爱华网专题三：心有他人天地宽诚信做人到永远
1．2011年11月20日，中央电视台《新闻联播》报道了一个平凡得不能再平凡的小市民的日常故事：在贵阳市，有一个由一张桌子、一个鞋盒、一叠报纸组成的简易“无人报摊”。这个无人报摊自从六年前挂出“投币取报”的牌子，至今从未“差过钱”。此事播出后在社会上引起了强烈反响。
（1）右图中主人公为什么会发出羡慕“无人售报”的感慨？（3分）
（2）“无人售报”引发强烈反响。我们如何让社会上出现更多的“无人售报”现象？（7分）
答案：（1）目前社会上不诚信的现象时有发生，而“无人售报”充分体现了诚实守信的传统美德。（3分）评分说明：只要回答出诚实守信即可得满分。
（2）树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识；（2分）诚信首先要做到诚实；（2分）诚信要做到言而有信，信守承诺；（2分）要积极同身边不诚信的现象作斗争。（1分）
2．背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。
请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。
答案：答：小马的言行是错误的。(1分)(1)要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小马毫无根据认为小英偷走手机的行为是不尊重小英的表现。(2分)(2)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。①做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的表现。(2分)⑦要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等待人。我国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产等，在法律和人格上都是平等的。小马因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表现。(3分)(3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。
3．背景材料：小魏是某校901班的学生。一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120"。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了。小魏所在的班一直是学校的“文明班级”，同学们对他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!”。小魏深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可，同学们也投来赞许的目光。
请结合上述材料，回答下列问题：
(1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。(2分)
(2)班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?(3分)
(3)请你简要评析小魏和班长的上述言行。(6分)
答案：(1)乐于帮助他人，敢于承担责任。(2分) ( 2)①理解、宽容他人：②换位思考，与人为善。③欣赏他人，赞赏他人。(3分) (3)对小魏的看法：(3分)①他及时帮扶老人等行为，是积极维护他人生命健康权的表现，是正义的行为。②敢于负责任。当他被大家指责时，他没有推卸责任，而是主动承认错误。③做到理解和宽容他人。小魏对同学们的指责，表示内疚并道歉。对班长的看法：(3分) ①能自觉维护班集体的荣誉和利益。班长能从班集体利益出发，敢于指出小魏同学的违纪行为，是维护集体利益、具有高度的责任感和正义感的表现。②做到理解和宽容他人、欣赏他人。班长能够主动向小魏道歉，并认可小魏的做法，表现出他宽容豁达的胸襟。
4.（10分）医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问题还是医生的问题？如何缓解？引来一阵热议：
1楼 【患者小刘】 | 排队两个小时，看病五分钟；不交钱就不给做手术，手术风险还得承担，医生为何不能多点爱心和责任？看病真难 |
2楼 【医生老赵】 | 每天那么多病人，动不动就加班;病人急需手术，没付费、没人签字怎么办？病治好了是应该的，治不好就来闹事。当医生真苦！ |
3楼 【百姓家人】 | 楼上两位，你们为什么总是埋怨对方法？如果能多想想对方的“难”和“苦”，那彼此心中的“疙瘩不就解除啦？ |
4楼 【实话实说】 | 医患双方可以获得“双赢”！例如，安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责，尝试“先住院，后结算”。患者只要交上身份证和医保卡，就可享受绿色通道，双方签定协议后，患者住院期间无需缴纳任何费用，出院时一次性结清，半年来，签约的患者无一逃费或赖账 |
