爱华网初二年级本学期教授《建立网站》、《表格数据处理》两部分内容，教材分析如下：1、建立网站部分内容学生在小学阶段接触过，而且水平应该不错，本部分内容的教学主要是以学生自主创作作品为主，做一个Webquest主题活动网页，让学生挑选自己喜欢的主题完成一个小网站的建设，通过部分网络教程的链接，使学生可以自主学习到一些网页特效的制作方法。特别是优班的同学，更加要求网页中必须要有一些简单的特殊效果。而普通班就希望有一些简单的特殊效果。2、表格数据处理部分内容是本学期的学习难点，学生没有接触过同类型的知识，必须从头教起。而区自编教材中的教学内容比较零散，不过对于学生日常应用却比较实用。故此，在教学中注意结合实际需要，多做一些相关的练习，使学生了解表格数据处理的作用与应用。3、本学期可供安排的课时并不多，表格数据处理部分内容所需课时较多，必须作好统筹安排。4、除了课本的教学内容外，还要注意培养学生的网络环境下自主学习的能力、提高学生的汉字录入速度以使学生更加适应日益加剧的网络交流形式。 本学期初二年级学生情况分析：1、初二年级一共八个班，其中一班、二班是优班，三到八班是普通班，在教学上要充分照顾到优班的同学，让他们吃得饱。在教学内容安排上基本上以普通班的进度安排，对优班则提出一些较高的要求。2、根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后要狠抓教学常规，该年级学生据反映课堂常规一般，因此，初二年级就必须认真整顿一下，以保证正常的教学秩序。 本学期教法分析：1、根据校本化课程标准的要求，认真落实每一个知识点的掌握，做到每节课都解决一些标准中的要求。2、在设计练习中，尽量与学生的生活与学习结合，尽量做到综合前面所学的内容，不要让学生学了后面丢了前面。 本学期课时安排如下：
课次
课题
授课内容
第一课
学前教育
1、提出信息技术课的要求；
2、安排与制订座位表；
3、设定用户与密码、建立自己的文件夹，进行个人私隐保护教育
第二课
介绍“建立网上家园”主题活动
1、建立一个“建立网上家园”的Webquest主题活动网页，介绍该活动的安排与任务；
2、第一课时上大概复习一下网页制作的基本方法，重点提一下如何建立文字与图像的超链接的方法；
3、让学生通过独立完成作品的创作过程，通过网络链接自主学习网页特效的制作方法；
4、让学生自主完成作品的创作；
5、展示学生作品，要求学生自评与评价同学；
第三课
学生自主创作作品
第四课
学生自主创作作品
第五课
学生自主创作作品
第六课
学生自主创作作品
第七课
学生作品欣赏与评析
第八课
第一单元复习与考试
1、复习第一单元内容
2、根据去年的区统考的形式，进行第一单元的单元测试
第九课
数据的输入与修改
1、尝试完成在工作表中输入数据；
2、尝试用不同的方法对工作表中的数据进行修改；
3、进一步熟悉Excel文件的保存与打开；
4、了解给工作簿设置密码的方法；
第十课
填充柄与自定义序列
1、尝试使用填充柄进行有规律的数据输入；
2、尝试自定义序列；
第十一课
表格的美化与修改
1、在Word的学习基础下完成对表格中文字的编辑排版操作；
2、在Word的学习基础下完成对表格的修饰操作；
3、学会如何定义单元格的格式
第十二课
利用公式计算表格中的数据
1、初步尝试使用分式计算表格中的数据；
2、初步尝试使用复制、粘贴的方式对数据进行填充；
3、进一步熟悉使用填充柄填充数据；
4、初步了解相对地址与绝对地址的关系；
第十三课
利用函数计算表格中的数据
1、初步尝试使用Sum、Average、Max、Min、Count等函数对表格中的数据进行计算；
2、初步认识Excel中的错误信息，并尝试排除错误；
3、初步尝试使用条件格式突出部分数据；
第十四课
复习练习课
1、复习前面所学内容
2、根据根据去年的区统考的形式，进行第二单元的第一次测试
第十五课
数据的排序与排名
1、了解关键字的概念；
2、初步实现按一个或多个关键字对数据进行排序；
3、初步利用RANK函数对数据进行排名；
第十六课
数据的筛选
1、初步学会如何筛选数据；
2、会拆分与冻结窗口；
3、实例练习
第十七课
数据的分类汇总
1、尝试对数据进行分类和汇总；
2、进一步熟悉表格筛选的方法；
第十八课
图表(一)
1、在“图表向导”的引导下完成图表的制作
2、能修饰图表；
第十九课
图表(二)
1、实现在多个工作表中的切换；
2、实现在多个工作表之间的处理数据；
第二十课
页面设置
1、尝试调整页面的边距；
2、设置网格线与标题行与标题列
第二十一课
总复习
第二十二课
总复习
第二十三课
总复习
教学重点：制作过渡动画。
教学建议：通过制作一些简单的动画作品，增加学生的学习兴趣。
第三节 变形动画（2课时）
教学目的：
1、掌握变形动画的制作方法。
2、了解位图与矢量图的区别。
3、了解帧的种类及作用。
教学重点：变形动画的制作方法。
教学建议：应设法激发学生的创作能力，只作出自己的作品。
第四节 图层的运用（1课时）
教学目的：
1、理解层的含义。
2、熟练掌握有关图层的基本操作。
3、了解不同帧符号意义。
