爱华网一、《二泉映月》阅读理解
（一）
起初，琴声（委婉连绵），有如山泉从幽谷中（蜿蜒）而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他（恩重如山）的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的（升腾跌宕），步步高昂，乐曲进入了高潮。它以（势不可当）的力量，表达出对命运的（抗争），抒发了对美好未来的无限（向往）。
1、按原文填空。
2、作者按照琴声（起初）、（高潮）、（尾声）的顺序，运用（比喻）、（排比）的修辞手法，将（琴声）和（阿炳的心声 ）融合在一起写。
3、 用“ ”画出描写琴声的句子。用“ ”表现心声的句子。
4、从作者描写阿炳的心声句子中体会到 阿炳对命运的抗争和对美好未来的无限向往。
(二)
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
1、 这句话在表达方法上有什么特点？体会其好处。
这句话用了排比的修辞手法，突出写了阿炳用琴声表达的情感，强烈地表达出阿炳对音乐和美好生活的热爱。
二、《清明上河图》阅读理解
（一）
顺着波光粼粼的汴河展卷看去，画面进入第二部分。屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放倒，船工握篙盘索。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。
1、“热闹非凡”是 非常热闹的 意思。从“船只往来不断”“行人众多”“车水马龙”“人声鼎沸”等可以看出来。
2、 从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。
（1） 请你展开想象，写出“船工们吆喝的号子声”和“众人的喝彩声”。
（2） 这句话有两层意思：
一是指作者仿佛置身其中，看到了人们的动作，神情。
二是侧面表现了张择端绘画技艺高超，会提炼素材.能把人物的外貌刻画得细致,使人惊叹。
（二）
《清明上河图》从郊外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏大，场面繁杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。据统计，全图共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。无论是状物还是画人，笔笔精到，一丝不苟，达到了生动准确、惟妙惟肖的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。
1、结合上下文理解词语。
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
妥帖：十分恰当，合适。
2、画家概括生活、提炼素材的非凡才能是指作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。
3、 画家绘画技艺的高超是指无论是状物还是画人，笔笔精到，一丝不苟，达到了生动准确、惟妙惟肖的境界。
4、这段话采用了列数据 的说明方法。
（三）
名画《清明上河图》是（ 宋 ）代画家（ 张择端 ）的作品。本文作者徐改先高度概括了画的（ 艺术价值 ），再按照（ 画卷的结构顺序 ），先总说画面分为（三）部分，然后分别具体介绍了画面上（ 郊外田野）、（汴河两岸）、（市井街道 ）的景象，最后概括了画的（ 历史价值和艺术价值 ）。文章的开头和结尾（首尾呼应），使文章（结构严谨、完整）。
第六单元
一、 《我的故乡在北京》阅读理解
（一）
花儿红着脸笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台，轻轻地问候你。
这是一个拟人 句，这样写好在 生动地表现出在作者的心中，故乡的万事万物皆可为伙伴，格外亲切，表达了作者对家乡的眷念和热爱。
文中还有这样的句子是那宽阔的湖面上架着玉色的十七孔桥，远远地伸出臂膀，去拥抱碧霄，最后一起融进淡淡的云雾中。
这样写好在 用了拟人的修辞手法，形象生动地表现出昆明湖湖面的宽阔无边，水天一色。
仿写 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
池塘里，还有青蛙击鼓跳舞为你表演
（二）
联系上下文回答问题。
1、在我心中，没有比这湖水和蓝天更亲切的了。听那水声，就像听自己童年的故事。（“水声”和“童年的故事”有什么联系？）
作者美好的童年生活与昆明湖水联系紧密，那水声也许像妈妈轻柔的话语，也许像童年时银铃般的笑声……想到了昆明湖水，也就使作者不禁回忆起自己美好的童年生活。
2、出了长城，来到这最北的地方，我总喜欢登高南望。（“总喜欢”表达了怎样的感情？）
此时的作者已远离故乡，“总喜欢”强烈地表达出作者对故乡的思念之情。
（三）
在故乡，最惬意的要属登八达岭长城了。登上一阶又一阶的微带苔痕的石梯，立在烽火台上，任凭风吹乱头发，撩起衣襟。由近向远，一起一伏的青山负着长城，一直伸到天边去。此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里悠悠地回荡。一杈杈树枝交错，抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。城墙脚下，浓密的草铺在山坡上，一直凸凹到看不见为止。
1、“惬意”的意思是满意、称心、舒服。
2、从“由近向远，一起一伏的青山负着长城，一直伸到天边去。”一句中，我们能感受到这里的绿绵延无边。
3、“绿色的风吹着绿色的短笛”是指作者满眼都是绿、身边皆是绿，置身在绿色的世界里，就连这风和风声都成绿色的了。从中能感受到绿得神奇。
4、从“一杈杈树枝交错，抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。”一句中，我们又能感受到这里的绿富于变化。
二、《美丽的晋祠》阅读理解
（一）
这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。
1、 晋祠的山有什么特点？
山的特点：巍巍的、长长的
2、 注意画横线的词，说说这样写的好处。
作者运用了两个比喻句，生动形象地表现出晋祠的山“巍巍的、长长的”特点。一个“拥”字用得极妙，既准确地表达出山与晋祠的地理关系，又巧妙地运用拟人的手法将山对晋祠的“呵护”写得充满温情，带有浓浓的感情色彩。
（二）
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂 ，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
1、 概括这段话的段意。（不超过10个字。）
树古老苍劲、造型奇特。
2、 作者在描写树时采用了哪些表达方法？体会这样写的好处。（写出两种。）
第一种方法： 比喻。写出了树奇特的造型，“老妪负水”写出了树弯曲在地的形态，“壮士托天”写出了树挺拔高耸的英姿。
第二种方法： 拟人。“挑着”“偃卧”形象地表现出周柏的古老苍劲。
3、 这段话表达了作者对晋祠树的喜爱与赞美。
（三）
水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。
1、 这句话写水的什么特点?
