游戏活动之《小青蛙跳荷叶》_宝一乐园 青蛙跳荷叶

设计意图:  

在儿歌《小青蛙》活动中,幼儿对于小青蛙特别感兴趣,尤其是对于学小青蛙叫、跳等活动更为兴趣黯然。因此趁着幼儿的喜欢劲,满足幼儿的表演欲望,进一步让幼儿了解小青蛙特有的本领,我设计了游戏活动《小青蛙跳荷叶》,使幼儿在活动中体验跳跃活动的乐趣,喜欢和同伴一起做跳跃游戏。

活动目标:  

1.初步掌握双脚连续向前跳,动作连贯,有节奏。  

2.体验到跳跃活动的乐趣,喜欢和同伴一起做跳跃游戏。  

活动准备:  

青蛙妈妈头饰一个,小青蛙头饰人手一个,荷叶若干(呼啦圈自制荷叶)。  

活动过程:  

1.情景谈话。  

教师:“今天天气真好呀,荷叶宝宝邀请小青蛙去它家做客呢!今天我就学做一只大大的青蛙妈妈,带领我的青蛙宝宝一起去玩吧!

2.热身运动。

教师:大家好,我是青蛙妈妈。你们好!小青蛙。我们一起来运动吧! 

(1)进行上下肢的模仿动作练习。如青蛙游水、青蛙跳等。  

(2)带领宝宝以跳动的欢快形式来到池塘——活动场地。  

3.观察场景引起活动兴趣  

教师:池塘好大呀!水面上飘着荷叶,宝宝有什么好办法到达荷叶娃娃身边呢?  

4.模仿练习。  

教师:那我们今天也来学习小青蛙跳荷叶,怎样跳到荷叶?请想好办法的宝宝来示范一下。  

(1)请个别幼儿示范双脚跳荷叶,其他幼儿观察。  

(2)教师边示范边讲解双脚跳跃的动作要领:前后摆臂,膝盖弯曲向前跳,注意保持身体平衡。  

(3)幼儿尝试双脚跳跃的动作,体验动作要领。

(注:提醒宝宝一个挨着一个跳。要等前面的小朋友跳走后在跳。注意安全,别推挤小朋友)  

5.游戏:小青蛙跳荷叶。  

(1)教师讲述游戏规则:排好队,然后一个接一个跳过荷叶,在跳的时候不推也不挤,一个个按顺序来,每个孩子都要跳到荷叶上,要不然就会掉进池塘。  

(2)幼儿游戏,鼓励幼儿挑战自我,体验游戏乐趣。

(注:对于个别不敢跳的宝宝,老师可以拉住宝宝的手来帮助宝宝学跳)  

6.放松练习:青蛙游泳。  

活动反思: 

宝宝班的孩子喜欢游戏,爱好模仿。在活动中我运用情景贯穿在幼儿游戏的每一个环节,但在情景游戏中要多注意情景与情景的链接,不要让幼儿感觉有断开、不是一体的感觉。而且需要通过情景来帮助孩子练习运动技能,更重要的是运用游戏化的评价让幼儿获得成功和满足。在整个情景游戏活动中,幼儿兴趣较浓,初步掌握双脚连续向前跳的技能,并在活动中体验了集体游戏的乐趣。

游戏活动之《小青蛙跳荷叶》_宝一乐园 青蛙跳荷叶
  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101011/44666.html

更多阅读

小乌鸦爱妈妈教案 《小乌鸦爱妈妈》

小乌鸦爱妈妈 教学目标:1.能够有表情、大方地演唱、表演,并从中受到启发。2.能在现实生活中与母亲交流及学习本歌曲,体会到妈妈的爱,并进一步升华,能够有对祖国妈妈的真挚情感。3.学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。教学重点:学习

《聊斋志异》十大情事之《小翠》导读 新聊斋志异之小翠高清

《聊斋志异》十大情事之《小翠》导读狐精小翠的母亲早年受过王御史的救命之恩,为抱恩,主动把小翠嫁给王御史的傻儿子元丰为妻。小翠一点也不嫌弃元丰,和元丰整日嬉笑打玩,常常惹得王御史和夫人不高兴。小翠还假冒丞相和皇帝作弄王御史

中班体育案例分析《小青蛙学本领》 小青蛙练本领

中班体育案例分析《小青蛙学本领》教师:陈庆云背景原因:中班幼儿的年龄特点就是比较喜欢模仿,不怕累,不畏惧,积极性非常高,特别爱参与。中班的孩子对动物的认识接触最多,而且课堂上,老师运用动物导入的较多,所以利用动物的一些特点,在活动

高少华《小纸船的梦》教学反思 小纸船的梦伴奏

《小纸船的梦》教学反思通过本课的课堂教学是歌曲的新授课,主要的思路是根据新《课标》的指导和上综合课的教学指导意见,结合本学期音乐组的教研主题和四年级同学都在学习的竖笛,达到以唱带吹,再以吹带唱的效果。让学生能够掌握一种简

声明:《游戏活动之《小青蛙跳荷叶》_宝一乐园 青蛙跳荷叶》为网友寂枫叶分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除