爱华网这是宋杰校长和教导处的分管同志对开学一月以来孩子们成长历程的阶段总结，从中可以看出管理人员的用心良苦和孩子们的惊人蜕变，让我们在辛苦之余感到由衷的自豪和欣慰，登载于此，向这些不断成长进步的师生表示祝贺！
2014年8月24日，高新区华侨城小学迎来建校以来的第三批一年级小学生。这三百六十余名学生，载着父母的希翼和期盼迈进高大上的华侨城小学校门。与此同时，华侨城小学一年级教师团队的十几名教师也早已做好充分的准备，迎接他们的到来。如今，开学已整整一个月，我们再次走进一年级教室，聆听来自老师、课堂、家长、以及孩子的声音吧！
齐心协力探索起始课程
华侨城小学一年级教师队伍大都是来自高新区各个小学的优秀教师。他们通过高新区教育局暑期的统一调整方案，经过层层选拔、过关斩将，正式成为华侨城小学的一员。这批新来的“老”教师，对于新的工作岗位充满希望，满怀期待，决心通过自己的努力，为学校贡献力量，实现自己的华小梦想。开学初，学校为了更好的做好新一年级的起始课程，对即将担任一年级团队的老师们进行了全面地系列培训：从了解学校的各种规章制度到把握学校的教育教学发展方向、从学习全新的微课程制作到一年级起始课程的设计，在学习与沟通中，这个陌生的一年级教师团队很快融合在一起。教师们通过集思广益，交流研讨设计了包括绘本课程、晨诵课程、影视课程、德育课程等内容丰富的起始课程，并有条不紊的开展教学工作。开学第一周，孩子们便在丰富的起始课程中爱上华侨城小学，感受着小学生活的异彩纷呈。
多样游戏丰富课堂教学
一年级新生要迅速完成幼小衔接过渡，通过学校课堂学习各科知识，养成良好的学习习惯，是一个开学之初的主要任务。根据一年级孩子爱动好学、注意力难集中的年龄特点，教师团队开展集体教研，深入钻研教材，精心设计教案和课件，通过各种各样的游戏和评价方法来调动孩子们的课堂学习积极性和参与度。识字课上紧张有趣的“猜字谜”、“摆长龙”、“开火车”等游戏，让每个小学生开开心心闯过识字关；拼音课上充满创意的“顺风耳”“放鞭炮”“摘苹果”等游戏，让孩子们把枯燥的拼音学习的饶有兴趣；体育课上响亮有力的集合口号，让孩子们感受课堂严明的纪律，规范自己的行为习惯。在教师们的悉心引导下，孩子们在喜闻乐见的游戏中参与课堂，掌握课堂知识，逐渐适应小学生活，快乐成长。
心怀感激体验学生课堂
华小快乐成长课堂吸引着每一个孩子，同时也打动每一位家长。开学第三周，一年级7班任昭伊因为意外事故脚裸骨折，妈妈在校陪孩子上课一周。妈妈进课堂与孩子一起真实体验了华小快乐成长课堂，感触颇多，迫不及待地将自己所见所闻用文字形式跟全班家长进行了分享。从她的信中，更多的家长可以感受到华小成长课堂的独特魅力。她这样写道：晨读课，老师领着同学们一起读《古诗接龙》、读《日有所诵》的儿歌，孩子们声音很整齐、也很洪亮，古诗和儿歌都能轻松背下来，让我惊讶不已。也许这就是老师的魅力吧！语文课和数学课上，老师们把课件做的图文并茂，吸引孩子们的眼球。课堂上，团队合作精神的培养，让孩子们学会了合作，体会到了团队的力量。老师们利用小组合作学习的教学模式来调动孩子学习和听课的积极性。孩子们在玩游戏中学习汉字，课堂中虽然内容很多，但是很生动，孩子学得确实很扎实。回家后，我跟孩子进行字卡游戏，孩子都能认识，课文能很熟练地读下来。在此，我想借这个机会告诉没有走进课堂的家长们，我们的孩子们在学校的生活很充实，内容很丰富，课余时间很精彩。我们都放心吧！
创意无限记录成长足迹
从幼儿园毕业进入陌生的小学环境，如何跟新同学和谐相处，如何让任课老师尽快的了解自己，是每个一年级新生面临的最大问题。华侨城小学一年级全体师生、家长开动脑筋，用小小台签，帮助小朋友们轻轻松松解决大问题，顺利度过开学紧张期。在班主任老师的倡议下，孩子们回家拿起画笔，找出废旧的台历或其他物品，写上自己的名字，画上自己喜爱的个性图案，用童心、爱心绘制自己小学阶段的第一张“名片”。课间活动时间，教室里的孩子们在努力的结交新朋友。“这是我的名字，请你记住我是谁。谢谢！”“我记得你的名字了，我们做好朋友吧！”小小台签大作用，不但让孩子们轻松的熟悉班里的同学，快速组建和谐的班集体，而且能让任课老师尽快的记住孩子的姓名，了解孩子的个性，为顺利开展教育教学工作提供便利。像这样的小创意，在华侨城小学的校园里，还有很多很多。每一个教学创意，都凝结着华小教师们的教育智慧，记录着孩子们的快乐成长足迹。
华侨城小学教师团队运用教学智慧和丰富的经验，利用崭新的起始课程和丰富的游戏教学，让孩子们在愉悦中顺利渡过了小学生活的第一个月。这样的教师，这样的课堂，这样一所充满活力、朝气蓬勃的学校，孩子们怎能不喜欢？华小的学子们，就这样，满心欢喜地享受着丰富多彩的小学生活……在“和孩子一起成长”的办学理念指导下，团结奋进的华侨城小学教师团队潜心教研，不断创新，正努力打造着“乐学华小”品牌名校。