…… | …… |
根据材料，回答问题
（1）3楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中的的“疙瘩”?这样做的实质是什么？（4分）
（2）结合4楼所述案例，分别从诚信与责任两个角度，谈谈医患双方如何获取“双赢”?(6分)
答：（10分）（1）换位思考。（2分）实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，他既是一种理解，也是一种爱。（2分）（2）诚信角度：诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任。（2分）医院尝试“先住院，后结算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方相互信任，从而获得双赢。（1分）
5．（6分）情境一：清朝名相张英在知道老家人与邻里为建房发生矛盾后，修书一封，写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。老家人看信后，主动让地三尺，邻里见状，也让地三尺，于是两家之间形成了一个6尺宽的小巷。此后，两家的礼让之举和张英的“让墙诗”传为美谈。
情境二：我的同桌在课桌上画出“中间线”，要求我胳膊肘不准过线。可她自己却经常越线。提醒她吧，又怕伤和气，我该怎么办呢？
阅读和体验上述情境之后，请你以“交往、相处”为话题，交流一下你的认识。
答案：①在交往中，要学会换位思考；②与人为善、和谐相处；③搞好人际关系，让心灵充满阳光；④和谐的共同生活需要相互尊重、彼此包容；⑤宽厚处世，大度待人；⑥宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂；等等。（答出2—3点，语言流畅即可6分；如果只答男女生交往的原则与艺术，最多给2分）
6.案例评析明理导行
随着网络的发展，如今校园生活越来越丰富多彩，某校园网的论坛上开设了一个“生活杂谈”，点击率居高不下，下面是部分同学的留言：
甲：昨晚，妈妈帮我买了一双心爱的运动鞋！早上第2节，我的运动鞋竟被同桌小陈溅了一 滴墨水！我一定饶不了他！
乙：下午放学时，同桌小黄真倒霉！竟然被几个无赖拦住敲诈了30块钱！不过这事和我无关，我先回家做作业了。
请你结合所学知识，对甲乙两人的言行进行简要的评析。（8分）
答案：(1)甲对同桌的行为斤斤计较，说明他不能宽容他人，是不对的。（1分）社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（2分）甲应谅解和包容别人的过错，培养宽容精神。（1分）(2)乙发现同桌被敲诈说这事和自己无关，是错的。（1分）学会运用法律同违法犯罪行为作斗争，这是公民义不容辞的责任。（2分）乙应采取及时报警、寻求他人帮助，以惩治违法犯罪行为。（1分）评分说明：本题属开放性试题，考生若从其他角度作答，符合题意要求，也可酌情给分
7．有感而发（5分）请仔细观察图16，然后写出你的观后感。
答案：主干知识点：①我们为人处事，与人交往，要讲究诚信②交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生诚信危机③为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华④对人守信，对事负责，是诚信的基本要求，恪守信用落实到具体行动上，表现为一种积极负责的态度。⑤诚信做人体现在一点一滴的小事之中⑥信守诺言，是我们责任的表现⑦要做诚信的人评分说明：学生如果答对四点即可得满分
8.2012年9月12日，郑州“爱心伞”公益活动启动，70多个伞架和3000把雨伞被投放至B1路快速公交的站台上，供市民在下雨天免费取用。市民需要做到的只是“从哪里借，到哪里还”。在这些爱心伞为市民提供方便的同时，也面临着“不按时归还、恶意损坏伞架、故意偷走”的尴尬。入秋之后天气多变，爱心雨伞还能在雨中为多少郑州市民擎起一片晴空呢？
请运用所学知识，谈谈你对上述部分市民行为的认识。
答案：①部分市民不及时归还，是缺乏诚信的表现。（2分）
②部分市民不及时归还并有人为损坏，说明他们没有做到换位思考、与人为善，不能自觉履行爱护公共财产的法定义务。（3分）
9.案例评析明理导行
随着网络的发展，如今校园生活越来越丰富多彩，某校园网的论坛上开设了一个“生活杂谈”，点击率居高不下，下面是部分同学的留言：
甲：昨晚，妈妈帮我买了一双心爱的运动鞋！早上第2节，我的运动鞋竟被同桌小陈溅了一 滴墨水！我一定饶不了他！
乙：下午放学时，同桌小黄真倒霉！竟然被几个无赖拦住敲诈了30块钱！不过这事和我无关，我先回家做作业了。
请你结合所学知识，对甲乙两人的言行进行简要的评析。（8分）
答案：(1)甲对同桌的行为斤斤计较，说明他不能宽容他人，是不对的。（1分）社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（2分）甲应谅解和包容别人的过错，培养宽容精神。（1分）(2)乙发现同桌被敲诈说这事和自己无关，是错的。（1分）学会运用法律同违法犯罪行为作斗争，这是公民义不容辞的责任。（2分）乙应采取及时报警、寻求他人帮助，以惩治违法犯罪行为。（1分）评分说明：本题属开放性试题，考生若从其他角度作答，符合题意要求，也可酌情给分
