爱华网声音的特性教学案
学习目标：
1.知道乐音有三个特征：音调、响度和音色；
2.知道音调的高低是由频率决定，响度的大小跟发声体的振幅、发声体与听者的距离有关；（3）知道不同发声体发出的乐音的音色不同；
自主学习：
情景⒈有一天老牛和蚊子比声音，小音乐家黄鹂作裁判，经过一番较量，结果老牛输了，黄鹂说蚊子的声音高，同学们想一想这是为什么？
说一说 音调是指声音的高低，一般尖细的声音音调____，低沉的声音音调____。
做一做探究：音调的高低由什么决定？
1.把钢尺紧压在桌边上，⑴将钢尺1/5伸出桌外；⑵将钢尺1/3伸出桌外；⑶将钢尺1/2伸出桌外；使其振动发声。观察现象，记录在表1。
（操作关键：⑴按钢尺的手要用力压紧；⑵使钢尺两次振动的幅度大致相同。）
2.用塑料片划梳子，第一次划得较快，第二次划得较慢，观察现象，记录在表2。
钢尺伸出长度 | 振动快慢 | 声音高低 |
| 次数 | 划动快慢 | 声音高低 | |
伸出1/5 | 一 | ||||||
伸出1/3 | 二 | ||||||
伸出1/2 | 三 |
表1表2
填一填
一、音调
1.音调是指声音的______。音调的高低与发声体振动_____有关。
物理学中用每秒内振动的次数——_______来描述物体振动的快慢，单位______，简称____，符号____。
2.物体振动得越快，频率越_____，音调就越_____；
物体振动得越慢，频率越_____，音调就越_____。
说一说吉他是如何改变音调的？
看一看 看课本21页的声波的波形，并阅读P20页
填一填 大多数人能听到声音的频率范围为_____________________________。
频率高于________Hz的声音叫做________，频率低于_____Hz的声音叫做________。
议一议通过上面知识的学习，我们就会明白情景1中黄鹂的判决是_______，因为蚊子的声音尖细，频率_____，音调也______。
情景⒉老牛和蚊子比声音高低输了以后，很不服气，有一天他又找到了一位音乐大师青蛙，请他作裁判又比了一次，结果音乐家青蛙判老牛声音大，获胜，老牛倍感欣慰，同学们想一想青蛙判错了吗？
二、响度
说一说 响度是指声音的______________。
做一做探究：响度与什么因素有关？
1.把钢尺紧压在桌边上，⑴将钢尺1/2伸出桌外轻轻拨动；⑵将钢尺1/2伸出桌外用力拨动；使其振动发声。观察振动幅度及发出声音特点，记录在表3。
表3 | 拨动方式 | 振动幅度 | 响度大小 | 表4 | 音叉响度 ![[转载]声音的特性教学案 声音的特性教学设计](http://img.aihuau.com/images/31101031/31120055t014908e77e71405561.jpg) | 乒乓球被弹开幅度 |
轻轻拨动 | 较小 | |||||
用力拨动 | 较大 |
（操作关键：⑴按钢尺的手要用力压紧；⑵使钢尺两次振动的伸出长度相同。）
2.将系在细绳上的乒乓球⑴轻触正在发声响度较小的音叉；⑵轻触正在发声响度较大的音叉，观察乒乓球被弹开的最大幅度，记录在表4。
填一填
1.物理学中，声音的强弱叫_________，用________来描述物体振动的幅度。响度跟发声体的_______有关。振幅越______，响度越____；振幅越_____，响度越_____。
2.人们听到声音的响度不但跟发声体的______有关，还跟距离发声体的_______有关。
议一议：通过上面知识的学习，我们就会明白情景2中青蛙的判决是_____，因为它判断的依据是声音的_____，老牛的声音_____虽低，但____确实比蚊子的声音大多了。
情景⒊小明是个典型的歌迷，有一天他听到一曲《双节棍》，马上说，这不是周杰伦唱的，同样曲子同样大的声音，他是通过什么区分出来的呢？
三、音色
填一填 音色与发声体的______、______有关，不同的物体发出的声音的_____不同。
议一议不同的物体发出的声音______、_______可以相同，但______一定有差别，小明是通过声音的_______区分声音是不是周杰伦发出的。
科学世界乐器可以分为三种主要的类型：打击乐器、弦乐器和管乐器。
①打击乐器：鼓、锣等。以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越_____，音调就越_____。
②弦乐器：二胡、小提琴、钢琴等。长而粗的弦发声的音调_____，短而细的弦发声的音调______，绷紧的弦发声的音调______，不紧的弦发声的音调_______。
③管乐器：长笛、箫等。长的空气柱产生_______，短的空气柱产生______。
小试牛刀：
⒈小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_______不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音_______大。“尖声惊叫”反映声音的________很高。
⒉在使用二胡前，音乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（ ）
A、音调 B、响度 C、音色 D、音调、音色、响度都改变
⒊某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在2s内做了700次振动，频率是多少？人类能听到吗？
⒋在小小音乐会上，小明拿出装有不一样多水的瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“i，7，6，5，4，3，2，1”的声音，下面的小红上去也是从左向右把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音。为什么会出现上述两种情况？
