电影《叫我第一名》赏析作业 叫我第一名电影

序号

要素

作为学员的思考

1

本片中哪个人物给您的印象最深刻？为什么？

主人公布拉德·科恩。尽管遭遇了无数的失败和冷嘲热讽，尤其是连父亲都对他失望的情况下，他始终乐观向上，坚持不懈，矢志追求心中的梦想的经历打动了我。他在追求梦想中说的一些话也让我印象深刻：“如果我放弃，就是向那些错看我的人屈服；和往常一样，我的朋友提醒我不要抱太大希望，但是这点很难做到；孩子们看世界的眼光会和大人们不一样，他们会说‘我要做什么’而不是‘我不能做什么’，所以我也是这样的。妥瑞氏症教给我最重要的是绝不要让任何事阻止你追求你的梦想。”等。

2

本片中最打动您（印象最深、最纠结、最难过、最困惑……）的情节是那一段？

最打动我的是校长注意到了布拉德·科恩妥瑞氏症后，邀请他参加音乐会。他的怪叫引来了同学们的责备的眼光，但是校长让他上台，他通过提问，让布莱恩在全校师生面前说明了他抽搐和怪叫的真正根源，获得了大家的掌声，也让布莱恩萌生了做教师的理想。看到这里，我感动地不禁流泪了。

3

您的身边是否有与本片类似的教育故事？

没有。

4

本片在教育理念和方式上有哪些成功之处？

布莱恩在最后一次面试时阐述的教育理念是他获得成功的原因，同时也是学生、同事、家长校长、父母、朋友、兄弟等认同他信任他的原因。这个教育理念是：“就算学生与众不同，我也要给他们学习的机会；”“不一样也没关系”。

5

本片在教育理念和方式上有哪些不足之处？

布莱恩的爸爸在他整个成长过程中所体现出来的：不面对现实，不尊重儿子的理想，把自己的想法和意愿强加给儿子的理念。不仅不适合于布莱恩，也无助于布莱恩走出自卑、残疾、冷眼嘲讽的困扰，更无助于培养他的乐观向上、自信幽默，坚持不懈的各种优秀的品质。

6

本片对我改进教育工作实践有哪些启发？

今后的教育工作中不能对所有学生采取“一刀切的态度”，要注意发现学生的差异，尊重学生的差异，保护学生的差异，研究学生的差异，缩小学生的差异，共享学生的差异。要在对学生的教育工作中体现“爱”的人文关怀，爱学生的差异，爱学生的缺点，爱学生的“坏”，通过教师的爱，唤醒学生的自信、自主，帮助学生扬长避短，激励学生不懈追求人生的理想。