爱华网教学背景
本次考试考查从教学规划、资源准备、教学实施到教学评价的完整教学过程。作为信息时代的思想品德老师，相信你能很好地完成下列任务。
【教学内容】
初中一年级“人生难免有挫折”一节
【教学对象】
初中一年级学生
【教学环境】
教室内有多媒体演示台，并且为教师提供了连入Internet的计算机
【教学要求】
遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
试卷结构
【理论热身】 第2题 单选
第3题 单选
【第一部分 教学规划】 第4题 单选
第5题 单选
第6题 单选
第7题 操作
第8题 操作
【第二部分 资源准备】 第9题 填空
第10题 多选
第11题 单选
第12题 单选
第13题 单选
第14题 匹配
第15题 单选
第16题 操作
【第三部分 教学实施】 第17题 单选
第18题 单选
第19题 单选
第20题 单选
第21题 操作
【第四部分 教学评价】 第22题 单选
第23题 单选
第24题 操作
理论热身 第2题（单选）根据AECT1994定义，教育技术（ ）。B、是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践
理论热身 第3题（单选）下列关于教育技术和信息技术的说法中，正确的是（ ）。
A、教育技术必须以信息技术为基础，但并不等同于信息技术
第一部分 教学规划 前端分析 第4题（单选）“学习需要”是指在某一特定情境下，（ ）。
B、学习者学习方面目前的状态与所期望或应该达到的状态之间的差距
第一部分 教学规划 前端分析 第5题（单选）教师在讲授“人生难免有挫折”这节课之前，花了大量的时间选择和组织教学内容，收集相关图片、音乐和视频，这是属于前端分析中的（ ）。
C、学习内容分析
第一部分 教学规划 第6题（单选）确定教学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。
6.1 A、懂得人生难免有挫折并了解造成挫折的多方面因素
6.2 B、创设一定教学情境，渲染课堂气势
6.3 C、“导入”的目的在于激发学生的学习兴趣
6.4 B、用PowerPoint展示
6.5 B、为学生提供知识应用的机会，促进学生的课堂参与
6.6 A、及时巩固所学知识并为下节课的教学作铺垫
第一部分 教学规划 在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。第7题（操作）打开“素材”文 ....
（1）第一步：打开“素材”文件夹中的“WD1.doc”电子文档。
第二步：选中标题“人生难免有挫折”，在【格式】工具栏中进行以下设置：
A在【字体】下拉列表框中选择“隶书”；
B 在【字号】下拉列表框中选择“二号”；
C 在【字体颜色】下拉列表框中选择“蓝色”；
D 单击工具栏上的【居中】按钮。
第三步：选择【文件】|【另存为】命令，弹出【另存为】对话框，选择试题描述所给的路径，在【文件名】文本框中输入“WRD1.doc”，点击【保存】按钮完成操作。
（2）第一步：选中正文，在【格式】工具栏中进行以下设置：
A 在【字体】下拉列表框中选择“黑体”；
B 在【字号】下拉列表框中选择“三号”。
第二步：选择【格式】菜单下的【段落】菜单命令，打开【段落】对话框，选择【缩进与间距】选项卡，进行如下设置：
A 单击【特殊格式】下拉列表框，从中选择【首行缩进】，设置值为“2个字符”
B 单击【行距】下拉列表框，从中选择“1.5倍行距”。
第三步：单击【常用】工具栏上的【保存】按钮。
（3）第一步：将光标定位于前端，点击【编辑】菜单下的【替换】菜单命令，打开【查找和替换】对话框，单击【替换】选项卡，在【查找内容】文本框中输入“挫浙”，在【替换为】文本框中输入“挫折”，单击【全部替换】按钮，并在出现的提示框中选择“确定”，然后单击【关闭】按钮。
第二步：单击【常用】工具栏上的【保存】按钮。
第一部分 教学规划 在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。第8题（操作）打开“素材 ....
