《感动心灵的教育故事》读书心得
碧莲小学邹晓昀(2013.12)
在平时教学中,我们也常常在寻找机会来感动学生。我想,倘若教师没有真情,学生缺乏感动,而仅仅靠说理来教育,是很难取得成效的。从某种意义上说,感动就是教育的真谛。自从我读了《感动心灵的教育故事》颇有感受,书中感人的故事有很多很多,每一个都足以让我的心灵得到净化和震撼,尤其是书中简短而精细的教育故事更使我颇受深刻的教育意义。
读了《感动心灵的教育故事》这本书。这是一本耐人寻味而又感人至深的书。书中记录了很多看似很小却极富感染力,最具震撼力的100多个中外教育艺术故事。这些故事,有的来自于教育大家,有的则来自于普通的一线教师,但每一则都是一枚闪亮的艺术珍宝,都闪耀着教师在育人方面的高超艺术。这是一本对教师人文素质提升与心灵净化的好书。
读了这本书中的一些故事,让我感触颇深,使我深深地知道,学习、教育之路不能停止,我们需要更多的教育故事来启迪,开导,让我能很好地反思过去的教学以及认真地规划今后的教育教学工作。
比如看了第一辑《影响一生的课》,让我懂得应该认真对待每节课。随着时间的流逝,日复一日,年复一年的教学,慢慢地磨去了我们刚走上讲台时的激情,让我们在不知不觉中产生了一丝丝的松懈,一丝丝的懒惰,把每节课变成了一种任务。上课纯粹就是为了完成任务,而任务的质量已经无所谓了。书中的几个小故事让我有了顿悟之情,原来每节课的好坏都能够给学生产生着或深或浅的影响。所以,当我们站在讲台上,开始一堂课,一定要记住,当你开口说话的瞬间,一个学生的一生,便自此改变了。教育的魅力就在于,它能够让一双双纯净清澈的眼镜,不仅看到外在的缤纷世界,更能窥测到内在的复杂灵魂。
书中的精彩小故事还有很多数不完、道不尽的情节与内容,上百个教育故事并不仅仅是教育的解决之道,而是上百次对教育生命的审问、感怀和确认!这本书给我带来了许许多多的思考,也洗礼了我的灵魂。
看完这本书,我有几个想法迫切地想要在自己的工作中加以实践,努力让自己去快乐地工作,做一个真正的人民教师。
作为教师,就是教学生做一个有真情实感的人。如果教出的学生都是冷血动物,都以与教师唱对台戏为荣,那么这是我们教育的失败。我认为我们教育的最终目的是培养真正的人,有真情实感的人。
自我反思一下,在平时的工作中,我的确存在着一些应付性的思想,对后进生不太关注,对班级管理过于强调纪律,而忽视情感的作用。所以,作为老师,我不仅是知识的传播者,还应该是引导学生去关注人性中最美好的情感,发现真善美的引导者,用自己的真情实感去感化学生、感动学生、影响学生。尤其是对待后进生,一定要平等地对待他们,发现他们身上的闪光点,多鼓励多表扬他们。
作为教师,“心中有学生”,对学生多一份关爱,多一份牵挂。开卷有益,多读书,多宽容,多教育,才会有更多地方式方法更好地开展工作。我坚信:让我们每一位老师走进学生的心里,把爱传递给每一位学生吧,一切的一切总会有快乐的收获。