爱华网根据学院《关于进一步加强我院校园文化建设的意见》，制定本规划。
校园文化是高等院校建设的重要内容之一，是社会主义先进文化的重要组成部分，也是我院争创高水平示范性高等职业院校必须做大做强的一项建设性的工作。校园文化是指学校全体成员所认同的原则体系，它是学校传统、校风、教风、学风和行为方式等因素的总和，其本质意义和最高价值在于促进人格的发展。它是一所学校精神财富和物质财富的综合文化成果。
第一部分 物质与环境文化建设
校园物质文化建设主要是大力加强包括文化设施建设和校园景观环境建设在内的校园文化载体建设。
文化设施建设方案
按照有关规定，从化校区在优先设计、建设好能满足教学和学生学习成才需要的教学场所、图书馆、实验（实训）场所的基础上，建设文体活动场所、校史陈列室、教职工活动中心等，规划建设一个包括有舞台、读书长廊、学生交流场地等于一体的综合文化广场，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
为了建设体现高职教育特色的和谐校园文化，计划用3年左右的时间分布实施以下建设方案：
一、建设反映职业氛围和严谨治学态度的教学设施
（一）实训中心
1、建设目标：
以构建职业技术教育与产业就业紧密结合的实践平台为目的，以实现学生职业技能“顶岗”训练、与生产一线“零对接”为目标，建设“水利工程技术”、“电气工程技术”、“建筑工程技术”、“机加工技术”、“信息技术”等5个集实践教学、“顶岗”训练、职业技能鉴定、对外培训和生产研发为一体的，具有高水平和示范作用的专业实训中心。
2、建设内容：
（1）购置与实践教学体系相配套的，有利于职业能力培养的与生产相对接的系列化设备，多媒体设备、教具、活动桌椅，具备上网条件。
（2）营造职业素质培养的氛围
墙上要悬挂实训中心分布图，实训室实验室的中英文挂牌，实训室、实验室简介，安全管理、设备管理、实训人员日常行为规范，指导教师的资质，经典常用的各种原理图、流程图，当今先进设备展示图，常用的技术规范、技术特性，常用产品图片，校外实训基地的介绍，职业素质训导和温馨提示，各种技能鉴定项目信息，学生作品展示，毕业生成果展示。
（二）教室
1、建设目标：
营造良好的学习氛围，形成严谨笃学、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好教学环境。
2、建设内容：
（1）教学楼的信息宣传栏出示与教学相关的办事流程。各个专业的专业教学计划，教学授课计划、教室利用情况等信息。
（2）教室内统一制作名人画像与警句。
（三）图书馆
1、建设目标：
坚持“以人为本，服务创新”为宗旨，至2009年使图书馆成为学院的信息资源中心、自主学习中心和科研服务中心，成为跨省跨地区水利类高职院校的信息资源中心和服务于地区经济社会建设与发展的信息中心。实现图书馆管理手段现代化、信息检索网络化、存储方式数字化、服务方式自动化和管理人员专业化。
2、建设内容：
（1）将图书馆内部按功能建设成读者服务区、科技资料阅览区、数字资源服务区、学术研讨区、英语学习区、学习小组讨论区和教材样书展示区。
（2）建立以馆藏文献为基础、共享文献为补充、特色馆藏为重点、实体资源与虚拟资源协调发展、规模适当、具有高职教育特色的灵活开放和资源共享的文献资源保障体系。
（3）运用现代化信息技术，依托校园网，充分利用和共享商业电子资源，大力建设特色数字资源，实现信息检索网络化和存储方式数字化，扩大电子文献资料信息数据库的馆藏量，并逐步实现信息资源社会化开展多样化现代服务，不断拓宽服务领域和服务项目，积极推行以导航为主的主动信息服务，向读者提供24小时的信息检索。
（五）系部处（室）办公室
建设内容：
（1）统一制作系部处（室）标志（牌）
（2）配置齐全的办公设施
（3）设置教学、科研成果展示板
（4）设置教师资质展示板
（5）设有统一制作的职责范围、服务公约栏
二、建设传播精神文化的信息网络
（一）加强网络硬件配套设施建设，拓宽互联网出口，加宽两校区网络互联带宽。配合办公自动化系统全面建成校园视频会议管理系统，提高两校区运作效率，提高信息化管理水平。
