爱华网[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
1．下列加点词语解释有误的一项（ ）
A．风烟俱净（都）B．一百许里（许多）C．皆生寒树（都）D．窥谷忘反（返回）
2．文中划线句子的意思是 ---------------------------。《三峡》中与之异曲同工的语句是
----------------------------------、--------------------------
3．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是---------------------------------- （请用文中的一个四字短语作答），并且重点从 ------------------------ 和-----------------两方面进行了描绘。
4.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是----------------------------------、-------------------------- 用课文原句填空）
5．下列句中加点词含义相同的一项是（ ）
A．天下独绝 B．一百许里
猿则百叫无绝 猿则百叫无绝
C．风烟俱净 D．在昼犹昏
皆生寒树 有时见日
6．文中写出的富春江的特点是 ----------------------------------、--------------------------。
7．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：-------------------------------- 。
8．能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：----------------------------- 。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子： --------------------------------- 。
9．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
10．解释下列句中加点词的意思。
①负势竞上（ ） ②好鸟相鸣（ ）
11．写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
句子： -----------------------------------------------------------
翻译：--------------------------------------------------------------------------------------------
12．文章理解。（5分）
文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者 ---------------------------------------- 的情态。在分写“异水”时，用“ ------------------------------------------------------- ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 -------------------------------------的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的泉抒情短论，表现了作者 ----------------------------------------------------------------的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ --------------------------------------- ”一句相照应。
13．对下列加点的词解释正确的一项是（ ）
A．屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接
B．水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回
C．有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木
D．阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意
14．翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
-------------------------------------------------------------------------
15．选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 ------------------------------------------ 的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“----------------------------------、-------------------------- ”两句集中体现了这种思想。
16．选文甲描写富春江的美景时，抓住山---------- 水--------- 的特点，反映出作者----------的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人 ------------------ 的生活，反映出作者的社会理想。
17．哪两组句子中加点的词意思相同? ( )和 ( )
A．急湍甚箭，猛浪若奔
群臣进谏，门庭若市(《邹忌讽齐王纳谏》)
B 夹岸高山，皆生寒树
凄神寒骨，悄怆幽邃(《石潭记》)
C．负势竞上，互相轩邀
负箧曳屣，行深山巨谷中(《储东阳马生序》)
D．经纶世务者 窥谷忘反
仰视莲花反在天上(《于园》)
E．横柯上蔽，在昼扰昏
重岩叠嶂，隐天蔽日(《三峡》）
18．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
[答] ------------------------------------------------------------------------------------------------------
19．用现代汉语翻译“争高直指，干百成峰”。
[答] ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
20．本文是从视觉和---------------- 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“-----------------”（用原文回答）的特点。
21．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？
--------------------------------------------------------------------------------------------------
22．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
---------------------------------------------------------------------------------
23．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1． B
2．湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 虽乘奔御风，不以疾也。
