上网利弊 上网利弊手抄报

现在是信息时代,互联网络已经深入到千家万户,我们的工作和生活已经离不开互联网了,上网已经成为我们学习、工作和生活的一部分。可以说网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。

小学生上网主要有如下好处:

1,小学生上网,有助于早期智力开发。科学家研究发现,通过双手操作电脑运用各种网络功能,有助于提高孩子的智力、技能和智能。 2,开阔视野,及时了解全国各地的时事新闻,获取各种最新的知识和信息;例如,

3、可以利用环保的网络工具了解外界,与外界沟通,例如用QQ等软件工具聊天、收发电子邮件。上网聊天能增进小学生和老师、同学的关系。在很多学校,网络已成为老师教学和学生学习必不可少的工具。学生与老师联系要上网、查询家庭作业要上网、查寻学习资料要上网。网络工具的利用能让小学生从小树立环保的意识,提高环保水平,也能节约时间和金钱。4,网络有很多的丰富资源和信息,所以网络也是一位很好的老师。我们可以把网络当作“百科书”,查找自己需要的资料。我们需要更多与课程相关的资料,或者需要解决各种难题时,就可以上网上查找和寻求别人的帮助。小学生可以在互联网上获得许多课堂上学不到的知识。5、把网络当作“游戏室”和“电影院”,玩网络游戏,看网络电影,丰富了小学生的课余文化生活。网络游戏中有一种益智游戏,健康无害,还没有危险。当我学习压力比较重时,就可以适当玩一下游戏,放松放松。

当然,小学生上网也存在着以下弊端:

1、网络是个无限大的虚拟世界,很容易让人上瘾,长期迷恋网络,会形成网络综合症。上网综合症发作时,患者全身打颤、痉挛、摔物品,同时表现为健忘、头痛、脾气暴躁、注意力不能集中等。这些病人未上网时手指头会出现敲打键盘的动作甚至失去自制力,一到电脑前就废寝忘食。小学生由于自控力差,对网络的迷恋程度更高。

2、网络上有不少不健康的黄色网站,严重毒害学生的心灵。而且经常发生中小学生因上网玩游戏等而引发的暴力事件。

3、网络对中小学生的不良影响还表现在丧失责任。很多网迷对网络过于迷恋,他们除了上网(主要是打游戏),对其它什么也不感兴趣,尤其是一些中小学生为此而逃学,甚至犯罪。

4、网络上有很多信息欺诈。由于人们多是以不真实的身份上网聊天、交友,使网络出现了越来越多的虚假信息,小学生很容易交上不良网友,以至上当受骗。和网友见面聊天被骗、被拐卖、被杀害的事情时有发生。

5、电脑是人们生活和工作的伴侣,但也是最易伤害视力的“杀手”,同时电脑有辐射,长时间上网,会严重影响小学生的视力和身体健康。

3、可以利用环保的网络工具与外界沟通,了解外界,例如用QQ等软件工具聊天、收发电子邮件,能增进小学生和老师、同学的关系。4,网络有很多的丰富资源和信息,所以网络也是一位很好的老师。我们可以把网络当作“百科书”,查找自己需要的资料。5、网络游戏中有一种益智游戏,健康无害,没有危险,可放松放松。

当然,小学生上网也存在着以下坏处:

1、网络这个虚拟世界容易让人上瘾、着迷,形成网络综合症。小学生由于自控力差,对网络的迷恋程度更高。

2、网络上有不少不健康的黄色网站,严重毒害学生的心灵。

3、网络上有很多信息欺诈。小学生很容易上当受骗。

4、电脑是最易伤害视力的“杀手”,加上辐射,会严重影响小学生的视力和身体健康。

网络是个大世界,作为家长我们要鼓励孩子上网,让他们从中汲取营养,通过网络走出国门,了解世界,扩大知识面,这样才能适应未来的要求。基于小学生上网有以上的利弊,在此提出如下建议:

1、小学生上网的前提条件是圆满完成课堂作业和家庭作业。

2、小学生上网必须要在家长或老师的监督、指导下进行。

3、上网时间要进行控制:一方面,在上网时间的总量上进行控制,比如一个星期中规定上网时间不能超过两个小时;另一方面,在上网的时间段上进行宏观控制,比如可以允许孩子在周末、双休日上网。