10.材料一：12月30日，在河南郑州市丰产路和政七街交叉口附近,有一位中年男子每天都会拉上一面包车鸡蛋在此守候。据了解，他原来的店铺拆迁了,他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急,因此在店铺旧址一等就是三个月。这位被网友热议为“诚信鸡蛋哥”的中年男子名叫任庆河，河南汝州人，8年前到郑州租房开店。三个月前由于市区整顿，他的店铺被拆除。为了兑换之前预售出去的鸡蛋，他每天上午八点到下午六点都会在此等候，为顾客兑换鸡蛋。就这样一等就是三个月。任庆河说，现在鸡蛋已经兑换了一多半了，还有两千多斤没有兑换完，他将等到最后一个顾客兑换完。
材料二：江苏扬大附中学生徐砺寒估计没有想到，他在放学途中不慎弄坏了他人轿车后视镜后留下的那张道歉及赔偿联系的小纸条，会令车主“无比感动”和“极度震惊”，并引来一连串感人的后续：被撞车主感动之余主动不让徐砺寒赔偿；一家修车行表态愿意免费为受损车主修车；网友们纷纷感慨，在这个孩子身上看到了美好……
(1)以上材料表明, “诚信鸡蛋哥”和 徐砺寒具有一种什么样的优秀品质?(2分)
（2）他们的行为什么会受到人们的广泛称赞?（2分）
(3)结合日常生活实际,谈谈我们应怎样学习和培养这种优秀品质。(6分)
答案：(1)具有诚信的优秀品质。(2分。若答“具有诚实守信、对人守信对事负责、恪守信用”等均为正确,给2分)
（2）他们的行为之所以受到人们的广泛称赞，是因为他们诚实守信。诚实守信是中华民族的传统美德，是我们为人处事的基本原则。然而，近些年来，一些人诚信缺失，做出了危害他人和社会的事情，在一定程度上造成了信任危机。他们紧守承诺，弘扬了诚实守信的传统美德，理所当然地受到了人们的广泛称赞。（2分）
(3)①要言而有信,忠实地履行承诺。(2分)②要对人守信,对事负责,做老实人,办老实事;(2分) (以上两个要点若分别从“坚持诚实”、“坚持实事求是”两个方面答,亦为正确,根据对问题的说明情况酌情给1-4分)③要讲诚信的智慧,注意尊重他人隐私,还要注意在特定情景中的“善意的谎言”。(2分)
11．下面是一位家长和孩子在放学路上的对话：
家长问：“宝贝，今天在学校有没有同学欺负你?”孩子答：“在课间休息时，小林骂我。” “那你怎么做?”
“我找人打了他，但被老师批评了。”
家长亲了一下儿子说：“你做得对，有人欺负你的话，就应该这样，这是勇敢的表现。老师批评一下没关系。”孩子开心地说：“嗯，我知道了。”
听到此段对话的教育专家深感悲哀。为什么教育专家深感悲哀?
答案：宽容是一种美德，家长却支持孩子这种不宽容他人的错误行为；家长教育孩子，受到侵害时不是采用合法方式而是采用非法方式保护自己；孩子受到批评，不是采取正确的态度对待而是教育孩子无视老师的批评。
12．宽客是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。你是怎样理解宽容是一种美德的？
答案：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。(2分)为人宽容，就能解人之难，补之过，扬人之长，谅人之短：(4分)能赢得友谊，获得更多的朋友。(3分)
13.【关注社会共铸诚信】
观察漫画《无题》，完成下列问题：
⑴感悟诚信：漫画反映了一种什么社会现象？（2分）
⑵宣传诚信：请你列举或创作一则宣传诚信意义的格言警句。（2分）
⑶共铸诚信：我们中学生如何实现诚信做人到永远？（5分）
答案：.⑴诚信缺失现象或社会中某些人缺乏诚信等。（2分）
⑵示例：“人无信不立”；“人而无信，不知其可”；“诚信是做人的第二身份证”等。（2分）⑶①诚信先要做到诚实，要从自我做起，从我们身边的每一件小事做起；（2分）②要做到言而有信，不轻意许诺；（2分）③努力兑现自己的承诺等。（1分）（评分说明：第一问只要能答出缺少诚信或意思与之相近的现象即可得2分；第二问，所选择或创作的格言警句能突出讲诚信的重要意义即可，不符合题意的酌情扣分。）
14．( 共8分)明天就要期末考试了，家住香格里拉小区的赵小勇突击复习到凌晨一点。第二天因为妈妈喊他起床晚了一点，便冲妈妈大喊“怎么不早点叫我，烦人。”为了赶路搭乘一辆“摩的”并在柳林岗闯了红灯。考英语时通过手机与“哥们”传递答案被监考老师发现。因恐惧和沮丧使本次考试大失水准。
阅读材料，回答下列问题：
(1)请你对赵小勇用手机传递答案的行为发表见解。(3分)
(2)结合材料谈谈赵小勇的行为给我们哪些启示?(5分)
答案：(1)①违反诚信原则；②违反公平原则；③对自己不负责任：④违纪甚至是违法的。(3分)其它符合题意的答案。 (2)①应该认真履行受教育义务；②要学会自律；③要合理分配学习与休息时间；④要学会调节情绪；⑤要尊重父母；⑥勇于战胜挫折；⑦要讲诚信(公平原则)。⑧要对自己负责：⑨遵守交通规则，学会尊重生命。(5分)其它符合题意的答案。