水的特点：静、清、柔。
2、 你从带点的词中体会到什么？
加点的词语都是动词，传神地表现了水草在水中的形态，极具画面感，语言精当、准确。表现出水静、清、柔的特点。
第七单元
一、《空城计》阅读理解
（一）
在这千钧一发之时，诸葛亮却表现得比往常更加镇定。他对惊慌失措、面如土色的守城将士们说：“你们不要害怕，我……”
这段话将守城将士的“惊慌失措、面如土色”和诸葛亮的“镇定”形成鲜明对比， 更能体现诸葛亮的沉着与冷静。
（二）
司马懿在马上远远望去，果然看见诸葛亮坐在城楼上， ，喝酒弹琴，轻松自如，没事人一般。
此时诸葛亮心想
诸葛亮见司马懿的兵马撤退了，心中好像卸下千斤石块，不禁
。
此时诸葛亮心想
（三）
1、空城计成功的原因是：诸葛亮充分地了解并掌握敌方将帅的心理状况和性格特征，利用了司马懿谨慎多疑的性格特点。司马懿是魏国名将，他中计的原因是：他多疑自负，其性格弱点被诸葛亮完全利用。
2、你认为诸葛亮是个怎样的人？
诸葛亮足智多谋、镇定自若、神机妙算、知己知彼、知变通。
（四）
《空城计》节选自我国四大名著之一的（《三国演 义》），作者是（罗贯中）。其它三部名著分别是（《红楼梦》），（《水浒传》），（《西游记》）。
二、《鲁智深行侠桃花庄》阅读理解
（一）
鲁智深一听，心里觉得奇怪，嘴里故意说：“看你闷闷不乐的样子，不会因为我打搅了你吧？”
1、 鲁智深的到来“打搅”了刘太公吗？为什么要故意这样说？
鲁智深的到来没有打搅刘太公，他明知道刘太公为人热情，却偏问出这样的话来，这正是鲁智深很有心计的表现。
2、 从这句话中你觉得鲁智深是一个怎样的人？
鲁智深是一个豪爽仗义、粗中有细、武艺高超、机灵勇敢、嫉恶如仇的人。
《鲁智深行侠桃花庄》节选自我国四大名著之一的（《水浒传》），作者是（施耐庵 ）。
第八单元
一、《少年闰土》阅读理解
（一）
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起（补充说明）的作用。“无端”一词是（没有理由，没有根据）的意思。整句的意思是说（“我”从小到大始终不知道猹是一种什么样的动物，只是觉得它的样子像狗而且很凶猛）。插叙这段话是为了（表达“我”迫切想知道猹是一种怎样的动物，说明“我”所受的封建教育脱离生活实际。）
（二）
我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
这些画横线的词都是（表示动作）的词，生动准确地写出了（雪地捕鸟的具体操作过程，读来好像到了捕鸟的现场，又仿佛能动手操作了一样。）也体现出了闰土（聪明能干。）
（三）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“素”是（向来）的意思。“如许”是（像这样）的意思。“新鲜事”是指（捡贝壳、动物咬西瓜的经历）。因为“我”（过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事），所以感到新鲜。这句话表达了“我”（对少年闰土的羡慕和钦佩）之情。
（四）
啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“往常的朋友”是指和“我”一样(生活在高墙大院里的少爷)。“只看见院子里高墙上的四角的天空”指（“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，不能广泛地接触大自然。）这与生活在农村的闰土相比形成了（鲜明的对比）。这句话表达了（“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。）
（五）
鲁迅（1881--1936），原名（周树人），（浙江绍兴）人。中国现代伟大的（文学家）、（思想家）、（革命家）。课文《少年闰土》选自他的短篇小说（《故乡》）。
二、《雪》阅读理解
（一）
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
“青春”的意思是最富有生命力的状态。这句话主要是写江南的雪滋润美艳，孕育着生命的特点。表达了作者对江南雪的赞美。
（二）
（雪花）在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
这句话写出了北方的雪花在晴天下蓬勃奋飞、旋转升腾的特点。象征奋斗向上的精神。作者借北方的雪来表达自己为追求美好生活而不屈抗争的情感。
