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酸葡萄家园论坛» 家有学生 » 小学家长圈 » 《窗边的小豆豆》在线阅读
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| 个人空间 | 发表于 2009-7-24 15:41 | 只看该作者
《窗边的小豆豆》在线阅读
窗边的小豆豆, 在线阅读, 教育书, 电子书
本帖最后由 小老鼠的妈 于 2009-7-27 09:26 编辑
bbs.spthome.com
黑柳彻子
日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二个人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。
1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会继著名国际影星奥黛莉？赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。
内容简介
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。⊙
窗边的小豆豆（一）
窗边的小豆豆（二）
窗边的小豆豆（三）
窗边的小豆豆（四）
窗边的小豆豆（五）
窗边的小豆豆（六）
窗边的小豆豆（七）
窗边的小豆豆（八）
窗边的小豆豆（九）
窗边的小豆豆（十）
窗边的小豆豆（十一）
窗边的小豆豆（十二）
窗边的小豆豆（十三）
窗边的小豆豆（十四）
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沙发
| 个人空间 | 发表于 2009-7-24 15:43 | 只看该作者
【新手学习手册】【论坛管理总则】【快速挣葡币】【建议答疑】【新人报到】
本帖最后由 天蓝 于 2009-7-24 16:43 编辑
第一章
在自由冈车站走下大井町线的电车，妈妈拉着小豆豆的手朝检票口走去。小豆豆以前很少乘电车，所以她珍惜的把车票攥在手里，舍不得交出去。她问检票员叔叔：
“这张票能留给我吗？”
“不行呀！”
检票员叔叔说着就从小豆豆手里把车票拿走了。小豆豆指着检票箱里积满了的车票问：
“这些全是叔叔的吗？”
检票员叔叔一边匆忙地收票一边回答说：
“不是我的，是车站的。”
“喔……”
小豆豆恋恋不舍地低头瞧着票箱说：
“等我长大了，也要当个检票员！”
检票员叔叔这才瞟了小豆豆一眼，说：
“我的儿子也说想到车站工作，你们一块干好啦！”
小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。
“嗯……”小豆豆把手叉在腰间，一面观察一面说：“跟检票员叔叔的孩子一起干活也不错，不过我还得考虑一下，因为从今天起就要到新学校上学，以后就忙啦！”
说着小豆豆跑到了正等待她的妈妈身边，并且大声说道：
“妈妈，我想当个检票员！”妈妈象是早料到了似的说：
“那么，你原来想当间谍的事又怎么办呢？”
小豆豆让妈妈牵着手，边走边想。
“是啊！以前是下决心坚决要当个间谍的。不过，能当个刚才那样的人也不错呀！他能把车票收成满满一箱子呢！”
“对了，就这样！”
小豆豆想得很美，仔细观看着妈妈的脸色，扯开嗓门问道：
“妈妈！我本来是想当间谍的，可现在想当检票员了，行吗？”
妈妈没有回答。说实在的，妈妈现在心里非常不安。如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话……。妈妈的比帽上插着朵小花，她那漂亮的孔现在变得有点严肃了。她看了看小豆豆。小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。
小豆豆并不晓得妈妈心中的忧虑，当与妈妈的视线相遇时，她兴致勃勃地笑着说：
“妈妈，我什么都不干了，还是当个广告宣传员吧！”
妈妈有些失望地说：
“快，要迟到啦！校长还在等我们呢！别说话了，快往前赶路吧！”
一座小小的校门出现在她们母女俩面前。
在迈进这所学校的校门之前，小豆豆的妈妈为什么会感到不安呢？要讲原因的话，那是因为尽管小豆豆还是个小学一年级的学生，却已经被学校开除了。一个小学一年级的学生！！
事情就发生在上个星期。妈妈被小豆豆的班主任老师叫去，听到老师明确地对她说：
“有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧！”
年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句：
“实在是没办法呀！”
妈妈吃了一惊，心想：
“究竟出了什么事……？这孩子都干了些什么，怎么会把全班都搅得不得安宁呢……？”
老师眨了眨弯弯的睫毛，一面用手抚弄着烫得朝里卷曲的短发，一面解释道：
“起初，正上课的时候，她总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍。因此我就对她说：‘没有事就不要老这样开来关去的。’于是，府上的小姐就把笔记本、铅笔盒、教科书统统塞进桌斗里，然后再一样一样地取出来。譬如听写的时候吧！府上的小姐首先把桌盖打开，把笔记本拿出来。紧接着就‘叭哒’一声飞快地把桌盖盖上。接着又马上打开，把头钻进去，从铅笔盒里拿出写‘a’字的铅笔，再急忙关上，然后动笔写‘a’字。然而，她没写好，或者写错了。于是又把桌盖打开，把头钻进去取出橡皮，再关上桌盖，马上匆匆忙忙地用橡皮去擦，接着又以惊人的速度打开桌盖把橡皮放进去，再盖好桌盖。可是，她又马上打开了。我一看，原来只写了一个‘a’字，就把所有的文具一件一件地收进桌斗里去了。先收铅笔，关上，再打开，再把笔记本放进去……，就这样折腾来折腾去。而且当写第二个字母‘i’字时，又是从笔记本开始，铅笔，橡皮……，每当这时候，眼前就是开书桌，关书桌，令人眼花缭乱。简直弄得我目不暇接。可她毕竟还是有事时才这样做的，我也不好说不允许。不过……”
老师似乎又想起了当时的情景，眼睫毛眨动得越来越快了。
听到这里，妈妈才有些明白小豆豆为什么要把学校的课桌开过来又关过去的了。
妈妈想起来了，小豆豆上学头一天，放学回来后曾特别兴奋地向妈妈这样报告过：
“妈妈，学校真棒！家里桌子的抽斗是这样拉出来的，可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多，只不过更滑稽，什么东西都能收进去，可好玩哩！”
妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。妈妈心想：“这也不能算什么坏事。只要慢慢习惯了，就不会再那样开来关去的了。”但口上却对老师说：
“我可以常常提醒她……”
然而老师却用比刚才略高的声音说道：
“如果仅仅是这么一件事，那倒好了！可是……”
妈妈觉得浑身一阵紧张。老师把身体稍向前挨近了说：
“有时我心里正在庆幸：啊，桌子不响啦！谁知这回是正上课时她站起来了！而且一直站在那里！”
妈妈又吃了一惊，问道：
“站？站在什么地方呀？”
老师有点生气地说：
“站在教室窗户旁边。”
