爱华网一不小心，看到教育部的头们这么一段话：中国的科研实力已居世界第五！哇，当时看了我吓一跳，怀着十分激动的心情打开这个新闻，其实是非常羞愧的。一看才知道是说28日上午，教育部、卫生部联合举办“新中国成立60年来特别是改革开放30年来教育和卫生事业发展成就”的成果发布会。教育部副部长郝平介绍，目前中国高校科研能力世界第五。“985工程”启动以来，中国高校的科研能力不断提升，“以SCI数据库统计，按科技论文数排序，中国自2004年以来，一直排在世界第五位。”赫平说。
赫平又表示这些高校的学科建设有了重大突破，比如以SCI文章，SCI文章在1998年这些大学校均200篇，所有学校加起来只比哈佛大学多一点点。到了2007年，这些学校的校均1000篇，增加了5倍，而一些学校，北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学达到校均2300多篇。这个就略高于澳大利亚八校联盟，比如墨尔本大学，他们是2200篇，"我们是2300篇，略低于哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学"，这些学校大概是2700多篇。
是不是很骄傲？？？？？？？？？？？？？？
其实应该是很汗颜吧？反正我看了心里不是一般的郁闷。
我斗胆猜测下，这2300多篇中有多少实属创新？有多少实属前沿？有多少…………..如果我们那么牛，为什么诺贝尔奖始终只看到某某籍华人，而我们最多就是寥寥无几的某某被提名？还回来大肆宣扬，说什么我们的实力已经跻身世界之前列。
可笑！可叹！可悲！
什么是“985”？向世界一流大学冲进，代表中国之教育先河，长民族教育之风气，传中华之千古文明。
有幸我也进入了一所985高校读研，本是件幸事，可慢慢发觉有些许失望。
在我们所渴望的名牌高校应该是个什么样子的呢？我斗胆幻想了下：
充满现代化气息的教学大楼应该代表一种走向世界的信心吧，就算是具有历史气息的大楼也应该给他洗脸哈。实验室的设备也应该有助于领先性学术成果的创造。整洁有序的校园代表学校管理能力和学生基本素质高低。
图书馆，是学者奔向象牙塔顶端的营养供给站，最新的学术研究成果应该及时的德到收集，而不是拿着只有考古学家才能彻底挖掘其意义的图书在那里显摆。
老师，人类灵魂的工程师，应该是抱着一颗虔诚的心，充满对知识的敬畏和渴望，用一生的经历为人类的文明传承和创新做好自己的本职工作，要求仅仅是本职工作而已！
而不是知识的窃贼和贩卖者！
学生，是学校的形象代言人，是社会对学校最本质评价的根本依据。他应该具备扎实的专业功底，具有良好的学习创新和适应能力，应该是诚实有信、充满人文情怀和感恩心里的一个人，一个真正的人。
如果做到这些，我个人认为，你不想成为世界一流都是不行的。
But…………………………………
