爱华网老话说得好，“人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉。”在物理的学习中也是如此。犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误还不思悔改。从笔者教学来看，很多学生总是在不断的犯错误，一直持续到高考前。由此可见，在物理的学习中，建立一个纠错本是完全必要的。那么到底什么是纠错本呢？纠错本应该写些什么呢？又应该怎么利用纠错本呢？现在笔者和大家谈谈纠错本的问题。
纠错本，顾名思义，就是纠正错题的本本。纠错本这一概念最早是一些老师和某些高考状元提出来的一种方法，其目的是防止错误再在以后的考试出现，使自己逐渐逼近“完美”。有一点需要特别明确的是，纠错本纠正的不仅仅是在课下物理练习中做错的那些练习题，初学时理解出现偏差的概念，不能完全弄懂的公式、例题等等，都应该是纠错本的内容。
然而仅仅有了纠错本还是不够的，还要“过而能改”，这就要学生对纠错本做到以下几点：
（一）纠错本，记录的是犯过错的内容。为了避免以后再犯类似的错误，首先就需要学生把错误更正过来。还要探究犯错的原因，是因为审题不认真出错、没有理解学习的概念出错，或者是没有解题思路而出错。
（二）知道了犯错误的原因，就要采取不同的措施。如果是因为审题不认真而出错的，就把看错的地方标注出来，明确这里是易忽略的地方，下次再遇到时应当注意；如果是因为没有充分理解高中物理概念而出错，就要回到课本，仔细地体会所学的概念和定义，也可以向老师同学请教，一定要搞明白；如果是因为没有解题思路而出错的话，就要仔细地去参考答案了，看看到底是什么样的题型，用的是什么样的思路，并且记录下来，划为重点。以后再遇到类似的问题，就可以依葫芦画瓢了。
（三）归类。因为纠错的内容是繁多而复杂的，并且没有一定的规律性。看起来十分的不方便，这就需要我们对纠错本的内容归类。归类的方式是多样的。可以按照书本的目录归类；可以根据犯错的原因归类等等。
（四）重做。纠错本写出来以后，还需要学生时时去检阅。可以通过复习概念，将错误的习题重新再做等方式去巩固记忆，避免对写过的错误产生忘却。
（五）发散思维。有时候，对于一些重要的习题，可能会有多种考试题型，一旦我们遇到以后，就要将自己知道的那些题型一并整理出来，放在一起，举一反三。
纠错本不是一次性的物品，它应该是随着我们的学习进程需要时时更新翻阅的，同时也是到高三进行高中物理知识点总结的必备武器。随着我们对知识的不断深入，对于概念习题都会有更深的感悟。这时候，再回过头去看曾经犯过的错误，肯定会有拨云见日的感觉。学生就要及时更新，将这些体会写到纠错本上，加深理解。只要学生能够在纠错的问题上做到这些，就完全不用担心曾经犯过的错误了，它们会成为你通往成功路上坚定的基石，帮助你攀登到成功的顶峰。