妈妈不明底细，接着问道：
“站在窗边干什么呢？”
老师半吼似地说：
“为了把化装广告宣传员叫进来呗！”
把老师的话归纳起来，大致情形是这样的：
第一节课里，小豆豆把课桌“叭哒叭哒”地弄了一通以后，就离开座位站到窗边往外看去。于是老师心想：如果能安静下来，她站在那儿也可以。然而就在这时小豆豆却突然对着窗外大声喊叫起来：“广告宣传员叔叔——！”
一般说来，这个教室的窗户对小豆豆来说是很惬意的，然而却使老师大伤脑筋。因为教室在一楼，偏偏又紧靠马路。而且，说到院墙，也仅仅是一道矮树墙。所以小豆豆很容易就能同路上的行人搭话。瞧吧，过路的那位化装广告宣传员被小豆豆这么一喊，果真来到了教室跟前。这下小豆豆可乐坏了，冲着全班同学喊道：
“来啦！来啦！”
教室里正在上课的孩子们听她这么一喊，全都拥向窗边异口同声地喊了起来：
“化装广告宣传员——！”⊙
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藤椅
| 个人空间 | 发表于 2009-7-24 15:44 | 只看该作者
于是小豆豆便向广告宣传员央求说：
“喂！演一会儿给我们看看好吗？”
本来路过学校附近的时候，化装广告宣传员是压低了声响的。可由于小豆豆这难得的央求，他便放开了手脚。又是单簧管，又是三弦琴，敲锣打鼓地热闹了一通。这时候老师怎么样了呢？她只好独自站在讲台上，耐着性子等待闹过这阵子去，心想：“就耐心等到这支曲子奏完吧！”
不一会工夫，曲子奏完了，化装广告宣传员走了，学生们也回到了自己的座位上。然而，令人吃惊的是，小豆豆却仍然站在窗边不动。老师问她：“你怎么还在那里？”
小豆豆一本正经地答道：
“要是再有别的化装广告宣传员来了，我还得和他们说话呢！再说，刚才的化装广告宣传员要是回来了，那可就麻烦了。”
“照这样下去，简直就无法上课啦！这您总该明白的吧？”
在向小豆豆妈妈介绍上述情况的过程中，老师越来越控制不住自己的感情了。
妈妈暗自想道：“唔，这么说来，也确实难为老师啦！”
冷不防老师又用更高的嗓门说了两个字：
“还有……”
妈妈这时已经不仅仅是吃惊了，她怀着十分尴尬的心理问道：
“怎么，还有吗……？”
老师立即答道：
“是的，还有。如果能数得过来的话，我这次也不会请求您同意让府上的小姐退学了。”
老师稍微镇静了一下，望着妈妈的脸说：
“就拿昨天来说吧，她又站到窗边去了，我以为又是化装广告宣传员过来了，就仍旧讲课。可她却突然大声嚷了一句：‘你干什么哪？’很显然这是在向一个人问话啦！可从我这里又看不到对方是谁，正在捉摸的时候，只听她又大声问了一句：‘喂，你在干什么呀？’这次倒不是冲着街上喊，而是朝着上面问的。我也有些纳闷了，于是便侧耳听了听，以为会听到对方的回答，结果却根本没有回音。然而府上的小姐却还在起劲儿地问：‘喂，你干什么哪？’这样一来课也就上不下去了，因此我就走到窗边想看看她究竟是在和谁讲话。从窗口探出头向上一看，啊！原来是只燕子正在教室的屋檐下筑巢。她是在跟那只燕子搭话呢！说起来我也并不是不理解孩子们的心情，不能说孩子们向燕子搭话就是办了傻事。不过，我觉得，她不应该在课堂上用那么大的声音向燕子问个没完。”
听到这里，妈妈简直不知道怎样道歉才好，可是还没等妈妈开口，老师马上又说下去了：
“还有这么一件事。在上第一次图画课的时候，我让同学们画一面国旗，其它孩子都在图画纸上老老实实地画了一面太阳旗，可府上的小姐却照着《朝日新闻》报纸上的样子，画起军舰的旗子来了。我想就让她那么画吧！谁知她又在旗子的四周加上了穗子。穗子，就是青年团什么的那类旗子上的穗子。我想这也行吧，因为估计她在什么地方见过。可一转身的工夫，哎呀，满桌子上都画满了黄色的穗子！图画纸的大部分都画上了这样的旗子，已经没有什么空地方加穗子了，但她仍用黄蜡笔喀哧喀哧的往画上添穗子。当然这样就画到纸外边去了，把纸挪开一看，桌子上留下了很重的蜡笔道道，像锯齿一样，不管怎么擦也擦不掉。不过还好，只有三面有锯齿。”
妈妈诚惶诚恐地连忙问道：
“怎么只有三面……？”
老师看来已经讲累了，然而还是很有耐心的解释道：
“因为她已经把旗杆画到左面去了，所以只在旗子的三面画上了锯齿。”
妈妈感到心里松了一口气，说：
“啊，因此才只有三面……”
这时老师又以十分缓慢的语气一板一眼地说：
“虽说有一面没有锯齿，可是旗杆的一端还是画到桌子上去了！！”
老师站起身来，表情相当冷淡，画龙点睛地说：
“对此感到挠头的不止是我。听说隔壁一年级的班主任老师也很为难。因此……”妈妈不得不下决心了。她想，这样下去确实太影响其他学生了。看来是得找个学校转学了。要设法找到这么一所学校，它既能理解这孩子的性格，又能教育她和小朋友们一道学习下去。……
于是妈妈四处奔走，总算找到了现在要去的这所学校。
妈妈并没有把退学的事告诉给小豆豆。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧！妈妈只是对小豆豆这样说道：
“小豆豆想不想到新学校去呀？听说那可是一所好学校哩！”
小豆豆稍微考虑了一下，然后说：
“想去，可……”
妈妈心想：这孩子现在在想些什么呢？难道说她已经隐隐约约意识到退学的事了吗？……
就在这时，小豆豆突然扑进妈妈的怀里，问道：
“妈妈，这次去的学校，会不会有好的化装广告宣传员来呀？”
总之，由于上面那些缘故，小豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去。当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候，小豆豆站住了。因为她以前上学的那所学校的大门有精致的混凝土柱子，校名也写得很大。而这所新学校的门柱却是两棵挂着树叶的小树。
“是从地底下长出来的门哩！”小豆豆朝妈妈说，接着又补充了一句：
“它一定长得很快，马上就能超过电线杆子呢！”
的确，这两根门柱是带根的活树。小豆豆刚走进门口，又突然歪起了小脑袋。怎么回事呢？原来写着校名的牌子大约是被风刮的，歪歪斜斜地挂在“门”上。“巴学园。”
小豆豆仍旧歪着脑袋，口里念着牌子上的校名。
她正想问妈妈“巴”是什么意思，眼角里又映进了一样意想不到的东西。小豆豆弯下腰，把头钻进门口的树墙缝里，朝院内仔细瞧去。小豆豆犹豫了，眼前出现的景象使她大为吃惊：
“妈妈，那是真电车吗？怎么摆到学校里来啦？”
校园里确实摆着六辆名副其实的电车，都不能开了，是当教室用的。小豆豆觉得好像在梦境里一般。“电车教室……。”
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第二章
电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光。小豆豆两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车，小脸蛋儿不由得也红光闪闪。
紧接着，小豆豆“啊”地一声高兴得叫了起来。立即奔电车教室那里跑去。一边跑一边朝妈妈叫：
“妈妈，快！快来坐坐不会动弹的电车！”
妈妈愣了一下，马上跟着跑了过来。妈妈以前当过篮球运动员，到底比小豆豆跑得快，正当小豆豆差一点就要跑到车门前时，被妈妈拽住了裙子。妈妈紧紧地抓住小豆豆的裙子说：