教学重点：图层的操作方法。
教学建议：此节的内容非常重要，教师要详细讲解，使学生掌握这部分的知识，为下一节作准备。
第五节 特技飞行——引导层的使用（1课时）
教学目的：
1、会制作沿轨迹运动的的动画
2、了解图层的属性。
教学重点：使用引导层。
教学建议：教师要适当引导学生，发挥他们的想象力，创造力，作出富有个性的作品。
第六节 遮罩和配音（2课时）
教学目的：
1、利用遮罩图层的特性来制作一些特殊效果。
2、能给作品配上音乐。
教学重点：使用遮罩层。
教学建议：应该有作品展示，让学生们相互交流，在快乐中学到知识。
第三章 信息技术综合应用（共4课时）
第二节 杀虫剂的功过是非（2课时）
第三节北京七日游（2课时）
教学目的：
1、 综合运用已有的信息技术知识、技能解决生活和学习中的实际问题。
2、 借助信息技术手段进行交流或与他人合作。
3、 利用信息技术工具和资源进行创作并发布成果。
4、 在利用信息技术的过程中，理解和体验信息技术对学习、工作和社会产生的影响。
教学建议：教师应尝试着让学生合作学习。
学生状况分析
本年级学生整体操作技能较好，已经系统学习了文字处理、演示文稿、网络应用等内容，部分班级学习了网页制作。相当部分学生积累了较好的电脑作品，上机操作水平较好。但从上学期理论考试结果来看，整体成绩提高还有待努力。
教材简析
本年级教材选用的是广州市教育局编写内容，按照教学要求本学期新内容重点是VB编程。除此之外，主要进行的是复习提高的学习。初中教材共分二册，教材主要是按软件工具为主线，侧重操作技能的学习。
教学目标
1、主要围绕高质量完成信息技术毕业会考任务，力争会考总成绩进入先进水平。
2、把信息技术特长生培养作为工作重点，力争竞赛成绩取得历史性突破，争取进入海珠区中小学校先进行列。
重点工作：
1、初二年级信息技术毕业会考
2、信息技术特长生培养
措 施：
1、我们将围绕广州市会考要求，重点研究考试大纲，分析历届考试内容和形式，在上学期初步准备的基础上认真分析学生特点，在培优补差方面多下功夫，制定好会考工作计划及具体措施，分步分层进行课堂教学和辅导工作。本学期将根据考试内容分三部分进行，包括作品试过关、操作题过关、理论题过关（含VB教学），学期初进行考试再动员，期末进行考试总复习，教学时间大约16周。
2、上学期末，围绕本学期海珠区“科技节学生电脑作品评比”活动，我们已经做了一些必要准备，从各班选拔了竞赛苗子，在学校网站上发布了比赛通知和前几届全国获奖学生作品，利用讲座、邮件和电话等方式，加强了与学生的联系和辅导。本学期，中学教学以课堂教学为主渠道，将学科竞赛与课堂教学结合起来，选拔竞赛尖子，利用一切可供使用的时间抓紧竞赛辅导，帮助学生做好作品选题、修改和完善工作。小学教学以选修课为主要阵地，选拔特长学生，利用休息时间对学生进行重点辅导，力求做到高效、有成绩。3月初我们将组织教师对学生作品进行具体指导，帮助学生修改和完善参赛作品。我们还计划将此次活动作为校级信息技术竞赛，组建起学科竞赛小组，做好长期辅导和培养特长生的工作。
初二年级信息技术科教学进度表
2005年 2月 28日 第二学期
周次
时间
课题
教学重点
教具
学生作业内容和要求
备注
1
总结与安排：1课时。
前段学习及考试成绩分析，本学期学习安排与交流，竞赛活动。
网络机房
做好作品选题
2
作品选题和制作
作品选题和制作，评价标准分达标、优良、优秀三个等级，并提供各等级作品范例。
网络机房
制作作品封面
3
作品页面制作（1）
作品点评，督促完成进度。抓差培优，要求高分通过作品试。
网络机房
增加3张新页面
4
作品页面制作（2）
作品初步评分，提出修改意见，学生继续制作作品。
网络机房
增加2张新页面、封底
5
作品修改完善
对照评价标准，进行作品交流，学生完善作品。
网络机房
提交最终作品
6
中英文输入操作
a. 英文录入：要求盲打正确输入40个字符/分钟以上（占20分）。 b. 中文录入：要求正确输入6个汉字/分钟以上（占30分），30个汉字以上为优秀。英、中文录入由考试软件分别限时完成（300秒）并自动打分。
网络机房
试题训练（学生进入良好水平）
7
WPS2000文字编辑
c. WPS2000文字编辑的基本操作（占30分）
网络机房
试题训练（文章编辑）
8
Windows98文件操作
d. Windows98文件管理基本操作（占20分）
网络机房
试题训练
9
VB顺序结构
VB编程基本操作，了解顺序结构
网络机房
修改程序代码
10
VB分支结构
学习VB编程的分支结构
网络机房
修改程序代码
11
VB循环结构
学习VB编程的循环结构
网络机房
修改程序代码
12
VB编程知识
VB编程知识归纳学习：基本概念、三种程序结构了解
网络机房
题目训练
13
基础理论题专题过关训练（1）
网络基本知识题测试训练
网络机房
题目训练
14
基础理论题专题过关训练（2）
网络基本知识题测试训练
网络机房
题目训练
15
基础理论题专题过达训练（3）
计算机基础知识、办公软件基本知识
网络机房
题目训练
16
基础理论题专题过达训练（4）
计算机基础知识、办公软件基本知识
网络机房