（二）在校园网基础上建设统一门户的学院网络远程教学平台，整合师生管理、课程网站自动生成、精品课程申报、网络教学、课堂再现、网络测试和网络交流讨论等功能，建成50门课程学习网站。
（三）建设网络流媒体课件制作系统，该系统具备课件自动录制生成功能、教师智能跟踪录像功能、对象自动切换等功能，能够大大加快网络流媒体课件的制作速度，是网络视频教学资源建设的必备系统。规划建设2--4间多媒体课件制作专用教室，30—60门完整的符合国家级精品课程规范的网络流媒体教学录像。
（四）建设网络教学资源库。2008年基本建成多媒体教学资源库（主要包括视频资源、图片资源、音频资源以及网络资源等）并不断充实，为师生提供丰富的教学、学习资源。
（五）建设学院师生员工多媒体基础数据库，创造一个数据共享、多能高效的数据平台，全面实现校园数字化教学、管理，为建设数字化校园打下基础。
（六）建设服务与学生的信息网站，提供学习资源、就业信息，进行学习辅导、心理指导服务。
三、建设学生社团活动中心
1、建设目标：
通过建设开放性教育基地，建造学生学习、就业、创业的自我教育平台。
2、建设内容：
（1）建立学生创业就业服务中心。其功能包括：理论学习型、兴趣爱好型、科技服务型、体育健身型及各种服务中心（学生活动中心、生活服务中心、思政教育中心、心理辅导中心、学习辅导中心）。
（2）学院要统一规划场地，指定相关部门负责，制定有关管理制度，允许企业作为代理，学生利用课余时间经营，公平竞争，实施少许盈利的限制政策，构建开放式教育基地。
校园景观与环境建设方案
校园景观积淀着历史和文化，校园的建筑园林、绿化工程、生活设施、教学设备以及这些要素的相互组合，皆蕴含着巨大的潜在教育意义。良好的校园景观能给人一种精神感召，陶冶人的情操，制造一种整体的环境氛围，构成一种整体的育人气氛，为广大师生的学习生活提供良好的外部环境。一流的校园景观，可与一流的师资队伍、一流的学术水平交相辉映，相得益彰。根据从化校区总体规划和后期发展的调整，在征求部分人员的基础上，我们认为学院校园景观和环境建设方案如下：
一、校园标志和风格建设
（一）统一有关标志色调
校园标志包括：校徽、路标牌、门牌、楼宇功能标示牌、校旗、胸卡、饭卡、借书卡、信封、公文纸等等。
建议色调：体现水电类特色，以蓝色和红色为基调，具体配色方案需要专业人员设计。
专业设计标志牌：请专业设计人员设计学院的路牌、门牌、胸卡等标志，校徽在定稿后请专业设计人员优化并尽快制作。
（二）温罄提示
在校园内一些比较显要的位置贴上印有校徽的至理名言或对全体师生员工的要求的标牌。
（三）统一室内装修风格
目前，由于历史原因，天河、从化两校区建筑物外观风格不同，但是为了体现学院的办学能力和水平，我们认为今后在室内装修和修缮方面应统一风格，沿用一定年限后，方能形成文化积淀。统一风格内容包括：地板材质颜色、家具材质颜色、窗帘材质颜色、灯饰、上墙制度流程等。
（四）统一小型构筑物的风格
小型构筑物包括：垃圾桶、垃圾车、宣传栏、室外装饰灯光等。
风格建议：选定一种符合水电学院特色的风格，具体方案由专业人员设计。
二、从化校区景观建设
（一）大门景观：
位置：学院东大门进入后连接广场最前端草坪
景观方案：
1、放置一块大石头，上刻校训。
2、设屏风式景观，上刻校训或水利人物。
3、设一古代水利人物群，分布在广场草坪中。
4、设一个花坛。
南门外两侧：各种一颗较大的木棉树，其余地面铺上草皮、间种几株大红花、米兰、散尾葵等，并放置2-3块黄腊石。
（二）图书馆水系
位置：图书馆周边圆形水系
水系方案：围绕图书馆一圈作一宽度为6－8米、深60－80厘米的水系。水系防水以土工织物加保护层，护坡采用草皮和小型块石或石子做成，水系边种上一定数量的柳树、放置若干黄腊石，供师生休闲、学习、交流。
（三）文化广场、瀑布假山（或喷泉）、人工湖面
位置：校园中部接近综合楼和荔枝林
景观方案：
1、文化广场设计为下沉式，以不影响湖景为度，文化广场基本满足学生中小型活动，并以水景作为背景，两侧设亲水平台过渡，广场侧边设置反映水利历史的碑文和人物浮雕。