3．天下独绝，山、水 4．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。5．C 6．清澈 湍急 7．负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 8．寒 远上寒山石经斜或寒蝉凄切 9．D 10．①凭依（或：凭借、依仗）②美丽（若答“友好”也可给分）11．句子：风烟俱净，天山共色。翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。（或：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色
2． 。）12．空一：从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等） 空二：千丈见底 空三：幽静（或：寂静、静等） 空四：鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等） 空五：皆生寒树 13．D 14．知了长久不停地叫，猿猴接连不断地啼。15．田园生活（乡村生活）采菊东篱下悠然见南山16．奇（清急）；异（高、险）；沉缅山水（寄情山水，热爱山水）；安宁、闲适17．A E(A像 B耐寒／使……寒 C凭借/背着 D返/反，反而 E遮蔽)18．“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。19．(群山)竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。20．听（听觉） 奇山异水，天下独绝21．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。22．加深感受，使人如同身临其境 23．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
一、基础知识。
1.给下列加点的字注音：
①水皆缥碧，千丈见底。( )
②泉水激石，泠泠作响。( )
③好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( )
④鸢飞戾天者，望峰息心。( )
2.指出下列各组中的加点词的不同用法。
①蝉则千转不穷。( )
欲穷其林。( )
②猿则百叫无绝( )
空谷传响，哀转久绝。( )
③鸢飞戾天者，望峰息心。( )
果如鹤唳云端。( )
3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”
4.这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。
二、阅读理解。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.指出下列各句中有通假字的一项是( )
A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
6.下列句子不是骈句的一项是( )
A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
7.指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __
②望峰息心：________________________
8.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
______________________________________________
9.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
_____________________________________________________
参考答案：
一、1.①piāo ②línɡ línɡ ③yīnɡ yīnɡ ④yuān lì
2.①尽，完 走完 ②停止 消失 ③至 叫
3.吴均 南朝 叔痒 “吴均体”
4.山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰”
二、5.C
6.B
7.①形容词作动词 消失 ②使动用法 使……平息
8.泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
9.其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。 爱慕美好自然，避世退隐。 相关链接：www.5ykj.com 文章
来源莲山
与朱元思书
《与……书》
△文章从听觉方面写富春江的山水，细致生动，作者写泉声、鸟声、蝉声、猿声有什么作用？
答：欢快的声音汇成一曲对生命的颂歌，把寂静的山谷变成一个热闹、和谐、欢乐的世界。山包容了这些生命，也给山以无限的生机。
△ 本文是骈文，找出文中出现的一组对偶句，并说说他们的好处？
答：对偶句有：
风烟俱净，天山共色。
急湍甚箭，猛浪若奔。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
妙出在于：句式整齐，音韵和谐，对比立意，相映成趣，读起来琅（lang2）琅上口,节奏感极强。
△ “鸢飞戾天者……忘反”实际意思是什么？反映作者怎样的处世思想？
答：1、实际意思是，流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，对大自然的向往，表达避世退隐的高洁志趣。
2、作者可能是自明本志，也可能是对朋友的婉言相劝，希望他早日离开官场，过隐居生活。
△ 作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？
答：以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象的描绘两岸山势的陡峭壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
△ 王国维说：一切景语皆情语，谈理解？
答：文章表现了作者高洁高雅的情怀，“从流飘荡，任意东西”表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，表现了作者对自然自由的热爱，对生命力的赞颂。在描绘山景时，“鸢飞戾天者……忘反”，这几句感受不仅衬托出险峰的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
《三峡》
△ 诗人（李白）和地理学家笔下的三峡有什么不同？
答：《早发白帝城》是诗，《三峡》是游记散文。《早》作于李白遇赦东归途中，作者感情是欢快的，舒畅的。该诗奔放，快船快意，洋溢着欢悦豪情，正是当时诗人欢快心情的写照。而《三峡》作为一篇地理著作，作者在描写客观景物的同时也抒发了对祖国大好河山的热爱，触景生情，这一诗一文因作者创作背景的不同，境遇不同，自然笔下的三峡也不同。
△ 分析《与》和《三峡》的异同？
答：一：内容与主旨：
相同：都写了山水秀丽神奇，抒发了对大自然的热爱。
不同：《与》出自《艺文类聚》，是写给朋友的信，描写了富春江的景色，可能是自明本志，也可能是对朋友的婉言相劝，希望他早日离开官场，过隐居生活；《三峡》出自《水经注》，是《水经》的注释，描写了三峡的景色，主要阐述的是地理知识。
二：写法：
相同：1、结构严谨、思路清晰；
2、抓住景物特征，运用了比喻、拟人夸张等多种修辞手法；
3、运用了动静结合、虚实相间、正侧面描写相结合、形声兼备等多种写作手法。
不同：1、结构上，《与》先写总体感受，再分写奇山异水；《三》先写三峡总体形势，再分写季节写景色特征。
2、写作顺序上，《与》先写水，后写山：《三》先写山 后写水
四、语言：
相同：语言优美 精炼恰当，富有传神力量。
不同：《与》是骈体文，讲究声律、对仗，对偶句较多；
《三》是山水游记散文，对偶句兼用散句。
练习题及答案
一、给下列加点的词注音
水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作响（ ）千转不穷（ ）
鸢飞戾天（ ） 经纶世务（ ） 互相轩邈（ ） 嘤嘤成韵（ ）
横柯上蔽（ ）
二、解释下列加粗的词。
1．从流飘荡（ ）2．猛浪若奔（ ）3．互相轩邈（ ）
4．经纶世务者（ ）5．皆生寒树（ ） 6、蝉则千转不穷（ ）
7、窥谷忘反（ ）
三．解释下列多义词。
1.绝 ：天下独绝 ；猿则百叫无绝（ ）（ ）
2.上 ：负势竞上；横柯上蔽（ ） （ ）