（1）第一步：打开“素材”文件夹下的“WD2.DOC”文件。
第二步：点击【插入】菜单下的【图片】，选择【艺术字】子命令，打开【艺术字库】对话框，参照样张，选择一种艺术字样式，单击【确定】按钮。
第三步：打开【编辑艺术字】对话框，进行如下设置：
A在【字体】框中选择“隶书”
B 在【字号】框中选择“20”
C 在文字中输入“邓亚萍的挫折与成功”
单击【确定】按钮。
第四步：右键单击插入的艺术字，选择【设置艺术字格式】命令，打开相应对话框，进行如下设置：
A 单击【颜色和线条】选项卡，在【填充颜色】和【线条颜色】中均选择“红色”
B 单击【版式】选项卡，在【环绕方式】中选择“浮于文字上方”
单击【确定】按钮。
第五步：参照样张，选中艺术字，拖动鼠标，将艺术字拖动到第一行的中间。
第六步：选择【文件】菜单下的【另存为】命令，弹出【另存为】对话框，选择试题描述所给的路径，在【文件名】文本框中输入“WRD2.doc”，单击【保存】按钮。
（2）第一步：将光标定位于文档中某处，点击【插入】菜单下的【图片】命令，选择【来自文件】子命令，在对话框中找到考生文件夹中的“图1.jpg”，单击【确定】按钮。
第二步：右键单击插入的图片，从快捷菜单中选择【设置图片格式】，单击【版式】选项卡，在环绕方式中选择“紧密型”，单击【确定】按钮。
第三步：参照样张，调整图片大小，并拖动图片置于正文文本中间。
第四步：单击【常用】工具栏上的【保存】按钮。
第二部分 资源准备 第9题（填空）利用Outlook Express收到的电子邮件中带有“回形针”标记，则表示该邮件带有 。附件
第二部分 资源准备 第10题（多选）以下选项中属于图片文件的是（ ）。A、千手观音.bmp
D、千手观音.jpg
第二部分 资源准备 第11题（单选）教学媒体的价值是由两方面因素决定的，一是教学媒体的功能，二是（ ）。D、选择和开发教学媒体所付出的代价，也称作成本
第二部分 资源准备 第12题（单选）在准备教学资源时，多数情况下我们需要借助网络，下列哪个选项是常用的搜索引擎？（ ）B、百度（http://www.baidu.com）
第二部分 资源准备 第13题（单选）在IE浏览器中当鼠标变成一只小手时，说明（ ）。C、所指的文字或图形是超链接
第二部分 资源准备 第14题（匹配）请将下列的按钮图片与其所对应的命令进行匹配。
第一图标：格式刷 第二图标：打印 第三图标：超链接
第二部分 资源准备 第15题（单选）如果需要将当前屏幕上的信息复制到剪贴板上，可以使用组合键（ ）。B、PrintScreen
第二部分 资源准备 在讲授《人生难免有挫折》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务： 第16题（操作）启动IE浏览器，访问初中思想品德教育教学网站（http://www.czsxpd.