4、

5、不要与陌生人在网上聊天,不要轻易相信网上的人讲的话。任何人在网上都可能告诉你一个假名字,或改变年龄、性别等。你在网上读到的信息有的可能不是真的。

6、不与在网上结识的人约见。当你单独在家时,不要允许网上认识的朋友来访问你。如果你认为非常有必要见面的话,一定要告诉家中的大人并得到他们的允许,见面的地点一定要在公共场所。并且要父母或好朋友(年龄较大的朋友)陪同。

7、不要把自己在网络上使用的名称、密码(比如上网的密码和电子邮箱的密码)告诉网友。

8、要有公德心,在公共场所、学校或家庭上网,不要改变计算机的设置,未征得别人同意,不要删除别人的文件,以免影响别人的工作和使用计算机。

9、不浏览不健康的网站,切不可沉迷上网(或玩电子游戏),把它当作一种精神寄托。

最后,让我们大家一起牢记《全国青少年网络文明公约》:

要善于网上学习,不浏览不良信息。

要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识,不随意约会网友。

要维护网络安全,不破坏网络秩序。

要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

教师谈小学生上网的利弊

随着互联网的迅速发展,网络已成为中小学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台拓宽了中小学生的求知途径,为中小学生打开了认识世界的一扇窗,更为他们创造了一个求知的广阔空间。近几年,引导小学生文明上网的方法与措施层出不穷,有效地制止了网络的弊端。作为一名教师,我也来谈一谈自己的一点感触:

一、小学生上网的好处

小学生,适当上网也是有好处的。我们在网上还可以适可而止地玩一会儿游戏。网络游戏是一种益智游戏,是一种健康无害,还没有危险。当我学习压力比较重时,就可以适当玩一下游戏,放松放松。

网络还能让我们开阔视野。虽然我们在报刊杂志中也可以了解到不少知识、消息,但是一本书中的知识毕竟是有限的,书买多了也不便宜。而在网上,只需订阅一些电子书,就可以立马掌握世事要闻,甚至可以免费阅览、观看一些有关商业、娱乐、新闻等方面的最新资讯。这样,知识面就更广了!

小学生还可以让他在网上学习一些知识,比如说英语和一些与教材相关的知识,但是尽量不要让小学生接触游戏,小学生玩游戏很多都比高年级学生疯狂。小学生上网已经是普遍关注的问题,认为小学生上网既坏眼睛,又有可能因为玩电脑入迷而影响学习。其实,并不完全是这样。

小学生,我们有必要关心世界上发生的一些重大事情。网络给我们提供了一个很好的获取信息的渠道。相信不少同学都接触过网络。课余时间,有条件的话上上网,与学习并不矛盾。上网可以使我们了解时事新闻,学习新知识,开阔眼界还可以在网上与朋友交流网上体会,学习经验等等,或是听音乐放松一下。只要掌握好“度”,上网还能增长见识,丰富课余生活。 因此作为教师我们要引导小学生文明健康上网。

二、小学生上网的坏处

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大家都知道网络是一把威力无比的双刃剑,如果不能正确使用则后患无穷。小学生相对而言,接触网络时间不长,有的或许没有接触过,根据这种情况,我认为学校引导最好,因为根据们这儿的情况,大多数学生第一次上网是在学校,学校在教会学生学会上网的同时,最重要的是要培养他们文明上网的习惯,比如说利用主题班队会等形势让学生明白网络的双重性。学习网络课时,信息技术教师都要首先对学习进行《全国青少年网络文明公约》的教育,开展丰富多彩的小组活动,让学生把学到的网络知识学以致用。“要善于网上学习,不浏览不良信息﹍﹍”让这些概念深深地扎根于学生的头脑中。另外学校的德育工作要做的到位,要与现代网络结合起来,利用网络的平等性、开放性和互动性的特点,寓教育于网络,通过网络来开展生动活泼的青少年教育工作。惟有如此,才能使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力,养成道德自律的习惯,并在全社会网络道德建设中发挥重要作用

小学生上网有“利”也有“弊”,所以大家千万一定要慎重对待,利弊的区别在于你如何运用它,以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏,不分昼夜,肯定是弊。如果用于学习:利大于弊。如果用于聊天、游戏:弊大于利。那些沉迷于聊天和游戏的学生,痴迷于虚拟的网络世界的他们,平时懒得跟同学或者朋友交往、交流,跟家长、老师的交流,不仅耗费了金钱、时间和精力,还影响了正常的学业和人际交往,影响了他们的身心健康。

  

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