爱华网设计人：宁阳英才学校 杜文静
学习目标：
情感、态度、价值观：通过学习塑造健康人格，培养高尚品德。
能力：能够理解学习的重要性。
知识：知道学习的重要作用。
教学重点：学习可以提高品德修养，可以增长才干。
教学难点：学习才能适应社会发展的要求。
教学过程：
环节一、新课导入 初步感悟
学生齐读教材P38散文。
思考：读了这篇散文之后你有何感想？
环节二、自主探究 全面理解
学习任务：学习对个人的成长成才的重要意义。
1、说一说：你读过哪些好书？对自己有什么帮助？
2、与同桌交流：
通过学习，我获得了 方面的知识。
通过学习，我掌握了 方面的技能。
通过学习，我学会了处理和解决 方面的问题。
通过学习，我 。
为了将来的发展，我还要学习 。
3、总结一下：学习对与个人的成长成才有哪些重要意义？
⑴学习可以提高 。学习可以使我们明辨 ，塑造 ，培养 ，正确把握 。
⑵学习可以增长 。学习是 、 的主要途径。
⑶学习才能适应 的要求。我们只要不断学习，才能具备 的能力、 的能力、 的能力和 的能力，才能跟上 的步伐，适应 的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。
学生活动：
1、通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。
2、小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。
3、记忆这些基本知识，看谁记的快！
4、组内起立检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）。
5、看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。
环节三、合作探究，问题反思
材料一：一位摄影记者写到：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七、八岁仍然背着草筐、拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注。
材料二：中学生中曾流行的一首改编的歌曲：“起的最早的是我，回家最晚的是我，作业最多的是我，书包最沉的是我，学习最苦的是我、还是我。”
结合以上两则材料回答：
1、我们应该怎样看待学习？
2、我们学习的意义何在？
环节四、 系统小结
学生自主小结：
1、通过这节课的学习，我知道了：
2、今后，我会这样做：
环节五：夯实基础 及时反馈
一、单项选择题：
1、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”对这首诗的正确理解是：
A、早晨的时光是最宝贵的，我们应该珍惜
B、应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人
C、在学习的过程中要不断地勉励自己和他人
D、少年时光是最完美的，要抓紧时间玩
2、我们要从无知到有知，从知之甚少到知之更多，登上新的知识高峰，实现新的自我超越，就必须
A、考上名牌学校 B、在享受学习的过程中不断提升我们的精神境界
C、遇到好老师 D、使自己初中各个学科的成绩都优秀
二、简答题：
为什么人要在社会中不断地学习？
环节六、课后反思
做一做：每天晚上睡觉以前考虑一下：今天我学习到了哪些知识？对自己的修养、能力等方面的提高都有什么帮助？