2、瀑布假山靠近综合楼，占地位置不需太大，形成有山有水的环境。或者设计一音乐灯光喷泉。
3、人工湖面设在计划新征地位置，占地20亩以上，即在校园中部形成较大的水面，湖中设计拱桥、小岛，岸边种植柳树并每隔一段设置充足位置的休闲散步场所。
（四）教工生活区水系
位置：位于招待所和运动场之间
水系方案：以湖面加围绕游泳场水流组成，湖面周围设亲水平台三个，码头一个，湖堤（中间设桥）一条。形成小桥流水，亭台轩榭、绿丛掩映，校园的清新尽数得以体现。
（五）小林景观
在靠流溪河的围墙一带或图书馆至招待所的围墙一带，建造一定面积的竹林、桃林、梅林、李林等，并修建弯曲小道，使之形成观赏休闲地带。
三、校园绿化建设
（一）宿舍楼内以及附近的绿化，需要提供一个安静、相对封闭的环境，利于师生的安静休息，建议每栋楼内种植具有代表性的树种、植物，放置少量黄腊石，并且学生宿舍区以所种植的植物命名为：“竹园”、“桂花园”、“玉兰园”等，以代替枯燥的字母命名，充分表现了校园绿化的个性。
（二）教室、图书馆周围的绿地需开阔视野，为师生长时间的阅读提供一个调节视力、消除疲劳的绿化开阔视野，以铺草皮为主。
（三）改造绿化浇水系统：将现在的拉软水管浇水的方式，改造为简易自动喷淋系统，即每7-8个喷头集中一个控制阀。
绿化总体遵循原设计思路。
四、校园校道建设
在主干道的两边修建宽1.5米左右的铺设红色等相间的环保砖的人行林阴小道，使校道别于公路，同时增加了校园整体美感。
从化校区“楼宇环境建设”方案
为了统一规划校园文化建设，布置环境优美的楼宇室内环境，特制定本方案。
一、教学行政楼宇室内环境建设规划
（一）1楼西面大厅：大厅正面小景布置方案：正面墙面上做一深色背景墙，上面装上射灯，背景墙上装饰突出的校徽在左上角，写上一句励志文字。背景墙前面放置一个有基座的科学家雕塑头像，基座四周放置阴生植物；大门两侧布置两盆绿色植物。
（二）2楼东面大厅
1、正门横梁上制作一个电子屏幕，可以播放时间、通知、欢迎标语。沙盘两侧布置永久性的校史展板。
2、进门左侧墙面上重新设计楼层分部指示牌。
3、信报箱前布置一个弧形低柜，柜面上放置绿色植物作为装饰，学校宣传卡片，电子屏幕控制计算机。
（三）职能部门门牌统一设计制作。
（四）院领导办公室放置 小国（党）旗、书柜装有书籍、墙面上适当挂一些字画。
二、教学楼内环境建设规划
（一）1楼西面大门外绿地左右草坪上装点一些小型雕塑，或者随意放置一些线条圆滑的黄腊石。
（二）正门两侧各放置一盆盆栽植物，要求树冠大，有一定造型。
（三）1楼西面大门大厅值班室左右两侧，设计一个类似屏风宣传牌，各印刷《教师守则》《学生守则》。正面设计制作一个电子信息屏，反映时间、天气、通知等信息。
（四）走廊墙面适当挂一些书法、绘画、摄影作品，在规定的尺寸内或购买或向师生征集。
（五）架空层：在靠近地下车库的架空层装修一个教师休息室，按照咖啡厅的格调设计，教师可以在内吃早餐，课间休息，提供牛奶咖啡等饮料，采取学生实训场地模式建设和管理。
三、电力系实训楼内环境建设规划
（一）1楼东面大门外绿地左右布置发动机定转子模型，设计一个有艺术感的基础座，成为一种标志。
（二）1楼中庭草坪四周下水沟用铸铁盖板盖住，草坪左侧种植一棵铁树，草坪上随意布置一些黄腊石块。
（三）中庭1～5楼四周花池填土后，种植具有岭南特色的植物。
（四）实验室门牌重新更换，主要反映实验室名称、模块编号、实训项目、考证项目、负责人等信息。
四、图书馆室内环境建设规划
（一）1楼北面大厅
进门大厅布置一组科学人物头像雕塑作品，头像雕塑安放在基础座上（古铜色为人像颜色，墨绿色为基础座颜色）。四周布置一些绿色植物。进门左侧设计一个宣传栏，一方面档住查询机的柜台，另一方面作为新书介绍、读者通知等用。
（二）图书馆走廊过道挂一些唯美的装饰画。
五、学生宿舍中庭布置，楼梯走廊布置规划。
（一）学生宿舍中庭草坪适当种植树型比较低矮的树木。
（二）学生宿舍楼梯、走廊布置一些有关安全的宣传画。
六、招待所大厅布置规划
（一）1楼东面大厅设计一个服务台。
（二）过道墙面适当挂一些字画。