答：敲打瓶子时，瓶子和水在振动，瓶子越多水，振动的频率越_____，音调也越_____。而在瓶口吹气时，在水面到瓶口的空气柱在振动，空气柱越短，频率越_____，音调也越_____。
“声音的特性”精讲精练
知识点1：音调。知道音调与发声体振动的频率有关。
1．声音的高低叫_________。发声的物体振动得越快，发出的音调就__________；振动得越慢，发出的音调就__________。
2．频率是表示物体振动_______的物理量。物体在1s_内振动的次数越多，发出的声音的频率就越高。频率的单位是_____，符号是_____。如果某物体3s内振动的次数是300次，频率就是_________。
3．大多数人能够听到的声音的频率范围是_______________________。物理学中把高于________的声音叫做___________，因为它超过了人类听觉的上限，不再引起耳膜的振动；把低于__________的声音叫做___________，因为它已经超出了人类听觉的下限。
4．口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率__________，音调________。
5．一些机器在工作时，也会产生次声波，有些次声波对人体_________，据说，有的国家研究次声波武器用于战争，可以使战士在不知不觉中失去战斗力。
6．人能看见蝙蝠在空气中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（ ）
A．蝙蝠发声响度小B．蝙蝠发出的声音频率太高C．蝙蝠不会发声 D．蝙蝠发出的声音频率太低
7．有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要时根据（ ）
A．声音的响度来判断 B．声音的音色来判断C．声音的音调来判断 D．声音是否悦耳来判断
8．蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见讨厌的蚊子声，这是因为（ ）
A．蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大B．蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉的下限
C．蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内D．蝴蝶飞行时不发出声音
9．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发声
知识点2：响度。知道响度主要与发声体的振幅有关。
1．在物理学中，把声音的大小叫___________。把物体振动的幅度叫做________。物体的振幅越大，产生声音的_________越大。电视机、复读机上的音量开得越大，喇叭的_________越大。
2．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______叫声的音调高，____叫声的响度大。
3．关于扩音器的作用，下列叙述正确的是（ ）
A．改变音调 B．改变响度 C．改变音色 D．改变频率
4．在日常生活中，常用“高声大叫”“轻言细语”来形容人的说话情况，这里的“高”和“低”实际是指（ ）
A．人说话的响度 B．人说话的音调 C．人说话的音色 D．以上说法都不对
知识点3：音色。知道不同的发声体发出的音色不同。
1．唐诗《枫桥夜泊》诗中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_______而发声，声音通过________传播到客船上，客船上的人才能听到钟声。而客船上的人能辨别出来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_______来判断的。
2．电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是因为它能模仿出各种乐器发声的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．音色、音调
3．生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，下列做法用以达到这一目的的是（ ）
A．铁匠用小锤敲打烧红的毛坯 B．瓜农用手拍打西瓜
C．瓦匠用瓦刀敲打红砖 D．自行车上敲打车铃
4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）
A．音调会逐渐变低 B．响度会逐渐变小C．音色会逐渐变差 D．以上说法都不对
5．试说明“震耳欲聋”、“声音刺耳”、“闻其声知其人”分别反映声音的哪些特征？
6．你知道：①打锣时，是大锣的音调高还是小锣的音调高？②吹号时，号子是靠什么振动发声？③二胡的琴筒起什么作用？④你还知道哪些乐器？它们是弦乐器、管乐器还是打击乐器？它们是靠什么振动发声的？请你在下面一起写出来。
①________________________________；②________________________________；
③________________________________；④________________________________。