题目训练
17
操作题专题过达训练
针对操作部分重点训练：文件管理
网络机房
题目训练
18
参加会考（理论试、操作试）
做好作品试报送
初二信息技术教学计划
一、指导思想：
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况分析
本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。
三、教材分析
本学期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技术》第二册上，本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。
四、教学目标：
1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。
2、使用录音机软件录制数字化声音。
3、对声音进行数字化编辑。
4、了解常见的视频文件类型。
5、播放不同类型的视频文件。
6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。
7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。
8、掌握几种典型动画应用的设计风格。
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教学进度具体安排如下表
课时
内容
第一课时
课程学习计划
第二课时
学业水平测试
第三课时
数字化声音的播放
第四课时
数字化声音的录制
第五课时
数字化声音的编辑
第六课时
数字化视频播放
第七课时
数字化视频编辑
第八课时
视频的拍摄与采集
第九课时
走进缤纷的电脑动画世界
第十课时
逐帧动画
第十一课时
我来当大师—形状补间
第十二课时
我来当大师—动作补间
第十三课时
我来当大师—引导线动画
第十四课时
精彩Banner
第十五课时
创作片头
第十六课时
音乐贺卡
第十七课时
期末考试
第十八课时
学期总评
校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。
加强信息技术学科教学的研究。
1．继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。
本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。
[具体活动]：7月份对全区教师进行程序设计的培训。
2．进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。
不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。
3．积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施。
4．抓好信息技术教学质量检测
根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。
在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。
5．做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动
今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校教师要明确网络考试的意义，学校要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。
要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校积极参与的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，各校信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高我区学生的竞争能力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。
[具体活动]：
①4月份学生电脑作品制作竞赛
②5月份教师、学生程序设计竞赛
三、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学科的整合。
配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。
积极探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。
[具体活动]：4月份举办基于网络环境下优秀课例合教学设计方案的评选活动。
