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上周末，学校组织我们全体教师在市技工学校参加了拓展训练，团队训练的最后一个项目是“毕业墙”，这次拓展训练最震撼我们的就是“毕业墙”这个项目。在训练时，一堵4.2米的高墙，光滑、没有任何工具，要求在规定的时间内，团队的所有人不得借助任何器具，只凭借相互间的合作，从地面攀上墙顶上。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。
年级王主任首先组织我们八年级的教师做了认真的研究和分工----怎么上？谁先谁后？最后一个人怎么办.........在大家的眼中好像我身体素质还行，而且个头也不算太低，最主要的是我比较“苗条”，所以第一个上的是就是我了！上就上吧，谁让我“众望所归”呢!
比赛开始了，我们八年级先上,我第一个踩着同伴搭起的人墙上去了，然后一个又一个的把队员用力拉上去；而罗斌、晓格、全朋、建宏等体重大个儿高的队员充当了甘为人梯的勇敢者，他们双手紧紧地贴在墙面上，头紧靠着手，紧闭着双眼，咬牙坚持着，汗水顺着鬓角滚落，却一声不吭。一双双脚从他们肩上踏过，肩膀都出了红血丝，有的当时就肿了，他们那管得了那么多，坚持着，一个、一个……泪水不断的涌上我的脸，我感动的久久喊不出来。而等待的那些队员，他们双手向上，用心在托付者每一个亲密战友，目光追随者每一个人，凝聚成立一个个伟岸的雕塑……上面的队友用力的拽着上来的队员，他们的面部都因用力过多而扭曲了，直到墙下只剩下了一个同伴，再没有人给他当基石供他向上攀爬的时候，于是，体重较轻的王主任从墙头上垂了下来，墙下的队友坚定的抓住了墙上同伴的脚。当最后一人成功跃上墙头的时候，响起了经久不息的掌声。
在这个项目中，我不想说我学到了团结的力量是无穷的，也不想说集体的能力是伟大的，更不想说人的潜能是无限的……这个游戏给于我的，除了感动，还是感动。为第一个爬上墙头，坚持救上个一个又一个同伴的朋友感动！为在下面咬着牙甘当基石，让一个个同伴们踏着自己的肩头求生的朋友感动！为指挥大家伙儿逃生，用自己的双手将同伴们一个一个高高举起的朋友感动！
这次拓展训练的体会，总结起来有以下几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。二是做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因村适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要积极、快速的转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。
拓展训练的过程中，我得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我这些年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。我将努力在以后的工作中，发挥团队合作的精神，出色的完成领导安排的所有工作。
团队拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽仅仅只有一天半，但收获却是终生的。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念；同时也是一种思维、一种考验、一种气概。
