爱华网活动目标:
1.初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2.感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
活动准备：妈妈、宝宝、小熊图片、音乐、小嘴巴图片。
活动过程：
一：开始部分：谈话导入
让幼儿唱一唱关于妈妈的歌
师：你们会唱歌吗？那你们会唱关于妈妈的歌吗？
二：基本部分，学唱歌曲。
1.老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听
师：今天我也带来了一首关于妈妈的歌，我们来听一听，这首关于妈妈的歌里面唱了什么。
唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。（弹）
师：歌里面听见了什么？（对妈妈干了什么？亲亲额头、鼻子，嘴巴，摸摸脸）
2.用小手做小嘴巴，老师唱歌，幼儿跟着老师一起做动作
师：那我们亲亲的时候用什么亲的呀？那我们用小手做小嘴巴，这次一边听歌曲，一边亲亲妈妈。（弹前奏）
教师唱（慢，强调额头，鼻子，嘴巴，摸摸脸）
师：我们刚才先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。（做一做动作）
3.在黑板上出示妈妈的图片，听音乐，老师唱歌，往妈妈的额头，鼻子，嘴巴上贴上小嘴巴。
师：刚刚我们亲了妈妈的额头、鼻子、嘴巴，你们看，我也请了一位妈妈，她在和我们干嘛呀？（打招呼）
师：那这边除了有一个笑呵呵的妈妈，还有什么呀？小嘴巴是干嘛的呀？那我要来亲亲这个妈妈了，你们把小手拿出来跟我一起。（弹）
师：我们亲了几下呀？数一数。
师：这边还有小嘴巴，谁想上来亲亲妈妈？你们会唱这首歌吗？一起来。（跟着小孩的节奏弹）
让幼儿听音乐给妈妈的图片上贴小嘴巴（摸摸脸）
师：一起数一数，妈妈脸上一个有多少个吻？
4.出示第二幅图片（先出示一半，让幼儿猜猜是什么，然后在出示另一半，是宝宝）
师：你们这么温柔的亲亲妈妈，妈妈好开心呀，她要奖励你们玩游戏好吗？
师：你们看这是什么呀？知道这是什么吗？这是一块拼图，我们来拼拼看好吗？这是谁呀？
师：宝宝说，刚刚你们唱“妈妈呀妈妈我要亲亲你”唱的真好听，那你们会对着它唱嘛？那要唱什么呀？（宝宝）那我们一起来唱宝宝，好不好？听前奏。（弹）
唱：宝宝呀宝宝呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
师：都会唱了呀，我们提高难度，小眼睛期待一下，数一数。
5.出示三片图片，让幼儿拼贴成一幅完整的图片——小熊幼儿唱：小熊呀小熊呀，我要亲亲你，
师：有几块拼图啦？（3）这是谁呀？谁来拼拼看。那我们再来唱一遍宝宝，谁唱的棒，谁来拼。
师：是谁呀？小熊说，刚刚你们唱给宝宝听唱的真棒，现在要唱给小熊听了，怎么唱。
师：我们站在自己的小凳子前面来唱一唱。（弹）
6.两个小朋友面对面，边唱边做相应的动作。
师：现在请你们两个两个面对面站站好，伸出你们的小嘴巴，亲亲你朋友的额头、鼻子、嘴巴、摸摸脸，现在我们唱给朋友听，小嘴巴准备。
唱：朋友呀朋友呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸（弹）
师：和你的好朋友抱一抱，谢谢朋友。
三、亲子互动。
师：那今天来了很多的爸爸妈妈，刚刚我们唱过妈妈了，那爸爸怎么唱？现在亲你们轻轻的走到爸爸妈妈面前站站好，我们来把这首歌送给爸爸妈妈好吗？
唱：爸爸呀爸爸呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
师：今天我们只来了一位家长，家里还有爸爸妈妈没有听到呢，回去之后把这首歌变一变，唱给爸爸妈妈听，好吗？
