爱华网预防为主 教育为先 人人参与 严格管理
近年来，在整个社会中未成年人违法犯罪有逐年递增的趋势，青少年在犯罪总量中已占有相当大的比例。但发生学生违法犯罪的学校个数是很少的，就是发生了，参与的人数也是不多的。困扰学校稳定，影响学校发展的最主要的因素还是学生的不良行为，如果任其发展，就有可能演变为违法犯罪。如何才能有效地预防在校学生不良行为的发生，把他们培养成遵纪守法的合格公民，已成为家庭、学校以及社会的共同责任。在预防学生不良行为机制的各个环节中，综合预防是减少和避免未成年人违法犯罪的第一道“屏障”。有效的预防可以从源头上杜绝学生的违法犯罪行为，因此，我校把学校良好教学秩序的营造重点放在“预防”上。
一、学生不良行为的教育预防
学生正处在人生发展的关键时期，心智尚未成熟，具有很强的可塑性，因此，对待他们的不良行为必须重在预防，重在教育。
（一）、开展抗挫折教育
现在我校的学生独生子女较多，他们又正面临着教育体制改革深化、竞争机制引入的新局面,希望、机遇与压力、冲击同时存在.面对着角色的转换、环境的适应、学业的竞争、社会的挑战、人际关系的困惑等等, 我们利用旗下讲话、春季运动会、艺术节等，以活动为载体，加强学生挫折教育,培养他们克服困难、战胜挫折的良好个性品质。
（二）、开展心理健康教育
学生心理教育是初中生心理发展的客观要求，他们已经有自己的主见，初中阶段学生所面临的人际关系已经相对建立并随着年段的升级而复杂化，理想、前途等问题也更加具体和直接，青春期的困扰也堪称为现实。尤其要面临中考的巨大压力，要锻炼他们不断迎接失败和成功的考验。对此，我们专门设立心理咨询室，由专职和兼职心理辅导教师为大家提供心理咨询辅导服务。
（三）、加强法制教育，增强法律意识
在市场经济中，人们把物质的追求作为第一目标，在中考中，至今“分数”仍是分辨优劣的第一标准，学生和家长普遍存在重知识“输入”，而轻思想品德的“塑造”，重分数获得，轻道德培养，致使一些学生在对物质享受的盲目追求中迷失了方向，不良行为学生的数量才会与日俱增。有些就会滑向违纪、甚至犯罪的深渊。
对此，我们学校开展一系列法制教育宣传活动，1、设立法制宣传月、校园宣传栏采取各种方式有针对性地加强学生法律常识教育。2、加强与司法机关的联系，请通阳路派出所蔡荣晶到我校做讲座，结合校园内的案例讲危害，使学生在实案情境中学法，懂法，提高他们对违法犯罪的自我防范意识，增强辨别是非和自我保护的能力。3、聘请法制副校长。聘请佟家派出所郑文健做法制副校长，对扰乱校园稳定及影响正常教学、生活秩序事件，及时疏导化解，帮助学生克服学习生活中的疑难问题，使他们能够健康成长。
二、不良行为的管理预防
主要是指通过科学、有效的管理制度的制订与执行，来规范学生的日常行为，保证校园有一个良好的纪律和秩序环境。
（一）成立学校德育领导小组，制定学生评星晋级活动，强化自主管理，制定学生会章，程组建学生会，引导学生自我约束，自主形成良好的品德、行为。
1、由一把手亲自抓，德育校长、团书记具体负责，领导全校的德育工作。研究学校德育工作出现的新问题，协调校内各部门之间德育工程中的关系，形成德育合力。
2、开展评星晋级活动，依据中学生日常行为规范内容，制定切实可行的活动方案，设立“五星”即“品德星”、“学习星”、“纪律星”、“劳动星”、“体育卫生星” 每月末，根据学生申报情况，在班内开展自评、学生互评、班主任评，对学生申报的星数予以审核，审核结果上报学校，同时班级设立星榜，每一名学生的得星在班级星榜上公布。此项活动开展三年来，收到了较好的效果。开始时，学生的积极性很高，都申报了“五星”，可月末考核时，仅有四分之一的人获得“五星”。这让学生认识到了“五星”并不容易拿到，不经过一番努力是不行的，所以，等再次申报时，他们就十分慎重了，有的报“三星”，有的报“四星”，都打算先从低起点做起，一点一点来，逐步向“五星”靠近。目标的导向作用，使没有达到“五星”的学生，在难为情的同时，也暗下决心：克服平日生活、学习中存在的不足，好好表现自己，争取获得“五星”；荣获“五星”的学生，更会珍惜自己的荣誉，继续努力，生怕自己哪一处做得不好，变成“四星”或“三星”。因此，学生都能自我约束、自我激励，他们时刻注意自己的一言一行，处处用《日常行为规范》要求自己。
3、成立学生会，制定了详细的学生会章程，学生会设主席、副主席各一人。下设宣传、体育、文艺、卫生、纪律、生活、六个部，部长各一人，各部门聘任干事3—4名。他们以贯彻党的教育方针、全面发展、提高综合素质为目标，以学习为中心，倡导自我服务、自我管理、自我教育，组织全体学生开展丰富多彩、生动活泼的学习、科技、文艺、体育、志愿服务公益劳动等各类活动，引导同学们不断提高政治觉悟和道德水平，树立立志成才、立志报国远大理想，增强劳动观念，增进身心健康，维护同学的正当权益，反映同学的建议、意见和要求，促进同学之间，同学与教职员工之间的团结协作，协助学校创造了一个良好的教学秩序和学习生活环境。
