全省优秀少先队中队 主要事迹 优秀少先队中队

明光市少先队工作喜获团省委表彰 -安徽青少年门户网站

团结 进取 活泼创新

全省优秀少先队（中队）主要事迹

经过小学几年的学习生活，六(5)中队的全体少先队员正一步步走向成熟。在校领导和校少先大队的正确领导下，在辅导员宋祖文老师的表率引领下，在中队委和全体少先队员的共同努力下，六(5)中队成为了一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的小集体。全体少先队员在思想、学习、活动等方面都取得了显著的成绩，充分体现了中队自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。团结、进取、活泼、创新是六（5）中队的最大特点。

一、健康向上的中队

良好的风气来源于严格、切实的制度。每学期，中队辅导员宋祖文都根据本中队实际情况制定《中队公约》。利用中队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条对照讲解、讨论。让队员人人明白中队存在的问题及自身的不足，让队员在集体讨论中受到教育。《中队公约》在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律、两操劳动、学习方法等方面作了明确规定。只制定公约是远远不够的，督查制度的建立才保证了措施落到实处。因此中队辅导员不定期抽查，让抽查出的“模范”做示范员，享有检查的资格，去督促做的不好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为行为的标兵、榜样、带头人。

二、凝心聚力的中队

队员们有强烈的集体观念，有浓厚的中队情感，有坚强的中队核心，有自己的中队特色。在这些方面中队委起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，中队事务井井有条。每当学初我们让队员推荐自己信任的中队委，通过民主评选组建中队委组织。定期召开中队会议，让队员给他们提出合理建议。中队辅导员乘机抓住典型来教育队员们。这样调动了中队委的积极性，激活了他们的主动性，提高了他们的自觉性。他们能主动帮助一些困难生，能主动为中队多做一些实事。如中队有劳动任务，他们能积极带头；中队要召开主题队会，他们能精心布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，中队委心中有队员、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了集体的凝聚力。在他们的组织下能完成相当一部分的自主作业，如：口语练习、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一次大扫除、红领巾的佩戴情况、队员间的评价等。本中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取得到最满意的成绩。逃生演练、明光市运动会、国旗下的讲话、六一的庆祝活动、文娱比赛、……无一不体现了我们中队团结进取的作风。

我们之所以有如此强的凝聚力，是因为队员们有着强烈的集体荣誉感，大家将中队视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“队兴我荣，队衰我耻”的观念。因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会同心协力完成它。如：学校和少先大队定期或不定期的做中队卫生和中队管理的检查，中队长郁馨与中队委成员每天放学后都能牺牲自己的时间主动的留下来将教室内外的卫生、绿化、板报都再从新检查、整理。

三、多姿多彩的中队

坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动。每位队员在实践中得到了锻炼，发挥自己的才能。如：开展了“做文明队员，向不良行为告别”、“只有一个地球”、“学校是我家，精心爱护她”等活动。还定期开展：每周“让我进一言”。利用每天晨间谈话，用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话，送给相关的学生；每天一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以“我要…”为题，明确一周努力方向。周二以“我懂得了…”为题，明白一个道理……；每周是非辩论会。在中队日常生活中，常常会产生许多矛盾，为引导队员自己去认识，自己去处理。中队经常以“这样做对吗?”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的办法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。队员还在教室里精心设置了“红领巾书屋”，“心里话敞开说”等。队员在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同提高，从而形成了良好的氛围。

四、勇于创新的中队

队员们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。队员们学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。我们提倡学习方法的改革，提倡“勇于表达自己的观点、善于倾听别人的见解。”课堂上有“合作小组”，课间就转化成“互助小组”。因此，大部分队员对学习作业毫不含糊，按时、按质、按量地完成各科作业。对学习不肯放松，互助学风浓厚，不仅提高了成绩，同时增进了友谊，促进了中队建设。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。从中发现新问题，寻找新路径，得出新结论。

五、锐意进取的中队

在这个温馨的大家庭里，每个队员都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。两年来，在中队辅导员宋祖文的带领下，通过实践、体验，六（5）中队的少先队员们不仅养成了良好的品质，提高了自身的素质，同时一天天的茁壮成长，在校内外各项活动中取得了不少成绩：

明光市实验小学广播操比赛获集体二等奖。

明光市小学生运动会一队员获得六十米第一名。

在校园之星的评选中多名少先队员获校园之星称号。

在辉煌六十年的演讲比赛中有一位队员获得明光市二等奖。

先后有多名队员获得实验小学和明光市的三好学生、优秀少先队员称号。

李勇同学获滁州市十佳少年称号

中队辅导员宋祖文先后获明光市模范教师、滁州市优秀教师、滁州市骨干教师、滁州市教坛新星称号。撰写的关于学习方法的论文发表在《安徽教育》和《吉林教育》。

在献爱心送温暖的活动中，本中队先后向汶川、玉树地震灾区捐款，响应团中央的号召每位少先队员节约一瓶水送给西南旱区的小朋友们。

总之，在实验小学的领导下，在校少先大队的指导下，在中队辅导员宋祖文的表率引领下，六(5)中队成长为一个健康向上的中队、凝心聚力的中队、多姿多彩的中队、勇于创新的中队、锐意进取的中队。而今，六（5）中队并没有停止自己的脚步，每位队员都在用自己的实际行动争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

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