。老师协助学生戴好头饰。
3、小青蛙们穿上了衣服真漂亮，听音乐再来一次好吗？
二： 情景展开： 小青蛙学本领
过渡语：现在青蛙妈妈要教小青蛙学本领，你们想吗？刚才，青蛙妈妈发现有好多小青蛙都跳的很好，谁来跳给大家看一看，小青蛙是怎么跳的？其余学生仔细看哦，看谁跳得又远又高？
xxxxxx x老师xxxx x |
1、（试跳：自愿上来跳，请3——5人次）。（由学生自己互相评说）
2、青蛙是庄稼的好朋友捉害虫的能手，青蛙想捉到害虫就必须跳
的高、远、那怎样 才能跳得又高又远呢？（自由练跳后交流）
3、老师示范跳：边跳边讲解。
得出要领:青蛙、青蛙跳跳跳，两脚用力蹬呀蹬，向上摆臂收大腿，双脚落地轻又巧。
5、在歌谣声中学跳①分男、女跳 ：（生学跳 注意动作的正确性，及时纠正 )相对2组同 时向 前
跳2次。
② 小组跳：4小组各跳一次看谁能用最少的步子跳到对面。
③前后2组同时想中间跳，左右2组分别向左右跳。有意识让学生跳出池塘成4排。
④ 集体向不同方向跳，（布置池塘）
过度语：嗨！我们班的小青蛙学得非常好，你们是最棒的小青蛙，你们看夏天来了，池塘里的荷叶圆圆的、绿绿的，荷花也开了好美啊。来我们一起去池塘里试一试，看
看能不能跳到荷叶上去。（荷叶放的距离自我调节）
x x x x
4、老师示范、学生试跳（老师有及时纠正学生动作x x x x
x x x x
xx x x
要求：双脚同时起跳，一定要轻轻跳到荷叶上，如果没跳到荷叶上，跳到水里了，一定要先爬到荷叶上再向前跳。
5、 师小结：用五角星鼓励、奖励跳得好的小朋友（并放害虫）
（三）体验快乐。 青蛙捉害虫
过渡语：今天小青蛙都学会了跳的本领，刚才荷叶阿姨来电话说，今天池塘里来了许多害虫，把荷叶阿姨的小宝宝给咬了，荷叶阿姨想请我们帮忙捉害虫，你会吗？
学生：分四组进行：（师：示范）
1、提示，游戏“小青蛙捉害虫”的方法：
“小青蛙”捉害虫在荷叶上跳过来跳过去时，记住一定要跳得又准又轻，才能抓到害虫。当然本领大的小青蛙可以到远一点的地方去抓害虫，本领小一点的可以在近一点的地方抓害虫，每次只能抓一条害虫，抓到后马上回来，下一只青蛙才能出发，听清楚了吗？依次进行，看谁跳得好，抓得快。（没去抓的小朋友请为同伴加油。）
2、捉害虫
（四）放松活动 歌曲《小青蛙你唱吧》
过渡语：总算把害虫给抓完了，荷叶阿姨非常感谢我们，还夸奖我们真是了不起，
师：捉了这么多的害虫，一定很累我们休息一会儿好吗？四肢着地在垫子上爬一圈学生按次序分别坐在荷叶上或池塘边
1、听音乐和老师一起做放松运动。
2、弹钢琴游戏
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3、荷叶圆圆表演xxx x
及有关荷叶的古诗xxx x
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2、小青蛙们快快集合我们一起游到小河里去跳龙门怎么样？随音做青蛙游泳的动作回教室。《小青蛙，你唱吧》
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