------师德师风反思
掐指算来,自从走上教学岗位,已历时有二十余个春秋了。二十余年来,韩愈的《师说》一直在我的脑海中萦绕,一千多年前的先贤说的多好啊-----“师者,所以传道授业解惑者也”,而我,一个二十一世纪的人民教师,不仅要以次勉励自己,更应该以《教师法》、《教师职业道德规范》严格要求自己,积极工作,要求上进。
一、认真学习专业技术,提高教育教学质量,不辜负家长、学生、社会的重托。
身为一名老教师,必须有扎实的专业知识,才能胜任教育教学工作。二十余年来,我没有满足于自己已有的知识,我不仅完成了函授研究生课程的学习,每天还坚持不少于一个小时的学习时间,提升自己的专业知识,提升自己的人文修养,提高自己的管理能力。
二、树立“终身学习,持续发展”的学习理念
我作为新时期的教师,要树立终身学习的理念,加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,一定要有“终身学习,持续发展”的学习理念,只有这样,才能不断提高业务修养,改进、完善自己的知识结构和能力结构,才能适应教育不断发展的需要。敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革,才能始终站在教育教学的前沿。
三、“传道”责任重于泰山。
“传道”,乃教师的第一责任,作为一个担负着传承文明,培养社会主义接班人重任的人民教师,就是要帮助教育学生树立正确的人生观,建立高尚的人格,培养高尚的个人修养和情操,要培养合格社会主义建设者和接班人,要培养合格的现代社会公民。
四、“爱”铺路,“情”先行。
孔子说:“仁者爱人。”仁的本质就是爱人:爱自己,爱亲人,爱朋友,爱一切善良的人。仁,是孔子乃至中华民族极为纯粹、极为崇高的道德精神,它是那样的质朴实在,那样的富有人情味,孔子希望建立的正是这样一个充满仁爱的社会。“上善若水,虚怀若谷。自强不息,厚德载物”,这是我追求的最高理想。所以,教育教学中我始终坚持: “育人”必须舒展生命,培植德性。使生命舒展、道德提升、人生幸福的教育才是有道德的教育。作为教师,特别是作为班主任,应该以舒展学生的生命、提升学生的道德、塑造幸福人生作为教育的理想和追求。
有人说,教育就是生命与生命的对话,教育赋予生命的应该是健康,是幸福,是温暖,是向上的力量。教育是人与人心灵上最微妙的接触,教育应该在人的心灵中播种爱心,播种善美,播种智慧,播种光明。教育是人类文明的薪火相传,连接着过去、现在和将来,教育应该用文化的火种点亮心灵,点亮希望,点亮未来。
五、注重小节,修炼人格,做教师的表率,学生的楷模
![“师者,所以传道授业解惑者也.”------师德师风反思 师者所以传道受业解惑](http://img.aihuau.com/images/31101031/31024145t0144383e7ab52ab4cc.jpg)
作为学校的副校长,我始终严格要求自己,做教师的表率,学生的楷模。认真做好教育教学工作的同时,抓好管理工作,以教育局“五不准,十禁止”为准绳,在工作中以身作则,以德服人,以理管人。
2010.11.30