“不行呀！这些电车都是这所学校的教室，你还没有被这个学校接收呢！假如你实在想乘这些电车的话，就和咱们马上要去拜访的校长先生好好说说。如果顺利的话，就可以进这所学校了，懂吗？”
小豆豆对不能立即乘上电车感到特别遗憾。但她还是听妈妈的话，便大声应道：
“好吧！”
然后又补充了一句：
“我可喜欢这个学校啦！”
妈妈很想说小豆豆喜欢不喜欢这学校倒无所谓，主要的是要看校长是否喜欢小豆豆。
妈妈松开小豆豆的裙子，拉着她的手向校长办公室走去。
无论哪辆电车都很安静，好像刚刚开始上第一节课。在那并不很大的校园的周围，种上了各种各样的树当作围墙，花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。
校长室不在电车里。正对校门的地方有一个成扇形的石头台阶，大约有七级，登上最高一级向右一拐就是校长室。
小豆豆挣开妈妈的手跑上了台阶，但她却突然停住脚步又扭身跑了回来。因此同随后上来的妈妈差一点撞了个满怀。
“怎么啦？”
妈妈以为小豆豆又要变卦，连忙问道。
小豆豆刚好站在最上面的台阶上，一本正经地小声问妈妈：
“我们现在要去见的人，不是电车站上的吧？”
也许因为妈妈是位非常耐心的人，要么就是因为妈妈爱打趣，只见她把脸贴在小豆豆的脸蛋上，用同样小的声音问：
“怎么啦？”
“我在猜，虽然妈妈管她叫校长先生，可他有这么多电车，他本身还能不是车站上的人吗？”
确实，用淘汰下来的电车作教室的学校是很少见的，所以小豆豆产生疑问也是可以理解的。妈妈心里也觉得有道理，但此刻却没有工夫向她解释，因此只好说：“好吧，等一会儿你自己问校长先生好啦！这件事可以和你爸爸的情况联系起来，你想想看？你爸爸是拉大提琴的，也有好几把小提琴，可他并不是卖小提琴的，对吧？这样的人也是有的呀！”
小豆豆说了声“是吗”，就拉起了妈妈的手。小豆豆和妈妈一走进校长室，一位男人立即从椅子上站了起来。
这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。
小豆豆连忙向他鞠了一躬，兴冲冲地问道：
“您是校长先生，还是电车站的人呀？”
妈妈慌忙想解释，但那人却抢先笑着答道：
“我是校长呀！”
小豆豆非常高兴地说：
“太好了！那就求求您吧，我想上这个学校！”
校长让小豆豆坐到椅子上，然后转过身对妈妈说：
“好，现在我来和小豆豆谈谈，您可以请回了。”
小豆豆在一刹那间感到有点紧张，但马上又想到，和这位校长先生谈话一定很好玩。妈妈很干脆地说：
“那么就拜托您了。”
然后关上门走出去了。
校长把椅子拖到小豆豆跟前，和小豆豆面对面坐下来说：
“好，随便给老师说点什么吧！把你心里想说的话，全都讲出来。”
“心里想说的话？”
小豆豆本来想，大概是问到啥就回答啥吧？可听到校长说“讲什么都可以”，便立刻兴致勃勃地讲了起来。虽然讲得有点颠三倒四，但小豆豆还是一个劲地讲着。她讲的内容有：
来时乘坐的电车开得很快。
曾向电车检票员叔叔要一张车票，但是没给自己。
原来上学的那个学校的女班主任老师长得很漂亮。
那个学校有一个燕子巢。
家里有一只褐色的名叫洛克的狗，会做出“伸爪”和“对不起”的姿势，吃完饭以后还会做出“吃饱了”的样子。
在幼儿园的时候，爱把剪刀放在嘴里，咔嚓喀嚓地剪着玩，这时老师总是生气地说：“要剪掉舌头的！”可自己还照样玩了好多次。
鼻涕流出来的时候，总爱嗞拉、嗞拉地抽鼻涕，因为怕挨妈妈骂，才赶快把鼻涕擤掉。
爸爸在海里游泳游的真棒，还会跳水。
小豆豆滔滔不绝地讲了这么许多。校长一会儿笑，一会儿点头，一会儿又说：“还有呢？”因此小豆豆更高兴了，便一个劲地讲了下去。不过到后来终于没话好讲了。当小豆豆闭住嘴巴正在心里搜寻话题时，校长开口了：
“讲完了吗？”
小豆豆觉得就这样收场未免太遗憾了。
这可是个难得的好机会，要把所有的话都讲给校长听才行。
“还有什么好讲的呢……？”
小豆豆在脑海里紧张地思索着。想着想着，小豆豆差点叫出声来，“啊，有啦！”
又找到话题了。
又找到话题了。
这是一个有关连衣裙的话题：
有一天，小豆豆穿上了连衣裙。小豆豆的连衣裙一般都是妈妈亲手缝制的，但今天穿的却是买来的。之所以穿上买来的连衣裙，这里面也有一点原因。在这以前，小豆豆每天傍晚从外面回来时，不论哪件连衣裙都会被撕破，有时甚至被撕成一条一条的！妈妈根本闹不清为什么会弄成这个样子，而且，有时连白棉布做的带橡皮筋的裤衩也会撕的破破烂烂的。据小豆豆自己说，她从人家院子里横穿过去，有时是钻篱笆墙，有时是钻围荒地的铁丝网时“弄成这样的”。总之，早晨出去时穿着妈妈亲手做的漂亮衣服，结果每次都弄的破破烂烂的。由于上述种种缘故，今天只好把以前买的一条裙子让他穿上了。这是一条带有鲜红和浅灰色小方格的平针毛料做的连衣裙，料子虽然不错，但妈妈却认为领子上绣的小花“不素雅”。小豆豆就是想到了这件事。她连忙从椅子上下来，用手掂着领子走到校长跟前说：
“您瞧，就是这领子，妈妈说她不喜欢！”
把这些话说完以后，小豆豆实在再也想不出什么可讲的了。小豆豆心里觉得有些难过。这时校长站了起来，用温暖的大手抚摸着小豆豆的头说：
“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦！”
……小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也没打，丝毫也没有厌倦的表示。就像同小豆豆谈天一样探着身子非常认真的听她把话讲完。
小豆豆这时尽管还不会看表，但她似乎也感到讲了不少时间。如果看看表的话，她一定会感到吃惊的。而且也肯定会感激校长。这是因为，小豆豆和妈妈是八点整到达学校的，等到在校长室里让小豆豆把话全部讲完并决定收她入学时，校长看了看怀表说：“啊，到吃饭的时间啦！”这就是说，校长听小豆豆讲了四个小时。
无论过去还是后来，再也没有那个大人这么认真的听小豆豆讲话了。
不管怎么说，一个刚刚上学的小学一年级的学生竟独个儿叨叨不停地讲了四个小时的话，这件事若是给妈妈和以前学校的老师听到了，准会大吃一惊。
当然，小豆豆这会儿还不知道退学的事，也没有察觉周围的大人都在为她而大伤脑筋。再加上她性格开朗，生性健忘，所以仍是一副天真无邪的样子，不过，小豆豆内心里也模模糊糊的有种感觉，仿佛自已被人疏远了，而且也不同于其他小朋友，好像唯独自己有点让人家冷眼相看似的。但现在有了这样一位校长，心里就感到踏实、温暖，心情也愉快了。
“若是能和这个人永远在一起也不错呀！”
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这就是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生那天的感想。而且难得的是，校长当时也和小豆豆一样有着相同的感想。校长领着小豆豆去看大家吃午饭的地方。校长告诉小豆豆：只有中午，大家不在电车里，而是“集中到礼堂里去”。礼堂就在小豆豆刚才登过的石阶上头。走进去一看，学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。小豆豆在角落里看到这情景，拉了拉校长的衣角问道：
“别的学生在什么地方呢？”
校长回答说：
“全都在这儿呀！”
“全在这儿？”