第二部分 制度文化建设
一、学院制度文化建设的重点
制度文化则是校园文化的框架，制度文化促进校园物质文化、精神文化的发展，制度文化的建设是学校工作中一项不可忽视的重要内容。制度文化对于学校的意义在于它提供了一个使国家意志得以体现，办学者主张得以贯彻，人格健全发展得以实现的有力保证。学校要生存，要发展，一定离不开制度建设，它不仅关系到学校生存状况，还关系到学校的发展状况。
建院五年来，学院不断制定了一系列制度。但是，随着学院各方面事业的发展，一些不合时宜的制度也需要及时清理。我院的制度文化建设，应在目前的基础上着重抓好三方面工作：
（一）切实抓好贯彻落实工作。经过实践证明行之有效的规章制度，要坚决贯彻落实，一抓到底，确保制度建设落到实处。
（二）要加强创新建设工作。进一步完善制度建设，不断推进制度创新，要紧跟时代发展要求和我院改革发展的实际，研究新情况，解决新问题，进一步健全和完善相应的行之有效的规章制度。
（三）抓好监督、评价工作。定期组织力量检查各部门执行学院规章制度情况，并对现有规章制度进行评价，把制度的建立和校园文化建设的需要紧密连接起来，对已经不适应学院发展要求的制度内容进行及时的修订和补充，使学院各项制度规范、科学，适应学院改革与发展的需要。
二、2007年学院重点需抓好的制度建设
重点抓好党务、行政、教学、人事和学生管理等方面的制度的落实、完善和修订。具体如下：
（一）党建与党风廉政建设：
继续贯彻和落实下列制度：
1、《关于在我院全面推行党务公开工作的实施意见》
2、《广东水利电力职业技术学院排头兵实践活动整改方案》
3、《中国共产党广东水利电力职业技术学院基层组织工作实施办法》
4、《广东水利电力职业技术学院固本强基工程示范点验收标准》
5、《广东水利电力职业技术学院关于进一步加强党建工作的措施意见》
6、《学院系（部）党建工作考核细化指标》
7、《学院党支部目标管理细则》
8、《广东水利电力职业技术学院实施党风廉政建设责任追究的暂行办法 》
9、《广东水利电力职业技术学院党风廉政建设责任制实施办法》
10、《广东水利电力职业技术学院2006年党风廉政建设和反腐败工作任务分工》
（二）普法与思想政治教育
继续贯彻和落实下列制度：
1、《广东水利电力职业技术学院“五五”普法规划》
2、《广东水利电力职业技术学院加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》
3、《思想政治理论课新课程设置的实施方案》
（三）行政管理：
1.起草《广东水利电力职业技术学院行政工作目标管理考核暂行办法》
2.制定《广东水利电力职业技术学院院务公开实施细则》
（四）教学管理：
教务处日常工作要执行的制度如下：
1、《广东水利电力职业技术学院教师教学工作规范》
2、《教育管理工作优秀系（部）年度考核办法（暂性）》
3、《关于教师任课资格的规定》
4、《课程建设责任教师工作职责》
5、《课程建设工作条例》
6、《广东水利电力职业技术学院新办专业建设管理办法》
7、《关于加强专业(课程)建设调研的实施方案（暂行）》
8、《广东水利电力职业技术学院教学工作量实施办法（暂行）》
9、《广东水利电力职业技术学院教学工作量实施办法（暂行）》的补充说明
10、《广东水利电力职业技术学院关于教学工作检查的若干规定》
11、《广东水利电力职业技术学院关于加强教学秩序管理的暂行规定》
12、《广东水利电力职业技术学院听课制度》
13、《广东水利电力职业技术学院教学事故认定及处理暂行办法》
14、《广东水利电力职业技术学院学生学籍管理办法》
15、《广东水利电力职业技术学院学分制管理规定（试行）》
16、《广东水利电力职业技术学院学分制实施办法（试行）》
17、《广东水利电力职业技术学院学分制选课管理暂行办法》
18、《全日制在校学生职业技能鉴定的实施办法（试行）》
19、《学籍管理、学分制管理补充规定》
20、《关于重修课开课方式的通知》
21、《广东水利电力职业技术学院学生重修、补考等收费的有关规定》
22、《学生重修课程收费的补充规定》
23、《关于教学计划制订、执行及修订的若干规定》