3.直 ：直视无碍； 争高直指（ ）（ ）
四、按要求写出句子。
1、写登舟纵目总体感受的句子是：_________________。2、写江上放舟自由情态的句子是：_________________。3、概括赞叹富春江景的句子是：___________________。4、写富春江水清澈的句子是：________________。5、写江流气势磅礴的句子是：________________。6、写听觉感受的句子是：_____________。
五、填空
1．本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名）
六、简答题
1．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？答：________；________。
2、第二段加红句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？
3．第三段加红句表达了作者什么样的思想情绪？
一．解释下列加点的词语。
1．①猛浪若奔 ②窥谷忘反 ③从流飘荡
④ 泠泠作响 ⑤ 横柯上蔽
⑥天山共色 ⑦ 一百许里
⑧ 互相轩邈 ⑨负势竞上⑩望峰息心
二．用现代汉语翻译下列句子。
1．急湍甚箭，猛浪若奔
2．从流飘荡，任意东西。
3．经纶世务者，窥谷忘反
4．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
5．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
6．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
三．简答题
1．简单赏析“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这个句子的写法。
2．从听觉方面描写景物的对偶句是＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
3．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？
4．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？
5．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
6．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
7．阅读本文第二段，概括富春江水的两个特点。
8．简答（不得直接摘抄原文句子）（1）说说富春江景色的总体特征。
（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
9．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)
①两岸连山无阙处，
②石潭上竹树环合，
10．与《三峡》比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
11．(用原文回答)本文是从视觉和_______角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“____________，_______________”的特点。
12．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
[探究拓展训练]
与陈伯之书（节选）丘迟
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。
10、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )
A．见故国之旗鼓 每见壁间题字
B．杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中
C．廉公之思赵将 学而不思则罔
D．人之情也 故少之日，得学之功十五
11、文中描写景物的句子是
12、"廉公之思赵将，吴子之泣西河"的原因是
13、文中的"将军"指代（ ）
A．廉颇 B．吴起 C．陈伯之 D．丘迟
14、翻译下面的句子
廉公之思赵将，吴子之泣西河
附参考答案： 一、piǎo tuān líng líng zhuàn yuān lì lún xuān yīng kē。二、1、顺、随。2、好像。3、高，远。4、筹划，治理。5、使人看了感到有寒冷之意的树。6、转通“啭”鸟叫声。7、通“返”，返回。三、1、风烟俱净，天山共色。2、从流漂荡，任意东西。3、奇山异水，天下独绝。4、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。5、急湍甚箭，猛浪苦奔。6、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。五．富阳至桐庐的奇山异水之景。南朝 ， 吴均。六、1．总起 奇山异水。2．使用了夸张和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。3．淡泊名利、避世归隐
《与朱元思书》试题精选参考答案
一．解释下列加点的词语。
1．①飞奔的马 ②通“返”， 返回 ③ 顺、随 ④作：发出 ⑤ 遮蔽（遮住，遮掩） ⑥同样 ⑦左右、多 ⑧往高处伸展（只写“高”扣0.5分）⑨凭借或依靠⑩平息或停止
二．用现代汉语翻译下列句子。
1．湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。
2．乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。
3．（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。
4．蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
5．风停了，那空间的烟雾都消散净尽，晴朗的天空与青青的远山融为一色。(我乘着船）随着江流飘流荡漾，随心所欲地任凭船儿东西漂泊(欣赏景物)。
6．江水呈清绿色，深深的江水清澈得能见到水底。游动的鱼儿和细小的石子，直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。
三．简答题
1．该句用了正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。
2．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
3．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
4．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
5．加深感受，使人如同身临其境。
6．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
7．清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。
8．示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。
（2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。
9．(意思相近，结构相似即可）①示例：百里江水皆缥碧 ②示例：寒树间好鸟相鸣
10．（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。
11．听觉 ；奇山异水 天下独绝
12．表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生，意欲归隐的思想感情。
[探究拓展训练]
10、C 11、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 12、人之情（人的思乡之情） 13、 C 14、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