（1）
第一步：双击【IE】图标，打开IE浏览器软件。
第二步：在【地址】中输入网址“http://www.czsxpd.com/”，单击键盘上的【回车】键显示页面。
第三步：找到北京奥运会吉祥物的福娃妮妮的图片，单击右键，选择【图片另存为】，打开【保存图片】对话框，在【保存在】下拉列表框中选择“c:素材”文件夹，在【文件名】一栏中输入“吉祥物”，在【保存类型】的下拉列表框中选择“位图（*.bmp）”，单击【保存】按钮。
（2）
打开该网页，单击【收藏】菜单下的【添加到收藏夹】，在【名称】处输入“思品教育教学”，再单击【确定】按钮。
（3）
单击【工具】菜单下的【Internet选项】，打开【Internet选项】对话框，在主页的地址栏中键入http://www.czsxpd.com/，单击【应用】按钮，再单击【确定】按钮。
第三部分 教学实施 第17题（单选）本课的教学组织形式是（ ）。A、集体教学
第三部分 教学实施 第18题（单选）在使用幻灯片演示文稿实施教学的过程中，教师想在当前演示文稿中新增加一张幻灯片，可采用（ ）方式。
C、选择“插入”|“新幻灯片”命令
第三部分 教学实施 第19题（单选）上课结束后，学生希望将老师的幻灯片演示文稿复制到自己的软盘中，回家仔细观看，这时应当使用（ ）。B、“文件”|“另存为”命令
第三部分 教学实施 第20题（单选）在教学过程中，可采用电子邮件的形式与学生进行交流、答疑，发送的电子邮件内容可以是（ ）。D、以上均可
第三部分 教学实施 在完成教学规划和教学资源准备后，你将进入教学方案的实施阶段，在这一阶段，你需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题。包括硬件设备的简单? ....
（1）
第一步：打开“素材”文件夹下的“PP1.ppt”演示文稿。
第二步：将界面切换称“幻灯片切换视图”，选中第二张幻灯片，按住鼠标左键拖动到最后。
第三步：双击“四、个人因素”幻灯片，切换回“普通视图”，选中男孩图片，选择【幻灯片放映】菜单下的【自定义动画】菜单命令，打开【自定义动画】对话框，选择【检查动画幻灯片对象】中的“图片1”，在【效果】选项卡中选择“飞入”“左侧”。点击【确定】确认操作。
第四步：选择【文件】菜单下的【另存为】命令，弹出【另存为】对话框，选择试题描述所给的路径，在【文件名】文本框中输入“PPT1.ppt”，单击【保存】按钮。
（2）
第一步：选择【幻灯片放映】菜单下的【幻灯片切换】菜单命令，打开【幻灯片切换】对话框，在【效果】栏内选择“水平百叶窗”，单击【全部应用】按钮。
第二步：单击【常用】工具栏上的【保存】按钮。
第四部分 教学评价 第22题（单选）将教学评价分为相对评价、绝对评价，这是依据（ ）。
B、评价基准的不同
第四部分 教学评价 第23题（单选）在教学活动告一段落时，为把握活动最终效果而进行的评价是（ ）。C、总结性评价
第四部分 教学评价 在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后，你将进入教学评价阶段。在这部分中，你需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之? ....
（1）
第一步：打开“素材”文件夹下的“EX1.xls”工作表。
第二步：将光标定位到E3单元格，在编辑栏中输入公式“=B3*30%+C3*30%+D3*40%”，按回车键。
第三步：选中E3单元格，鼠标指向其右下角的填充句柄，此时鼠标变成“十”字形状，按住鼠标左键向下拖动到E6单元格，释放鼠标左键。
第四步：选择【文件】菜单下的【另存为】命令，弹出【另存为】对话框，选择试题描述所给的路径，在【文件名】文本框中输入“EXC1.xls”，单击【保存】按钮完成操作。
（2）
第一步：选中A1：E1单元格区域，在【格式】工具栏中进行以下设置：
A在【字体】下拉列表框中选择“黑体”；
B 在【字号】下拉列表框中选择“16磅”。
C 在【字体颜色】下拉列表框中选择“红色”
D 单击【常用】工具栏上的【合并并居中】按钮。
第二步：单击【常用】工具栏上的【保存】按钮。
（3）
第一步：选中A2：E6单元格区域，单击【复制】按钮，选中A8单元格，按回车键。
第二步：选中A8：E12单元格区域，点击【数据】菜单下的【筛选】命令，选择【自动筛选】子命令。
第三步：单击“D8”单元格右边的下拉按钮，从中选择【自定义】，打开【自定义自动筛选方式】对话框，在期末成绩的左边框中选择“大于”，在右边框中输入“80”，单击【确定】按钮。
第四步：单击【常用】工具栏上的【保存】按钮。