24、《关于制订2006级高职各专业教学计划的原则意见》
25、《广东水利电力职业技术学院教学调度管理规定》
26、《广东水利电力职业技术学院课室管理暂行规定》
27、《广东水利电力职业技术学院学生学业成绩考核和考试制度》
28、《广东水利电力职业技术学院考场巡视制度》
29、《考场规则》
30、《监考须知》
31、《等级考试和技能鉴定考务费用支出标准（试行）》
32、《毕业设计（论文）工作条例》
33、《广东水利电力职业技术学院毕业设计(论文)教学质量评估指标体系》
34、《毕业设计(论文)教学质量评估指标》
35、《关于毕业设计组织检查和评比的操作办法》
36、《广东水利电力职业技术学院教材选用、订购和供应的管理办法》
37、《广东省水利电力职业技术学院精品课程评审办法》
38、《广东省水利电力职业技术学院示范专业评审办法》
39、《广东水利电力职业技术学院课程考试改革的指导性意见》
40、《广东水利电力职业技术学院考试处理办法细则》
教务处将要出台的制度如下：
1、《广东水利电力职业技术学院教育技术“求实工程”建设方案》
2、《普通全日制学生转专业的有关规定》
（五）人事管理：
1、落实《学院关于进一步加强师德建设的实施意见》
2、修订《学院教师校内岗位酬金分配办法》
3、修订补充高层次人才引进办法
4、协助制定《学院系（部）办学经费管理方案》
5、制定《学院教辅及其他专业技术人员聘任办法》
6、制定《部门领导任职目标管理办法》
7、修订部门岗位职责、落实定编定岗工作
（六）学生管理：
继续贯彻落实：
1、《学生学籍管理办法》
2、《学生思想行为行政处分规定》
3、《学生考勤制度》
4、《先进团支部、优秀团干、优秀团员的评选制度》
5、《校园环境卫生管理规定（学生部分）》
6、《学生宿舍管理规定》
7、《学生宿舍水电管理规定》
8、《学生宿舍管理处罚规定（试行）》
9、《学生文明宿舍评选的条件和办法》
10、《学生互助医疗基金管理办法》
11、《勤工助学管理办法》
12、《勤工助学管理办法（补充规定）》
13、《关于组织学生外出集中活动的暂行规定》
14、《特困生困难补助实施办法》
15、《班主任工作制度》
16、《班主任工作考核制度》
17、《政治辅导员工作暂行办法》
未来一年将进一步修订：
1、《学生德、智、体综合测评办法》
2、《优良学风班考核办法》
3、《学生奖学金制度》
4、《学生创新奖评奖暂行规定》
5、《优秀学生干部评选办法》
第三部分 精神文化建设
一、校园精神文化建设的指导思想和基本原则
（一）校园精神文化建设的指导思想
学院校园精神文化建设的指导思想是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展规，着力构建和谐校园，坚持社会主义先进文化的发展方向；以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向；弘扬主旋律，突出高品位，体现社会主义特点、时代特征和学校特色；不断满足学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力；使我院的校园文化在学院的改革与发展进程中，充分发挥其导向、约束、凝聚、融合、激励、辐射等功能作用，使我院成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地之一，为经济社会发展培养出更多合格的高素质技能型人才。
（二）校园精神文化建设的基本原则
1、坚持以人为本的原则。注重人的个性培养，促进人的自由全面发展；自觉体现师生员工的精神追求；紧紧依靠师生员工，发挥他们在校园文化建设中的积极性、主动性和创造性。
2、坚持与时俱进的原则。弘扬科学的世界观、人生观、价值观；在继承优秀文化传统的基础上，不断进行校园文化的开拓创新。
3、坚持特色鲜明的原则。充分体现我校的办学传统、办学理念和办学精神；注重体现办学特色和学科特色。
4、坚持重在建设的原则。校园文化是办学实践长期积淀的结晶，校园文化建设不仅体现在长期的办学过程中，还要贯穿于学校工作的各个环节、各个层面，坚定不移，常抓不懈。