小豆豆简直不敢相信自己的眼睛了。这里充其量也只不过有以前学校一个班的人数。于是她接着问道：
“全校就只有这五十几个人？”
校长回了声：“是的。”小豆豆觉得这里的一切都和以前那所学校不一样。
等到大家都坐好了，校长便问：
“大家把海里的东西和山里的东西都带来了吗？”
“带来了！”
大家纷纷把自己的饭盒打开。
“让我瞧瞧。”
校长走进用桌子围起的圆圈当中，一个挨一个地看了一遍。
同学们又是笑，又是喊，真是热闹极了。
“海里的东西，山里的东西，究竟是些什么呀？”
小豆豆感到奇怪。她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。不知道这里吃午饭时竟是这么快活！小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的“海里的东西和山里的东西”，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。
中午那明亮的阳光正照在仔细察看学生饭菜的校长的肩头上。
昨天，校长曾说：“从今天起，你就是这个学校的学生啦！”听到这话以后，对于小豆豆来说，还从来没有感到过第二天来得这么慢的。以前，平日里早晨尽管妈妈再三叫小豆豆起床，小豆豆也还是迷迷糊糊地赖在床上不肯起来，然而今天却不同了，没等别人来叫，她已经连短筒袜子都穿好了，正背着书包等候大家起床呢！家里最守时间的狼狗“洛克”莫名其妙地望着一反常态的小豆豆，用力伸了个懒腰，然后便紧紧地跟在小豆豆身边，期待着似乎就要开始的某种行动。
妈妈忙得不亦乐乎。急急忙忙地把“海里的东西和山里的东西”装进饭盒，让小豆豆吃完早饭，把穿着毛线绳的塑料月票挂到小豆豆脖子上。这是怕小豆豆把月票丢了而采取的措施。
爸爸抚摸着小豆豆那乱蓬蓬的头发，说：
“真是好孩子呀！”
“当然了！”
小豆豆说完就走到门口，穿上鞋，打开门，马上又转过身朝屋里恭恭敬敬地行了个礼说：
“爸爸，妈妈，我走了！”
站在门口送小豆豆的妈妈差一点就要流出眼泪来了。因为她想起了眼前这个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小豆豆，竟在前几天被学校“开除”了。妈妈内心里祝愿着：“但愿在新学校里能一切顺利……”
但是，转眼之间妈妈又大吃了一惊。妈妈看到小豆豆正把特意给她挂在脖子上的月票挂到“洛克”的脖子上。妈妈心想：“这孩子究竟要干什么呢？”妈妈决定一声不吭地看个究竟。小豆豆把月票挂在“洛克”的脖子上，马上蹲下身对洛克说：
“怎么？这个月票的绳子对你不合适呀！”
确实，对洛克来说，那毛线绳是有点长，月票已经拖到地面上了。
“明白吗？这是我的月票，不是你的，你可不能去坐电车。等我去问问校长，再问问车站上的人。如果他们说‘行’，你就能到学校去了，懂吗？”
洛克开初还竖着耳朵莫名其妙地听着，待到小豆豆说到最后时，它用舌头添了舔月票，然后又伸了个懒腰。小豆豆却还在非常认真地继续对它讲着：
“电车教室不会动，所以我想这样的教室是不需要月票的。不管怎么说，你今天就等我好啦！”
说来的确如此，洛克原来每天都和小豆豆一起走到校门口，然后再自己跑回家，因此今天它也是做好了这种准备的。
小豆豆把月票从洛克脖子上取下来，十分珍惜地挂在自己脖子上，然后再次朝爸爸妈妈告别：
“我走啦！”
说完便头也不回地背着哗啦哗啦响的书包跑出去了。洛克也伸长了脖子跟着小豆豆并排跑了出去。
去电车站的路和去以前那所学校的路几乎没有什么不同。所以，一路上小豆豆碰到了许多相识的一年级同学，以及那些常见到的小猫呀，小狗呀什么的。每当这个时候，小豆豆心里就想：
“给他们看看月票，吓他们一下吧？”
但又一转念：“不行，要是迟到了，可就不得了啦！今天就算了吧……”于是便加快了步伐。
来到电车站，原来总是往左拐的小豆豆今天却向右去了，可怜的洛克十分担心地停住脚步，不安地左顾右盼起来。小豆豆已经走到了检票口，但又折回身来，对还在那里发愣的洛克说：
“今天不去原来那个学校啦！要到新学校去上学。”
然后小豆豆把自己的脸贴到洛克的脸上，顺便又嗅了嗅洛克的耳朵。心想：“这耳朵的味道虽然和往常一样难闻，可我却觉得它很香！”于是马上把脸离开洛克，说了声：
“再见！”
小豆豆把月票让站上的人看了看，就登上了稍高一点的台阶。洛克好像在轻声啜泣着，一直目送小豆豆走上台阶。当小豆豆正要拉开昨天校长告诉给自己的那节电车教室的门时，校园里还不见一个人的踪影。过去的电车与现在不同，门上装有把手，从外面就能把门打开。小豆豆用双手握住门把手，向右一拉，门立刻就开了。她心里扑腾扑腾地直跳，悄悄把头伸进去朝里面瞧了一遭。
“啊，太好啦！”
照这个样子，岂不是和一边学习一边旅行相仿了吗？既有网架，窗子也和原来的一模一样。所不同的只是，驾驶员的座位上放着黑板，电车上的长椅子已被拆掉，按电车行进的方向并排放着学生们的课桌和椅子，原来电车上的皮拉手也没有了。剩下顶棚和地板都还是电车原来的老样子。东东脱鞋走进教室，在别人的课桌前坐了一下。虽然是和以前学校一样的木椅子，但她却感到这椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。小豆豆高兴地暗暗下了决心：“这么称心的学校，可决不再逃学了，要天天都来上课。”
接下来小豆豆又朝窗外望去。瞧着瞧着，她就觉得这本来一动不该动的电车，也许由于校园里的花草树木被风吹得微微摆动的缘故吧，竟好像开动起来了。
“啊，太好玩啦——！”
小豆豆终于情不自禁地喊出声来了，然后她把脸紧紧地贴在玻璃窗上，像平时高兴时那样胡乱地唱起歌来。
真高兴，
真高兴，
真高兴，
你要问，
这为甚……
刚唱了这么几句，有人走进来了。是个小姑娘。只见她把笔记本和文具盒从书包里拿出来放到桌子上，然后马上踮起脚把书包放到网架上。随后又把鞋袋放了上去。小豆豆闭住口，连忙学那小姑娘的样子。第二个进来的是个小男孩。那男孩站在门口，象打篮球似的把书包往架上扔去，网架上的网子猛地颤动了一下，把书包弹了出来。书包落到了地板上。那个男孩喊了声“失败”，立即又从原来那地方把书包朝网架上投去。这次刚好落到了网架上。小男孩叫了声“成功”，但马上又说了句“失败！”便爬到桌子上把网架上的书包打开，从里面取出文具盒和笔记本。他说“失败”，肯定是因为忘记把这些东西取出来了。
就这样，九名小学生都坐进了小豆豆的电车教室，这就是巴学园一年级的全体学生，也是在同一个电车里旅行的全部伙伴。
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| 个人空间 | 发表于 2009-7-24 15:45 | 只看该作者
第三章
用真电车作教室，小豆豆感到很特别，其次感到特别的是教室里的座位。在以前那所学校，谁坐哪个位子，旁边是谁，前边是谁，都是按规定排好了的。而这个学校却是坐在哪里都行，可以根据当天的兴致和其它情况，每天换一个自己喜欢坐的地方。
于是小豆豆经过一番考虑，又朝周围看了一圈，最后决定坐在早晨紧随自己之后进入教室的那个女孩子旁边。为什么呢？因为这个女孩子穿的连衣裙上印有长耳朵小白兔的图案。
不过，最特别的还是这个学校的上课方式。
一般的学校里，如果第一节课是语文就上语文，第二节课是算术就上算术，都是按照课程表的顺序上课的，但这个学校却完全不是这样。
