浅谈物理实验教学中如何实施科学探究的过程 物理科学探究

浅谈物理实验教学中如何实施科学探究的过程

初中物理新课程标准中,明确指出:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一;知识源于实践,始于观察。实验是物理课程及教学的显著特点,物理实验作为一种特殊的实践活动,是研究和发展物理的基础,许多物理问题都是由实验引发的,它是初中物理教学中的重点和难点。尽管科学探究没有绝对固定的程序,但仍有一般的程序可循,主要有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。这个一般程序是学生完成一个完整探究过程的基本环节。这种科学探究的模式符合新课程的理念,是优化课堂教学结构,提高课堂教学效益,促进学生全面发展的有效教学模式,在新课程的背景下尤其值得广泛推

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