爱华网鄂教版四年级上同步作文第六单元我的好朋友
每当我们闭上眼睛，好朋友的美好形象就会浮现在眼前；他（或她）说的话就会浮现在眼前；他（或她）说的话就会萦绕在耳际；他（或她）有什么爱好，我可最清楚；想起我和他（或她）做过的那件事，我就忍不住激动；我从他（或她）那里学到了书本上学不到的知识。把你的好朋友写下来，介绍给大家吧！怎样来写呢？
1：找准对象，抓住特点。要写与自己有着共同经历，他的情况你了解得深，了解得透，写起来就有话可说的朋友。对象确定下来之后，从不同的角度去看朋友，想一想还有哪些特点，如外貌，生活，学习，思想，行动等方面的特点。
2：选好材料。要选我和他（或她）所做的有新颖，有典型性的事及写出我从他（或她）那里学到了什么。
3：突出特点、写好人物。要从朋友的外貌、语言、行动和心理等方面抓住特点来细致刻画朋友。
我的好朋友——王哲敏敏
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…”我一听到《朋友》这首歌，我就回想起我的好朋友——王哲敏。
王哲敏今年10岁，长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一小起来，就眯成了一条线。你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。
王哲敏喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在低沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。
王哲敏不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发呆。我的好朋友——王哲敏迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“嘉庆，怎么了？”我面无表情地说：“考试考砸了，心里麻烦。”说完，我给她拿出那张试卷。她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。考试已经过去好几天了，你在以后人生的道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀！”她的一席话，使我非常感动。这时的我满面春风，精神大振。她说得对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么，长大以后，如何去面对复杂的社会呢？这是，我幡然醒悟了，对王哲敏说：“谢谢你，鹿鹿，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么？她不假思索地说：”不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢地接受生活的挑战。“她刚说完，一缕温暖的阳光射近来，仿佛在夸鹿鹿做得对；仿佛也象征着我门友谊长存。
从她说的话中，我明白了：人生的路总会有挫折和坎坷，你要勇敢地面对。我和我的好朋友——王哲敏永远是好朋友，永远是团结友爱、互帮互助的朋友。愿我们的友谊万古长青。