在第一节课开始的时候，由女老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上，然后对学生们说：“好，就从你自己喜欢的那个题开始作吧！”
所以，不管是语文也好，算术也好，学生们都是按自己的爱好想做什么就做什么。喜欢作文的孩子在写作文。坐在后面的孩子爱好物理，就点燃酒精灯，把烧瓶烧得咕嘟咕嘟地往上直冒泡儿，或者又把什么东西引爆了。这种情形在每个教室里都能看到。这种上课的方式，对于老师来说，是了解学生的最好方法，因为随着年级的升高，老师就能清楚地掌握每个孩子的兴趣、特点、思考问题的方法以及他们的个性。
再者，对于学生们来说，他们也可以从自己喜爱的学科做起，这就能引起他们的兴趣，即使那些不喜欢的学科，只要在放学以前做出来就成，所以他们总是能够想办法完成的。而且，自习的形式也就多种多样，如果确实搞不懂了，就或者到老师那里去问，或者请老师到自己的座位来讲解。一直到完全领会为止。还可以从老师那里领来例题，再继续自习。这才是真正的学习。因此就等于根本不存在学生呆呆地听老师宣讲这种情况了。
象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。
有的孩子在写片假名，有的孩子在画图画，有的在读书，也有的在做体操。小豆豆旁边的女孩子好象已经会写平假名了，正在往笔记本上抄。小豆豆对这里的一切都感到稀奇，心里根本平静不下来，无法和大家一样立刻进入学习。
就在这时，小豆豆后面课桌的男孩站起身来，手拿笔记本朝黑板那个方向走去。老师正在黑板旁边的课桌那儿给其他孩子讲解什么问题，他好象就是要到老师那里去的。从背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不东张西望了，两手托腮目不转睛地盯住了那个男孩。这个小男孩走路时拖着一条腿，一瘸一拐的。特别是走起来时，身子一摇一晃的。开始，小豆豆还以为他是故意做出来的，然而，看了一会儿以后，小豆豆明白了，不是装的，本来就是那个样子。
当那个男孩返回自己课桌的时候，小豆豆还和刚才一样两手托腮盯盯地瞧着。两人的目光相遇了。小男孩一看到小豆豆，马上微微笑了一下。小豆豆也慌忙咧嘴笑了笑。小男孩回到自己的位置上坐定（他坐到椅子上也比别的孩子费时间），小豆豆立即回转身朝他问道：
“你为什么那样走路呢？”
“我得过小儿麻痹症。”小男孩细声细语地平静地答道，那声音显得特别伶俐。
“小儿麻痹症？”
小豆豆还从来没听到过这个词，因此又反问了一句。小男孩又放底了声音说：
“嗯，小儿麻痹症，不光是腿哩！连手也……”
说着，小男孩子把手伸了出来，长长的指头并拢在一起，好象已经伸不直了。
小豆豆看着他的左手关切地问：
“治不好了吗？”
小男孩没有吭声。小豆豆以为是自己问错了，感到很伤心。这时，小男孩却以爽朗的声音说道：
“我叫山本泰明。你呢？”
小男孩讲话的声音很精神，小豆豆高兴了，她大声答道：
“我叫小豆豆！”
就这样，山本泰明和小豆豆交上了朋友。
电车里面，射进来的阳光暖融融的，甚至使人觉得有点发热。不知是谁把窗户打开了。清新的春风从电车里吹过，把孩子们的头发吹得随风摆动，仿佛在唱歌似的。
小豆豆在巴学园的第一天就这样开始了。小豆豆一直在盼望的吃“海里的东西和山里的东西”的午饭时间终于来到了。这“海里的东西和山里的东西”究竟是什么呢？说起来，这个词本是校长想出来的，指中午饭盒里面的各种菜类。一般情况下，人们提到饭盒里的菜时，总是说“请注意培养孩子们不要挑食”，或者说“麻烦您不要让孩子们的营养太单调了”等等，但校长却是一句话：
“请把海里的东西和山里的东西给孩子们带来。”
校长对孩子们的家长就是这样拜托的。
“山”指什么呢？打个比方说吧，就是指蔬菜啦，肉啦什么的（请注意，肉虽然不是山上产的，但是若按大的分类的话，牛啊，猪啊，鸡啊，这些都是在陆地上长的，所以归入“山里的”这一类）。“海”呢？就是指鱼啦，以及用鱼、贝类、紫菜等海鲜制作的菜肴等等。这就是说，要求中午带的饭盒的菜里，必须有这两大类食品。
小豆豆妈妈心里非常佩服。她暗自想到：“在成年人里，能把必要的事情表达得如此简单扼要的，除了校长先生之外，是不会有第二个人的。”不过，对于妈妈来说，也有觉得不可理解的地方，因为只要求分成海和山两大类来考虑副食，倒也十分简单。更何况校长还亲口说过，虽说要有海里的和山里的东西，但“不要勉强”，“不要太高级了”，因此，山里的东西带上牛蒡丝做的菜和烧鸡蛋，海里的东西带上调味的“鱼肉松”就可以了。再举个最简单的例子，这两类东西只要分别是咸梅干和紫菜就成了。
而且，正象小豆豆第一次见到时觉得非常羡慕一样，吃午饭的时候，校长瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：“有海里的和山里的东西么？”孩子们对校长一个一个地查看自己的饭菜感到特别快活，接下来每个人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，这本身就带有十分新奇的味道。
不过，由于妈妈忙，或是一时腾不出手来，偶尔也有小朋友只带来了山里的东西或者只带来海里的东西。这时候该怎么办呢？那位小朋友完全不用担心。为什么呢？因为正在逐个查看饭盒的校长先生的身后，跟着扎着白色炊事围裙的校长夫人，她两手各拿一只锅。只要校长在哪个缺一样的孩子面前说了声：
“海！”
校长夫人就立刻从“海”那只锅里夹出两块烤鱼肉卷放在那孩子的饭盒盖上。如果校长先生叫一声：
“山！”
校长夫人那另一只“山”的锅里就会跑出一块煮芋头来。
这样一来，孩子们就谁也不会说“不喜欢吃烤鱼肉卷”，也不会在心里捉摸“谁的菜高级，谁的菜不带劲”了，反而会高兴自己两样都齐全，彼此又嚷又叫地欢笑起来。
小豆豆这回才好不容易明白了什么是“海里的东西和山里的东西”。她有点担心，照这个样子，今天早上妈妈急急忙忙给自己做的饭菜能合格吗？然而，当小豆豆把饭盒盖打开时，差一点“哇哈”地叫出声来，她甚至把嘴捂上了，因为这饭盒里装的太棒了！黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。
校长俯身瞧了瞧小豆豆的盒饭，说：“开饭啦。”一般来说，接下来学生们说上一句：“我先吃啦！”就该开饭了，但这所巴学园却与众不同，还要当场来一曲合唱。因为校长还是位音乐家，创作了一首叫做《饭前歌》的歌曲。不过这首歌的曲子是一位英国人作的，只有歌词是校长编的。其实，更正确的说法应该是：在原有的曲子上，校长新填了歌词。原曲就是英国那首有名的少年儿童歌曲《划船曲》，它的第一段歌词是这样的：
划，划，划你的船，顺着小河欢快地往下划，生活美妙无比。
而校长给这首曲子填的歌词是这样的：
嚼，嚼，嚼哟！
吃的东西
要细嚼慢咽哟！
要细嚼慢咽哟！
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7楼
| 个人空间 | 发表于 2009-7-24 15:45 | 只看该作者
