爱华网1．课题名称：古诗鉴赏
2．课题内容：古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向
3．思路提示：（1）研究内容比较多，每组可以自选课题的内容；（2）到图书馆、书吧或者上网搜集相关资料；（3）撰写论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。
研究性学习课题二
课题名称：高中学生上网情况调查与研究
课题内容：（1）高中学生上网都做什么？（2）每周花多少时间上网？（3）高中学生上网对学业是否有影响？
思路提示：（1）举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会；（2）问卷调查，设计一份“高中学生上网情况调查统计表”，了解学生上网的情况；（3）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料，为开展下一步的研究工作奠定基础；（4）撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉的报告。
（5）把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。（6）教师对本次活动进行小结。
研究性学习课题三
课题名称：名著研究性阅读
课题内容：《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、〈〈西游记〉〉等中外名著的研究性阅读，探究其中的某些人物形象或者艺术手法。
课题目的：比较深入的接触中外的一些名著，理解某些名著的基本内容，学习我国以及世界悠久的历史文化，感受我国以及世界文学的艺术魅力。
思路提示：（1）用资料室，图书室、网络等资源，阅读名著；（2）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集相关资料，为开展下一步的研究工作奠定基础；（3）撰写一篇反映研究性阅读成果的论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。
其余课题参考：
1、××民风民俗研究 2、广告语的修辞分析 3、韩寒现象分析 4、××民间传说赏析 5、姓名趣探 6、商店招牌赏析 7、古代史书中的客侠形象 8、追寻在成县留下足迹的文化名人 9、我校学生课外阅读倾向 10.台湾言情小说探幽 11.〈兰亭序〉与书法文化 12. 古代史书中的客侠形象 13. 校园文化浏览及特征 14. 《围城》修辞手法的运用 15. 略论网络文学的优略 16. 剖析赵本山小品的艺术风格 17. 陇南民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究） 18. 关于成县水暖器材现状的调查 19. 梁实秋与闲适小品 20. 陇南报透视社会现象的优点与不足 21. 成县居民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解 22. 读狂人鲁迅 23. 《诗经》中的景物描写
24. 中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较 25. 阿Q与堂?吉诃德形象的比较 26. 宋朝婉约派词风的研讨 27. 红楼梦服饰研究 28. 中国吉祥图案 29. 西藏文化 30. 浅议〈鸿门宴〉的人物 31.“得法于课内，得益于课外”——良好阅读习惯的养成 32. 陶渊明的思想初探 33. 传道授业解惑？——现代老师的职责 34. 维纳斯真的不可复原吗？ 35. 拇指按出的精彩——短信文化 36. 对联中的文化底蕴 37. 阅读，是生命的天堂 38. 拜访海明威笔下的“老人” 佚名 39. 论安娜·卡列尼娜的形象 40. 话说雨果
41. 张爱玲的苦恋 42. 杜甫在同谷 43. 不为五斗米而折腰的田园诗人：陶渊明 44. 漫谈《红楼梦》 45. 中国摇滚的光辉道路 46. 什么是轻音乐？ 47. F4与青少年偶像崇拜 48. 流行音乐是一门世界性音乐艺术吗？ 49.“高雅”音乐与“不高雅”音乐？