(二)学校形成了校领导——班主任——任课教师——专、兼职保卫干事——家长委员会等纵向到底的治安安全防线。
加强安全防范、堵塞漏洞，减少中学生违法犯罪实施的条件和机会。开学初，我们学校专门与班主任签订安全责任书，还召开班主任安全工作会议，充分强调安全工作的重要性，平时始终贯彻“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责。”责任追究原则，我们学校利用周例会和国旗下讲话机会，强调治安安全意义，分析治安安全形势，部署安全工作，要求全体人员树立“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全”。要求每一位任课教师利用一切时机向学生传输加强安全意识的道理。同时，班级设立点名班长，节节清查上课人数，学校不定期抽查，任课教师节节清查，杜绝学生无故外出，设立了专、兼职（三名我校体育教师）保卫干事，时时进行校园清查，发现学生，追问事由；校园全完封闭，杜绝一切闲散人员进入校园；校卫门严格实行封闭制度，外来人员，一律登记，方可进入校园。我们学校还定期召集班级安全委员会议，布置安全工作任务，落实班级安全工作各项措施。同时不断完善家长委员会。我们根据不同年级成立了家长委员会，定期召开家长委员会会议和家长大会，协调学校家庭和谐教育关系，协助学校管理教育好学生。建立家庭教育咨询机构，为家长教育子女提供科学知识与方法，这样整个学校自然形成了一条校领导——班主任——任课教师——保卫干事——家长委员会等纵向到底的安全防线。
(三) 构筑起了保卫干事——年级组——学生会纪律部——学生会生活部——班委会——佟家派出所等横向到边的保卫系统。
为了切实做好学校的安全工作，我校建立了安全工作的各项规章制度，并随着保卫工作的形势发展，不断完善安全保卫工作制度。学校专门设立保卫干事，由团书记任兼任保卫组长，负责学校日常保卫工作，在校园内实行全天候安全值班巡逻。同时，要求班主任以年级组为单位，定期在组织班委会召开民主生活会，及时了解并反映学生中存在的问题，并及时进行处理，然后以年级为单位，分别向校长及主管校长汇报情况，研究解决问题的方法。同时学生会纪律部，深入学生当中，了解问题的解决情况，做好反馈；对学生生活及学习中遇到的困难，学生会生活部及时介入，帮助学习和生活有困难的学生化解难题，并向学校反馈学生当前心理和生活情况。确保学生的生活和身心健康。学校制定了详细的班干部职责，充分调动班委会的工作职能，让班干部各负其责，在所属学生会各部门的统一组织下，协助学校和老师抓好学生的日常管理。在校门口公布派出所电话、法制副校长电话、德育领导电话等。借助派出所在校门口这一有利条件，在门卫设立应急援助中心，于是，一个由保卫干事——年级组——学生会纪律部——学生会生活部——班委会——佟家派出所构成的横向到边的保卫系统建立起来了。目前，我校的安全保卫工作正在扎实稳步地开展。
（四）加强校风校纪建设，严格学生管理。
充分发挥优良校风的同化作用和促进作用，对学生要严格管理。认真贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，依法治教，依法治校，注意培养中学生良好的个性心理品质。同时教师不断地加强自身的政治素质和业务素质，为人师表，关心爱护学生，尊重学生人格尊严，严禁体罚和变相体罚学生，决不将学生赶出校门、推向社会。
（五）认真做好“后进生”的转化工作。
据有关资料显示：未成年人违法犯罪多来自流失生，而流失生又往往来自“双差生”，我们把这部分学生实行分类，确定预警对象。在严格控制流失生的同时，我们认真做好“后进生”的转化工作。要求教师树立转 “后进生”与培养一个优秀生同样光荣、同样重要的教育观念。要求教师以对待自己孩子的心态去面对学生，做到组织、措施、成效三落实，不断降低：“后进生”的级别，努力提高“后进生”的改好率和巩固率。
（六 ）针对学生可能会出现的问题，建章立制。
学校制订相关的管理制度有：学生出勤日报制度、学生请假制度和通报家长制度，校门进出登记制度、刀具管理制度、校园巡查制度等，通过日常制度管理，尽量不给学生留下出轨的条件，来预防不良事件的发生。
（七）由于我校出校门就是长清公路，放学 时人员拥挤、车辆又太多，学生极容易出现交通事故。我校由德育校长和团委书记带领三名体育教师在校门口引领学生上公路、护送学生过横道，现已工作三年了。所以我校学生在出门口时是十分安全的，几的来，无交通事故发生。
我们学校加强了学生不良行为的综合预防工作，成为家长放心和满意的学校。强化学生的安全教育与管理，学生的安全得到了保障，学校在社会中的声誉也越来越高。