就是说，要把这首歌唱完才能动手吃饭。原来的曲子和校长填的词十分合拍，以至这所学校的毕业生长到相当大以后还一直坚持这支曲子就是吃饭前必唱的歌呢！也许校长是因为自己牙齿脱落了才创作这首歌的，也许真正的目的并不在歌词本身，而是为了让学生们记住他平时总对大家说过的话，即开饭要多花点时间，一边高高兴兴地谈论各种话题，一边从从容容地把饭吃完。不过，还是把话说回来吧，大家高声唱完这首歌以后，说了声“谢谢啦”，就动手吃起了“海里的东西和山里的东西”。小豆豆当然也和大家采取了一致的行动。
礼堂里霎时便安静下来了。吃过午饭后，小豆豆和大伙儿在校园里你追我赶地玩了一会儿，当同学们回到电车教室时，女老师向大家问道：
“同学们，今天大家都学习的很好，下午想做什么呀？”
还没等小豆豆想出“做什么才好……”，同学们已经抢先七嘴八舌地嚷开了：
“散步去！”
“好，那么就出发吧！”
老师说着站起身来，大家也忙把电车门拉开，穿上鞋跑了出去。小豆豆虽然经常和爸爸或那只小狗洛克一起去散步，但却不知道在学校里也能出去散步，因此感到很惊讶。不过，小豆豆是最喜欢散步的，所以也就急忙穿好了鞋子。
后来小豆豆才明白，老师在早晨第一节课时，就把当天所有课程的习题都写在黑板上了，等到大家鼓足劲在上午把习题全部做完，到下午一般就都是出去散步了。在这一点上，无论一年级的学生还是六年级的学生全都一样。
一出校门，九名一年级同学便把女老师围在中间，沿着一条小河走去。小河两岸栽种着一排排高大的樱树，直到前几天还开满了樱花。此外便是一望无际的菜花田。如今，河已被填平，前不久还几乎都是庄稼地的自由冈也挤满了公寓和店铺。
“咱们这是到九品佛寺去散步呀！”
那个身穿印有小兔子连衣裙的女孩子说。她的名字叫朔子。接下来朔子又告诉小豆豆说：“前些日子我们在九品佛池塘旁边看到蛇啦！”
“听说有颗流星落到九品佛寺那口古井里去啦！”
大家自由自在地边走边天南海北地聊天。天空碧蓝碧蓝的，到处都有数不清的蝴蝶在翩翩起舞。
大约走了十分钟左右，女老师停住了脚步。她用手指着黄色的菜花说：
“这是菜花。它为什么要开花，大家知道吗？”
接着女老师给大家讲了雄蕊和雌蕊的问题。学生们都蹲在路边仔细地观察那些菜花。老师说：这些蝴蝶正在帮助它们开花。确实，那些蝴蝶真好象在帮忙似的，显得十分繁忙。
停了一会儿老师又往前走去，大家也停止观察站起身来。不知谁说了一句：
“雄蕊和雌蕊不一样吧？”
小豆豆想：“不会不一样吧！”但她自己也闹不明白。不过，有一点和大家是相同的，就是知道了“雄蕊和雌蕊都很重要”。
又朝前走了十多分钟，眼前出现了一片茂密的小树林，这就是九品佛寺院。
进入寺院后，大家立即吵吵嚷嚷地朝自己想看的地方跑去。朔子问小豆豆：
“去看看流星掉进去的那口井吧？”
“好。”
小豆豆说着就跟着朔子后边跑过去了。
虽说叫水井，其实是用石头砌成的，有她俩齐胸口那么高，上面盖了个木盖。
她俩把井盖搬开，朝井底望去，里面一片漆黑，仔细一瞧，只有类似混凝土块或石头块之类的东西，根本看不到小豆豆想象的那种闪闪发光的星星。
小豆豆把头探到井里往下看了好长时间，最后抬起头朝朔子问道：
“你看到星星了吗？”
朔子摇了摇头，说：
“根本没有。”
小豆豆想：“为什么不发光呢？”于是便说：
“也许星星这会儿正在睡觉吧？”
朔子的两只大眼睛睁得更大了，口里说：
“星星也要睡觉吗？”
小豆豆自己也不太有把握，便连忙说：
“我想，星星可能是白天睡觉，晚上起来发光吧！”
接下来，大家都玩了个痛快。有的看着哼哈二将的大肚皮笑个不停；有的尽管有点胆怯，还是探进头去瞧瞧那昏暗的佛堂里的佛像；还有的孩子把自己的脚踩到石头上残存的“天狗”大脚印里，比量比量大小；有的孩子围绕在水池周围向正在划小船的人们问安；也有的孩子借着坟墓四周那乌黑光滑的油石板在玩踢石头跳方格的游戏。特别是第一次来散步的小豆豆，简直兴奋极了，每看到一样新鲜东西都要一次又一次喊出声来。
春日的阳光已经开始西斜。老师对大家说：
“我们回去吧！”
大家又挨在一起顺着菜花和樱树之间的小路朝学校走去。
这种散步，对于孩子们来说，表面上好象是自由游戏的时间，实际上却学到了宝贵的理科、历史和生物学的知识。而这一切又正是在不知不觉中学到的。小豆豆已经完全和大家交上了朋友，觉得好象和大家老早就在一起了似的。因此，在回去的路上她朝大家大声地说：
“明天还散步吧！”
大家又蹦又跳地说：
“好，就这么办！”
蝴蝶还一直在忙个不停，到处都能听到鸟儿的歌声。小豆豆的心简直高兴到了极点。
小豆豆在一切都真正令人感到新奇的巴学园送走了一天又一天。
小豆豆仍旧每天早晨都迫不及待地希望早点到学校去。而且每天一从学校回来就对洛克和爸爸妈妈说个不停，什么“今天在学校里干了件什么事多么有趣”啦，什么“又大吃了一惊”啦，等等，听完这些妈妈总是说她：
“有话等一会儿再说，先吃点点心吧，怎么样？”
象这种情况，几乎天天如此，不管小豆豆对学校熟悉到了什么程度，回到家来她好象总有说不完的话。
妈妈倒是从心眼里感到高兴，她想：
“不管怎么说，孩子有这么多话要讲，总还是难得的呀！”
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| 个人空间 | 发表于 2009-7-24 15:47 | 只看该作者
第四章
有一天，小豆豆坐在上学去的电车里突然想到了一件事：
“哎呀！巴学园还应该有校歌呀？”
想到这里，小豆豆恨不得马上就能赶到学校，虽然还有两站才能下车，但她已经站到车门口摆好了起跑的姿势，只等电车一到自由冈车站就可以立即跑下去了。到了下一站，车门打开时，有一位正要上车的阿姨看到有个小女孩站在门口摆出一副立即就要跑出去的架势，还以为她要下车呢，可她却根本没有动，这才一边上车一边说：
“你这是干什么哪？”
因为早已做好了准备，所以电车一到站，小豆豆下车的速度是可想而知的。年轻的男售票员还没等车停稳就以潇洒的姿势把一条腿跨到了站台上，一边下车一边吆喝着：
“自由冈！请下车的乘客……”
还没等他喊完，小豆豆的身影早已从检票口消失了。
跑到学校，一进教室，小豆豆就向先来的山内泰二同学问道：
“哎，阿泰，这学校有校歌吗？”
爱好物理的阿泰以颇为深思熟虑的口吻答道：
“好象没有吧？”
“唔——”
小豆豆略做出郑重其事的样子应了一声，又说：
“我想还是有个好。以前那所学校就有一首，可棒啦！”
说着就放开嗓门唱了起来：
“洗足池水虽然浅，却能深深打动伟人心。”
这是原来那所学校的校歌。对于小学一年级的学生来说，这歌词尽管很难理解，
只能略微明白一点点，但小豆豆还是记得很牢。
（尽管只记住了这么一句话。）
听小豆豆唱完，泰二轻轻挠了两下脑袋，好象有点佩服似的“唔——”了一声。
这时，其他同学也都来了，对于小豆豆唱的难懂的歌词，都现出一副尊敬和憧憬的神态，口里都“唔——”了一声。
小豆豆建议道：
“怎么样？请校长给我们作一首校歌好不好？”
刚好大家也是这么想的，因此就立即响应：
“太好啦！太好啦！”
于是大家便蜂拥着朝校长室走去。
校长听了小豆豆唱的歌词，又听了大家的希望，然后说：
“好！那么明天早晨我就把校歌作出来！”
同学们说：
“一言为定啦！”
接着又纷纷回到教室去了。
转眼就到了第二天早上。校长通知各个教室：“大家都到校园集合。”小豆豆和同学们怀着激动的期待的心情来到校园集合。校长把一块黑板搬到校园中央，然后对大家说：
“同学们看行不行啊？这就是你们的学校——巴学园的校歌！”
说完就在黑板上画了五条线，接着又画了一排小蝌蚪。
1=C2/4
(1.23|3.45|5.6|50||)
——
——