信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。二、基本情况:本学期，崌峪小学共开设信息技术的班级是9个。.90%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣。经过去年一年的息技术学习，,对电脑有一定的认识，,能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。三、教学目标“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。1、复习巩固电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。2．进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。3．对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。4、进一步使学生了解电脑的基本构造,熟练开机和关机,了解windows
98操作系统及进行相关的操作。5、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。6、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想.7、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力.8、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。四、方法措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。五、教学进度安排二月
复习画图知识，创作自己喜欢的作品三月
学习文字录入方法，使每位学生会输入中文汉字四月
初步进行网络知识的教学，学生会上网五月
操作系统的基础知识，会保存文件六月
初二年级信息技术教学计划
第一学期：第二册 第1章、第3章(约14课时)
第二学期：第二册 第2章 第4章(约14课时)
第一学期
第一章 网站建立初步（8课时）
第1节 网站的创建（1课时）
教学目的：
1、明确网页、网站、主页的概念。
2、规划网站结构，明确网页间关系
3、会选择网页建立位置
教学重点：网站结构的设计
教学建议：给学生演示一些优秀的网站，激发学生的学习兴趣。多给学生操作的时间。
第2节 网页的基本操作（1课时）
教学目的：
1、会启动FRONTPAGE,打开站点
2、熟练设计文字格式
3、会插入图片并进行编辑
4、会插入水平线，设置属性。
5、能正确保存网页文件。
教学重点：图片的插入及其设置
教学建议：使学生了解在网页中不仅可以有文字还可以加入图片、声音、动画。给学生提供多谢图片，发挥学生的想象力和创造力，引导学生制作出具有个性化的网页。
第3节 表格的编辑（1课时）
教学目的：
1、掌握网页中插入表格的使用方法。
2、掌握插入、删除、修改表格和单元格的方法。
3、会合并单元格，设置单元格背景色。
4、设置表格边框。
教学重点：表格属性和单元格属性的不同之处及它们各自的用途
教学建议：表格在网页中是常见的，要使学生学会用表格来规划整个网页的页面。对此教师要加以重点讲解。
第4节 超级链接的设置（1课时）
教学目的：
1、网站之间网页的相互链接
2、从目录文字到对应内容的链接
3、会建立指向E_mail的链接
教学重点：理解超级链接的含义
教学建议：一个网站不可能只有一个网页，需要通过超级链接将多个相关的网页链接在一起，使学生理解超级链接的含义。可以一节重点讲授，一节结合前面的知识重点练习，引导学生制作出一个简单的“网站”。
第5节 设置网页的动画效果（2课时）
教学目的：
1、会插入字幕并进行属性设置
2、会设置图片的动态效果
教学重点：图片DHML效果的设置
教学建议：提示学生动态组件和动态效果的应用虽然可以增强网页的吸引力和表现力，但也不要滥用。
第5节 站点发布（2课时）
教学目的：
1、学会发布站点
2、学会设置网站发布的位置。
教学重点：要保证没有断开的超链接，确定网站发布的位置
教学建议：教师演示申请免费主页空间，发布网站。
第3章 电子表格（6课时）
第1节 数据输入（1课时）
教学目的：
1、了解数据处理的概念和Excel2000的功能特点
2、掌握Excel2000的启动、退出的方法。熟悉它的界面及基本术语。
3、掌握不同类型的输入方法。
4、掌握数据填充的操作方法。
教学重点：1、不同数据类型输入的方法及技巧。
教学建议：为加强教学直观性，建议教师上课时是多媒体教学软件，边讲边演示，效果较好。多让学生上机亲自实践，做一些练习。
第2节 编辑和格式化（1课时）
教学目的：
1、掌握在工作表内和不同工作表之间单元格区域的复制、移动、粘贴和删除。
2、掌握表格边框和图案的设置方法。
教学重点：
1、利用工具按钮进行复制、粘贴的方法。
2、表格边框和图案的设置。
教学建议：多让学生上机亲自实践。
第1节 公式的使用（1课时）
教学目的：
1、了解公式的使用和修改。
2、了解数据保护的意义及操作。
3、掌握改变工作表数量的方法。
4、会编辑工作簿。
教学重点：对公式的熟练运用。