二、校园精神文化建设内容
（一）塑造和弘扬有我校特色的大学精神
大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,经过长期的历史积淀,有着稳定而丰富的内涵；也是大学在长期的发展过程中所形成的约束大学行为的价值和规范体系,以及体现这种价值和规范体系的信念、理想和追求。
我们在传授知识与技术的同时，要唤醒学生内在的精神力量，树立坚定的信念和信仰，培养一种与时俱进的人文精神，在广泛的意义上塑造全面发展的人。要塑造和弘扬以人为本、坚持学术自由、推崇科学和理性、追求社会贡献最大化为核心的具有学院个性特色的大学精神。
作为水职院，本身要求其办学理念和大学精神体现这一行业的特点。因此，“水院精神” 应该具有无畏性、刚毅性、开拓性、探险性和勤勉性，要体现水利行业的“献身、负责、求实”精神。
（二）努力构建和谐校园
党的十六届六中全会提出建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量教学工作水平的一个重要的方面，把我校建设成和谐校园是广大师生的共同愿望和奋斗目标。我们要积极行动起来，牢固树立和落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，深化教育改革，促进学校发展。
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,使构建和谐校园成为光辉的现实。
（三）确定校徽校训
通过征集并确定校徽、校训，使全院师生深刻理解校训的含义、校徽的内涵和作用，在全院形成崇高和谐的价值取向和明确的办学理念，为建设和谐校园提供精神支柱和动力。
（四）扎实推进精神文明建设
1、树立良好的思想道德风尚，推进政风、校风、教风、学风建设。
以理论学习为先导，以校园文化建设和形式多样的文化科技、体艺活动为载体，以思想政治教育为保障，建设适应形势发展和高等职业教育要求的校风、教风、学风，推动学院群众性精神文明创建活动。深入开展校风、教风、学风建设。要在充分挖掘、继承学校历史传统宝贵资源的基础上，根据我院的办学理念，大力营造仁爱和谐、崇尚科学、严谨求实、善于创新、具有时代特征和学院特色的良好校风；扎实开展师德教育，建设志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进的优良教风；要按规范严格管理学生，营造良好的学习氛围，形成勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。
2、大力加强人文素质教育和职业道德建设。
继续实施“大学生全面素质教育工程”，联系我院培养高技能人才的办学特色和人文教育传统，加强领导，落实责任，充实人文教育师资队伍，推动人文素质教育课程建设，加大人文艺术类课程改革力度，通过形势政策教育、艺术与美、毕业生就业指导、心理健康教育及课外劳动课等必修课和各类艺术类选修课，发挥文化艺术育人的重要功能，满足学生不同的学习需求，提高学生的综合素质，引导学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系，提升学院文化氛围。
全面贯彻全国和广东省职业教育工作会议精神，贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《中共广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》，进一步加强学生的职业意识、职业理想和职业道德教育；引导学生从职业的角度了解社会、了解自己，树立正确的职业理想，增强学生提高职业素质和职业能力的自觉性；引导学生树立正确的职业观、择业观和创业观，做好适应社会、融入社会的准备，提高求职择业过程中的抗压能力和变换职业的适应能力；引导学生依据职业对从业者的道德要求，规范自身行为，促进职业道德的养成。
3、精心组织和开展丰富多彩的校园文化活动。