巴学园巴学园巴学园
随后，校长便象乐队指挥似的高高扬起手臂，口里说：
“好，现在大家一起唱！”
说着就把手向下一挥。全校五十名学生都跟随着校长的声音一齐唱了起来：
“巴学园，巴学园，巴——学园！”
“……就这么一句？”
中间有片刻停顿，小豆豆便提出了疑问。
校长得意地答道：
“是啊！”
小豆豆大失所望地对校长说：
“再难点就好了，就象‘洗足池水虽然浅’那样。”
校长涨红了脸笑着说：
“不喜欢么？我可觉得这首歌满不错哩！”
结果，其他孩子也不愿唱这支歌，都说：
“这首歌太简单啦，干脆别要了！”
校长显得有点遗憾，但根本没有生气，就用黑板擦把歌词擦掉了。小豆豆心里有点过意不去，觉得“太对不起校长啦！”但转念一想：“我们想要更了不起的嘛，这也是没办法呀！”
其实，再没有哪首校歌能这么简单，又这么能充分体现校长爱“学校和孩子们”的心情了，然而孩子们还不能理解这层意思。而且，自那以后孩子们也把校歌的事忘了，校长可能也不想要了吧，用黑板擦擦掉之后，巴学园始终就没再有过校歌。
对于小豆豆来说，今天可是个干了一番大事业的日子。为什么这么说呢？因为小豆豆把自己最珍贵的钱包掉到学校的厕所里了。虽说里面没装一分钱，但那是小豆豆最喜欢的钱包，以至上厕所时都要带在身上。那个钱包十分漂亮，表皮是用黄、红、绿三色丝线编成的小方格，外形呈四方扁平状，有个三角形的舌头式的盖，暗扣处镶了个银色的苏格兰猎狗式的别针。
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| 个人空间 | 发表于 2009-7-24 15:48 | 只看该作者
小豆豆从小就有个怪毛病，上厕所解完手后常常要低头往下看看。由于有这么个毛病，上小学以前就有好几次把麦秆编的或是镶有白花边的帽子掉进了厕所里。
当时没有象现在这样的冲洗式厕所，下面是一个水槽，粪便都是从里面掏出来的，所以大多数情况下帽子就浮在粪便上，没人再去管它了。因此，妈妈平时一再嘱咐小豆豆：“解完手不要往下看！”
尽管这样，今天上课前去厕所时，一不注意又往下看了。就在那一瞬间，也不知是没拿好还是别的缘故，那只心爱的钱包“扑通”一声掉进了茅坑，小豆豆“啊”地惊叫了一声，下面漆黑一团，根本就看不到钱包的影子。
你猜，这时小豆豆怎么了呢？她没有哭鼻子，也没有就此罢休，而是立即朝勤杂工叔叔（现在叫公务员叔叔）堆放杂物的小屋跑去了。并且把洒水用的勺子扛了回来。比起年纪还小的小豆豆来，勺子把几乎比她的个子高出去一倍，但她根本顾不得这许多了。小豆豆绕到学校后面，找到了掏粪口。她估计钱包可能掉在厕所外侧墙壁附近了，可是哪儿也没有，找了好大一会儿工夫，这时才注意到离墙一公尺远的地面上有个圆圆的水泥盖，小豆豆判断这很可能就是掏粪口。好不容易把水排干，下面马上出现了一个洞口，这肯定就是掏粪口了。小豆豆把头探进去仔细瞧了一番，口里说：“好象有九品佛池塘那么大呢！”
接下来小豆豆就大干起来了。就是说，把勺子伸进粪池里开始往外掏粪了。起初，只是掏钱包可能落下去的那一块地方，但由于里面又深又暗，再加上上面是用三个门隔开的厕所，下面共用一个粪池，所以面积相当大。而且如果把头往里探得过深的话，就有可能掉进去，她不管三七二十一地只管往外掏，掏出来的东西都堆在了洞口周围。不用说，每掏一勺小豆豆都要检查一遍，看钱包是否掺在里面。每次都以为“这下有了吧”，可是，不知躲到哪里去了，钱包就是不往勺子里来。就在这时，传来了上课的铃声。
“这可怎么办呢？”小豆豆考虑了一下，“反正已经掏了这么多了。”于是决定继续干下去。而且比刚才掏得更起劲了。掏出来的粪便已经堆成相当高了。刚巧这时校长从厕所后面经过。校长看到小豆豆正在掏粪，就问：“你在干什么哪？”小豆豆连住手的工夫都舍不得，一边往下探勺子一边答道：“钱包掉进去了。”“是吗？”只说了这么两个字，校长就反背着双手象平时散步似的不知朝哪儿走开了。
又过了一会儿，钱包还是没有找到。那粪堆却象小山一个劲地增高。这时校长又路过这里，问道：“有了吗？”满身汗水、满脸通红的小豆豆站在小山中间答了声：“没有。”校长把脸靠近小豆豆的面颊，以朋友般的口气说：“干完了要把它们都送回原处去哟！”说完了又和刚才一样，往别处去了。“嗯。”小豆豆精神饱满地应了一声，又干起来了。忽然，略有所思地看了看眼前的小山。“干完了再全部送回原处，可是那些尿水怎么办哪！”
的确不假，水份不停地被吸进地面，早就无影无踪了。小豆豆停下手里的活计，脑子里考虑开了：“按照校长的要求，怎么才能把渗进地面的水送回原处呢？”考虑的结果，她决定：“把渗水的土稍微铲回去点就成了。”
掏到最后，堆出了一座不算低的小山，粪池子几乎见底了，然而那钱包却始终没有出现。说不定是粘在边上或贴到坑底了吧！即使没有，小豆豆也觉得心满意足了。因为自己已经掏了那么多了。实际上在心满意足之中还包含了这样一种心情：“校长看到自己的行为不但没生气，反而对自己充满了信任，完全是把自己当作一个有正常人格的人来对待的。”平时，一般的成年人若是看到小豆豆在掏粪，肯定都会说：“你在干什么呀？”“太危险了，快住手吧！”或者反过来也有人会说：“给你帮帮忙吧？”然而，校长却只说了一句：“干完了要把这些东西送回原处去哟！”妈妈听了小豆豆讲的这些情况，不禁在心里想道：“校长真是位了不起的人！”
自从发生了这件事以后，小豆豆“上厕所时绝不再往下看了”。而且从内心里认为校长是“最可信任的人”，也“比以前更加喜欢校长”了。
小豆豆遵照校长的要求，把小山铲平，把粪便全部送回了原处。往外掏的时候那么费劲，而往下送的时候却快多了。接下来又把渗进水的地面用勺子刮了刮，把那点土也倒进粪坑里去了。把地面弄平，把水泥盖照原样盖好，勺子也送回了原来的库房。
当天晚上，小豆豆入睡前又想起了掉到暗处去的那个漂亮的钱包，还是觉得“舍不得”，但由于白天干活太累了，想着想着很快就进入了梦乡。
就在这时，小豆豆白天奋斗过的那片地皮还是湿漉漉的，正在月光下闪闪发光，显得十分美丽。
那钱包肯定也在什么地方静静地躺着呢！
小豆豆本来的名字叫“彻子”。为什么要起这么个名字呢？据说，小豆豆要生下来时，亲戚和爸爸妈妈的朋友们都说：
“肯定是个男孩！”
因此，头一回有孩子的爸爸妈妈就信以为真，决定给孩子起名叫“彻”，就是贯彻的“彻”。
可是，由于生下来的是个女孩，这就有点为难了。但爸爸妈妈都喜欢这个“彻”字，为了不扫兴，赶紧在下面加了个“子”字，于是便成了“彻子”。
因为这个缘故，周围的人从小就叫她“小彻子”。然而，她本人却并不以为然，如果有谁问她：
“你叫什么名字？”
她一定立刻答道：
“叫小豆豆！”
孩子们小时候不仅口齿不灵，知道的话也不很多，所以常把别人说的话按自己知道的声音听下来。在小豆豆幼年时代认识的小男孩里，有的就把“肥皂泡”说成“飞勺泡”，有个小女孩则把“护士”说成了“富西”。由于这个原因，小豆豆听别人按日语发音喊自己“小彻子”时，就硬是听成日语发音的“小豆豆”了。有时甚至把“小”字也当成了自己的名字。这期间只有爸爸不知从什么时候开始管她叫起了“小豆子”。尽管不知这其中的奥妙，但爸爸自己确实是这样叫的，比如说，爸爸有时就喊：
“小豆子，我在捉虫，你来助我一下好吗？”
结果，上小学以后，除了爸爸和小狗洛克以外，别人都管自己叫“小豆豆”。小豆豆虽然也用日文片假名把“彻子”这名字写在笔记本上，但实际上她还是认为自己的名字叫“小豆豆”。