教学建议：建议教师选择贴近学生学习和生活的实例讲解，让学生加强练习。
第2节 函数的使用（1课时）
教学目的：
1、初步掌握几个常用函数的使用方法。
2、了解数据保护的意义及操作
教学重点：对公式的熟练运用。
教学建议：教师应扩充书本内容，学生加强练习。
第5节 数据图表（1课时）
教学目的：
1、了解图表的作用。
2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。
3、掌握图表的常用编辑方法及删除、添加图表对象和改变格式设置的操作。
4、理解工作表数据和图表是互相关联的。
教学重点：建立图表及图表的常用编辑方法
教学建议：教师应注意对操作细节的描述及讲解。
第6节 综合练习（1课时）
教学建议：重视培养学生的综合运用知识的能力。
第二学期
第二章 Flash动画制作初步（14课时）
第1节 关键帧动画（2课时）
教学目的：
1、掌握flash的启动方法，熟悉它的工作环境。
2、了解flash动画制作原理和方法。
3、会制作简单的关键帧动画，并会预览和测试。
4、熟练应用工具箱的主要功能，掌握对象的操作方法。
教学重点：工具箱中各种工具的使用及制作简单的帧帧动画
教学建议：动画制作对学生具有很大的吸引力，通过本节的讲解，充分激发学生学习的兴趣，充分发挥学生的想象力。本节也是制作动画的基础，要重点讲授，多引导学生创造出自己喜欢的形象。
第二节 符号绘制及运动动画（2课时）
教学目的：
1、了解符号的分类，掌握创建和编辑符号的方法。
2、熟练使用“箭头”工具。
3、会制作简单的过渡动画。
4、掌握对象的操作方法。
教学重点：制作过渡动画。
教学建议：通过制作一些简单的动画作品，增加学生的学习兴趣。
第三节 变形动画（2课时）
教学目的：
1、掌握变形动画的制作方法。
2、了解位图与矢量图的区别。
3、了解帧的种类及作用。
教学重点：变形动画的制作方法。
教学建议：应设法激发学生的创作能力，只作出自己的作品。
第四节 图层的运用（1课时）
教学目的：
1、理解层的含义。
2、熟练掌握有关图层的基本操作。
3、了解不同帧符号意义。
教学重点：图层的操作方法。
教学建议：此节的内容非常重要，教师要详细讲解，使学生掌握这部分的知识，为下一节作准备。
第五节 特技飞行——引导层的使用（1课时）
教学目的：
1、会制作沿轨迹运动的的动画
2、了解图层的属性。
教学重点：使用引导层。
教学建议：教师要适当引导学生，发挥他们的想象力，创造力，作出富有个性的作品。
第六节 遮罩和配音（2课时）
教学目的：
1、利用遮罩图层的特性来制作一些特殊效果。
2、能给作品配上音乐。
教学重点：使用遮罩层。
教学建议：应该有作品展示，让学生们相互交流，在快乐中学到知识。
第三章 信息技术综合应用（共4课时）
第二节 杀虫剂的功过是非（2课时）
第三节北京七日游（2课时）
教学目的：
1、 综合运用已有的信息技术知识、技能解决生活和学习中的实际问题。
2、 借助信息技术手段进行交流或与他人合作。
3、 利用信息技术工具和资源进行创作并发布成果。
4、 在利用信息技术的过程中，理解和体验信息技术对学习、工作和社会产生的影响。
教学建议：教师应尝试着让学生合作学习。
一、指导思想： 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生基本情况分析 本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。 三、教材分析 本学期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技术》第二册上，本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例(其中第四部分为选修内容)。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。 四、教学目标： 1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。 2、使用录音机软件录制数字化声音。 3、对声音进行数字化编辑。 4、了解常见的视频文件类型。 5、播放不同类型的视频文件。 6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。 7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。 8、掌握几种典型动画应用的设计风格。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度具体安排如下表 课时 内容
第一课时 课程学习计划
第二课时 学业水平测试
第三课时 数字化声音的播放
第四课时 数字化声音的录制
第五课时 数字化声音的编辑
第六课时 数字化视频播放
第七课时 数字化视频编辑
第八课时 视频的拍摄与采集
第九课时 走进缤纷的电脑动画世界
第十课时 逐帧动画
第十一课时 我来当大师—形状补间