加强学生的科技文化素质教育，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，组织形式多样的社团活动，积极加强对外文化交流，形成健康文明向上的校园文化氛围。
在现有的基础上，进一步精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、有益师生身心健康的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动。打造校园文化品牌项目，增强校园文化活力。有针对性地提高校园文化活动的知识含量，不断创新活动内容、形式，加强文化实践。以学术和文化交流为切入口，积极开展对外合作交流，拓宽视野。大力宣传学生实践成果，增强学生的荣誉感和自信心。
①大力开展各种健康有益的师生文体活动。通过开展各种文体活动，丰富师生员工的精神文化生活，增进他们的身心健康。办好每年一次的全校性大型文化艺术活动，如“科技文化艺术节”及各项主题晚会、文艺汇演，突出“爱国、成才、创新、人文”主题。办好“大学生论坛”系列教育活动。办好每年一届的校运会，活跃我校体育气氛，推动我校群众性体育活动的开展。
②大力开展学术与科普活动。积极举办各类学术会议和学术讲座；搞好学生的学术科研活动，多开展学术性的社团活动，将在学生中具有深远和广泛影响的“挑战杯”创业计划大赛和课外学术科技作品竞赛做成品牌，营造浓郁的学术研究氛围。建立学生学术科研激励机制，设置学生学术科研活动扶持专项基金，提高学生钻研学术的兴趣和能力；大力开展科学普及活动，弘扬科学精神，反对封建迷信；举办各种类型的人文知识讲座，提高讲座的思想性与学术性，增强讲座的吸引力和影响力。
③积极开展社会实践活动。进一步深化和开展暑期大学生“三下乡”活动及大学生志愿者服务活动，把“三下乡”日常化、规范化，大力鼓励和支持大学生社会调研和实践活动，提高大学生的实践能力、创新能力和科学素质。
④发挥学生社团在校园文化建设中的重要作用。加强学生社团联合会建设,以“全面发展、重点建设、严格管理、加强指导”为工作原则,加强对学生社团的管理与指导。办好每年一次的“学生社团活动周”，鼓励和创造条件开展内容健康、积极向上的社团活动,使其成为开拓视野、增长才干、增强团结协作精神、培养创造能力、提高文化素质、焕发青春热情的校园文化活动场所。鼓励具有实际工作经验的教师深入学生生活,担任学生社团的顾问和指导老师，为学生社团工作提供具体的指导和帮助。加强社团监管，及时对不健康、有问题的社团及其活动进行纠正，做出相应处理,确保社团活动健康有序地开展,在我校校园文化建设中发挥积极的作用。
⑤充分发挥校园文化在社区文化建设中的作用，积极参与周围社区开展的各项有益身心的文体活动，通过校园文化的辐射作用形成有利于学校发展的良好文化氛围。
4、高度重视校园人文环境建设。
撰写校史，通过资料记载，真实生动地反映学校的办学历程，激励在校学生继承和弘扬学校的优良传统；要确定校训、校徽、校歌、办学理念，并使其对师生员工起到潜移默化的作用，激励师生员工热爱学校、勤奋工作、刻苦学习；发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，采取请进来、走出去的方式，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就激励在校学生立志成才，报效祖国。通过营造文明、健康、活泼和高品位、高层次的精神环境和文化氛围，陶冶师生的道德情操。
5、加强对学生社团的领导和指导，引导学生社团按照学院的规定和要求开展活动。把丰富学生社团活动作为学院精神文化的核心内容来建设，鼓励、组织、规范学生个体的实践活动，引导学生自主自发参与社区服务、志愿者活动及义务献血等各种社团、社会活动，在活动中增长才干，提高文化修养，建立良好的心理素质，激发社会责任感，营造学院为社会服务、为大众服务的校园文化氛围。
总之，我们要以观念更新为先导，以制度建设为保障，以创新改革为途径，以谋求实效为原则，以弘扬大学精神为动力，切实推进我院校园文化建设工作。