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| 个人空间 | 发表于 2009-7-24 15:48 | 只看该作者
第五章
小豆豆昨天非常扫兴，因为妈妈对她说：
“可不能再收听收音机里的单口相声啦！”
小豆豆小时候的收音机还是用木头做的一个大匣子。一般都是竖长方形的。顶上释圆形，正面装着喇叭，外表贴着粉红色的绸布，正中央雕刻着一个开关，外形十分优雅。在上学以前，小豆豆常把耳朵贴在收音机粉红色绸布那块地方，收听她最喜欢的单口相声。她觉得单口相声最有趣了。而且，直到昨天为止，妈妈对小豆豆收听单口相声也从来没说过什么。
然而，事情就发生在昨天傍晚。当时，爸爸那个交响乐团的伙伴们为了练习弦乐四重奏，刚好都聚集在小豆豆家的客厅里。妈妈对小豆豆说：拉大提琴的橘常定叔叔给你捎礼物来了，是香蕉！
小豆豆高兴极了，因此就讲了下面这句话。也就是说，小豆豆毕恭毕敬地鞠了个躬之后，便模仿单口相声的语调对橘叔叔讲了这么一句：
“妈呀！这家伙可太难得啦！”
从那以后，要听单口相声就只好等爸爸妈妈不在家的时候悄悄地听了。当单口相声演员表演得非常出色时，小豆豆总是不由得放声大笑起来。如果有哪位成年人看到这种情景，他也许会感到奇怪：“怎么，这么小的孩子听了如此难懂的话还会开怀大笑哪！”实际说起来，不管孩子们显得多么幼稚，对于那些真正有趣的东西，他们还是完全能够理解的。一天，在学校午休的时候，美代同学对大家说：
“今天晚上，有一辆新电车要来啦！”
美代是校长的第三个女孩儿，和小豆豆是同班同学。
尽管作教室用的电车校园里已经摆了六辆了，但听说还要再来一辆。而且，美代还告诉大家，这辆是作“图书室用的电车”。同学们高兴极了。这时，不知是谁说了一句：
“从哪儿开进学校里来呀……？”
这可是个难以回答的问题。
教室里一下子静了下来，过了一会儿，不知谁说道：
“可能是前一半从大井町线的线路上开过来，然后再从那儿的道口下来开到这里吧？”
于是，又不知谁说：
“那么一来，好象就脱轨了吧？”
还有人说道：
“那么，用拖车运来不行吗？”
这时，立刻有人反问了一句：
“有能驮那么大电车的拖车吗？”
“是啊……”
大家不再继续往下想了。看来确实没有哪辆拖车或卡车能装得下当时国营电车的一节车厢。
“那个……”小豆豆把考虑的结果说了出来，“那，不能把路轨一直铺到学校来吗？”
不知谁问道：
“从哪里铺啊？”
“从哪里铺？就从现在通电车那儿嘛……”
小豆豆口里说着，心里却在想：“这还不是个好办法。”
因为小豆豆想到，眼下还不知道电车在哪里，再说也不能把住房和其他东西都拆毁，然后再把铁轨一直铺到学校来。
又过了一会儿，大家商量来商量去的结果还是“这也不行”，“那也没用”，最后只好说：
“今天晚上咱们不回家，干脆都在这里等着看电车来吧！”
于是，美代同学当代表，去问她那当校长的爸爸：大家是否可以在学校里呆到晚上？不一会工夫，美代回来了，她说：
“爸爸说，电车要在夜里才能来，因为要等到上班的电车全部回厂以后。不过，特别想看的人要先回家一趟，征求一下家里人的意见，如果家里人同意了，就在家里吃完晚饭，然后再带上睡衣和毯子到学校来！”
“啊！！”“啊！！”
大家更加兴奋了。
“说要带睡衣？”
“带毯子？”
当天下午，说是在上课，其实大家早已急得坐不住了。放学后，小豆豆班里的孩子们都飞也似地往家里跑回去了。大家都互相祝愿能够幸运地带着睡衣和毯子集合在一起……。
小豆豆一进家门就对妈妈说：
“电车要来了。还不知道怎样来法。睡衣和毯子。妈妈。我可以去吗？”
听了这一段话，恐怕没有哪位妈妈能弄清是怎么回事，小豆豆的妈妈自然也就摸不着头脑了。不过，从小豆豆那认真的表情里，妈妈已经察觉出：“可能要有什么非同小可的事了。”
妈妈向小豆豆盘问了好一会儿，这才弄清了是怎么回事，知道了后面要发生的事情。妈妈认为，小豆豆从来没有机会看到这种情景，还是让她看看为好，甚至自己也动心了：“我也想看看哪！”
妈妈把小豆豆的睡衣和毯子准备好，吃过晚饭就送小豆豆到学校去了。
到学校集合的还有几名听到消息的高年级学生，总共有十多个人。除小豆豆妈妈之外，还有两位送孩子来的母亲，她们都显出“很想看看”的样子，但最后还是把孩子托付给校长，回家去了。
“电车来了，我会叫醒你们的。”
听到校长这样一说，大家就到礼堂裹起毛毯睡觉去了。
“那电车究竟是怎么运来的呢？一想到这儿，夜里连觉都睡不着！”大家的心情也确实如此，但因为脑子一直很兴奋，这会儿疲乏劲上来了，尽管嘴里还在说：
“一定要叫醒我啊！”
渐渐地却都睁不开眼睛了，最后终于都睡着了。
“来啦！来啦！”
听到一阵吵吵嚷嚷的声音，小豆豆连忙跳起来，穿过校园跑出了大门口。刚好在淡淡的晨雾之中出现了电车那庞大的身影。简直就象做梦一样。因为那电车顺着没有铁轨的平平常常的马路，无声无息地开过来了！
这辆电车是从大井町调车场用拖拉机运来的。小豆豆和同学们知道了世界上还有一种比拖车还大的拖拉机，而这是她们过去从没听说过的，因此都感到特别激动。
电车就是用这台大拖拉机在清晨还没有一个人影的街道上慢吞吞地运来的。
不过，接下来就热闹了。由于当时还没有大型吊车，所以要把电车从拖拉机上卸下来，然后再挪到校园里固定的角落处，这可是一项非常困难的工作。运电车来的那些大哥哥们把好几根又粗又圆的木棒垫在电车下面，再一点一点地滚动木棒，就这样把电车从拖拉机上搬到校园里去了。
“同学们看仔细了！那些木头叫滚木，应用了它们的滚动力，才把那么大的电车挪动起来的！”
校长这样给孩子们解释道：
孩子们都十分认真的参观着。
仿佛给大哥哥们用“嘿哟”“嘿哟”的号子声伴奏似的，早晨的阳光升起来了。
这辆曾经满载乘客、辛勤工作过的电车，已经和来到这所学校的其它六辆电车一样被卸掉了车轮，不必再去奔波劳碌，从此以后只消满载着孩子们的欢声笑语便可以悠闲度日了。
孩子们身穿睡衣沐浴着早晨的阳光。他们对于能够身临其境目睹这生动的场面，从心眼里感到幸福。并且还因为过分高兴的缘故，一个挨一个地抓住校长的肩头和手臂又打秋千又扑到怀里地玩了一通。
校长摇摇晃晃地高兴得笑了起来。看到校长的满面笑容，孩子们马上又笑声四起，显得更快活了。在场的人，无论谁脸上都挂满了笑容。
而且，此刻欢笑的场面，大家都把它永远铭刻在记忆里了。
今天是小豆豆值得纪念的日子。因为有生以来她第一次在游泳池里游了泳，而且是脱光了身子。
今天早晨，校长对大家说：
“天气突然热起来了，我准备往游泳池里放水啦！”
“啊——！”
大家都高兴得跳了起来。一年级的小豆豆和她的同学们也不例外，都“啊、啊”地喊了起来。
小豆豆她们比上年级的学生跳得还高。巴学园的游泳池和普通泳池不一样，不是四方形的（也许由于地形的关系吧），突出的一头有点尖，看上去仿佛象一只小船。不过面积很大，非常漂亮。地点刚好在教室和礼堂中间。
小豆豆她们上课时思想也常常溜号，从车窗往外看那游泳池。没放水时，游泳池看起来就象一个枯叶形的运动场，但等打扫干净，开始放水以后，就能明显地看出这是一个游泳池了。
盼呀，盼呀，终于到午休时间了。同学们集合到游泳池四周，校长对大家说：
“好，我们先做体操，然后再游泳，好吗？”
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