第十二课时 我来当大师—动作补间
第十三课时 我来当大师—引导线动画
第十四课时 精彩Banner
第十五课时 创作片头
第十六课时 音乐贺卡
第十七课时 期末考试
第十八课时 学期总评
一、指导思想
以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观统领教科研工作，以全面实施素质教育为目标，以《基础教育课程改革纲要》为向导，积极响应邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下基础。
二、本学期八年级学生情况分析
1、本学期，通过八年级上学期和七年级一年的的计算机学习，学生对计算机基础知识都有一定的了解，而且80%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣，在七年级信息技术老师的认真教导之下学生对word都有了很深入的了解并且能熟练的操作word，再加上上个学期powerpoint的学习，学生的计算机操作技能都有了一定的提高。但是，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
2、八年级共分为四个班，每个班级之间的计算机水平都差不多，学生中有几个水平较高，完成作业的效率很高，计划对水平较高的学生灌输他们更多的知识。
三、教材的特点：
为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，新的信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，安徽省教育科学研究所编著的这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。初中阶段的信息技术课教学，在小学信息技术课开设的基础上，初中以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力，信息技术的获取、加工、表达、处理和应用能力以及创造力的培养。主要来说：
1、从兴趣出发，借助范例“加工坊”，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。
2、通过“任务驱动”的教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。
四、教学措施：
1、以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门。
2、结合计算机辅助教学软件，生动活泼地进行教学。
3、以抓好课堂教学良好纪律为保证，顺利完成教学任务。
4、以教学实践为主，在实践过程中让学生发现问题，并及时解决问题，培养他们的创新精神。
5、切实提高教师自身专业知识和业务水平，认真进行中学信息技术课的课题研究，向教研要质量，努力提高学生素质。
6、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“课例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。
7、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。
8、提高课堂兴趣，多采用任务驱动法、课例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如：用Word进行文章的编辑与修改等，用PowerPoint创作电子报刊等,用Flash进行动画创作等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。
五、教学进度表：
（见附表）
周次
时间
单元
课题
活动
活动内容
课时
备注
1
3.1～3.5
一
大家一起来
运动
1
制作运动会会徽
1
2
3.8～3.12
2
制作海报背景
1
3
3.15～3.19
2
制作海报主体
1
4
3.22～3.26
3
完成海报集成
1
5
3.29～4.2
二
感受精彩艺术节
1
规划艺术节动画（构思设计）
1
第1课
6
4.5～4.9
1
规划艺术节动画（制作片头）
1
第2课
7
4.12～4.16
2
展示艺术节成果（制作内容）
1
第1课
8
4.19～4.23
2
展示艺术节成果（制作目录）
1
第2课
9
4.26～4.30
创新实践课
1
艺术节成果展示课
1
10
5.3～5.7
三
设计班级网站
1
网站蓝图早规划
1
11
5.10～5.14
2
网页版面先设计第一课时
1
12
5.17～5.21
2
网页版面先设计第二课时
1
13
5.24～5.28
四
制作班级网站
1
制作网站首页第一课时
1
14
5.31～6.4
1
制作网站首页第二课时
1
15
6.7～6.11
2
制作栏目网页
1
16
6.14～6.18
3
超链接组织网页
1
17
6.21～6.25
4
发布班级网站
1
18
6.28～7.2
创新实践课
1
班级网站展示课
