爱华网小班综合：有趣的小毛巾
教学目标：
1.通过各感官的接触感知物体的基本形状和颜色。
2.了解毛巾的用处，学会正确使用小毛巾。
3.愿意愉快的参与活动，体验探索的乐趣。
教学准备
彩色正方形小毛巾若干（等同幼儿数量）
教学过程
一、出示用毛巾做成的糖果，引起幼儿的兴趣
1、师：小朋友们看，这是什么？你们猜猜我的糖果是用什么做的呢？
2、师：（教师展开小毛巾）真的是块小毛巾！我的小毛巾漂亮吗？它是什么颜色，什么形状？（幼儿集体回答）
3、师：这是一块正方形的黄色小毛巾，桌上有许多小毛巾，请你轻轻地到桌子上选一块小毛巾，看一看，说一说，你的小毛巾是什么形状，什么颜色？摸上去有什么感觉？（幼儿与同伴交流）
4、师：请你让你的小毛巾在自己的大腿上休息休息，谁愿意来介绍一下他的小毛巾呢？（请个别幼儿介绍毛巾的形状和颜色）
5、师总结：小朋友的小毛巾也是正方形的，有红色，黄色，绿色，蓝色，好多漂亮的颜色，小毛巾摸起来是软软的，真舒服。
二、了解毛巾用处，学会正确使用小毛巾
1、师：我们能用小毛巾来干什么呢？（每回答出一个用处，与幼儿共同用小毛巾来做一做动作）
2、师：对呀，可以用小毛巾来擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。
3、来，让我们一起拿起小毛巾，试一试：小小毛巾，四方方，软软身体，本领大，擦擦头发，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒时候用处大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。
三、教师引导幼儿“变魔术”，探索方法，巩固基本形状。
1、师：小毛巾还想请小朋友来变魔术呢，想不想变？看！小毛巾什么形状的呀？能不能变出长方形呢？变变变，变成长方形。快快开动小脑筋，想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形？（幼儿探索正方形折长方形）
2、师：谁愿意来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的？（教师用语言小结：用这2边的角对折过去，让2个小角做了好朋友，长方形就变出来了，幼儿演示）
3、师：小朋友真了不起呀，能变出三角形吗？变变变，变成三角形。
4、请一个幼儿演示变三角形。教师讲解：拎住一个小角去找对面的那个小角做好朋友了，瞧，一个三角形变出来了，你是这样变的吗？
5、师：小毛巾真有趣，还会变魔术，小毛巾想和大家玩变脸的游戏！准备好了吗？（用小毛巾把脸遮起来)变变变，变笑脸，变变变，变哭脸，变变变，变生气。
6、师：小毛巾又有用又好玩，是我们的好朋友，用的时候要轻拿轻放，一起爱护它，这样小毛巾就愿意和你做好朋友啦！我们刚才用小毛巾来擦手擦嘴巴，还用小毛巾来变魔术、做游戏，小毛巾都有些脏了，那我们一起来洗洗小毛巾：（模仿动作）洗呀洗呀，洗毛巾，洗呀洗呀小毛巾（边洗变退出活动室）
