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一、活动主题：快乐英语故事会。
二、活动目标：
通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。
三、参赛对象：三—六年级小学生
四、比赛要求：
1、所选内容脱稿表演。
2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。
3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。
2、比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。
六、评选方法：
评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。
七、评分标准：
1.思想内容：满分2分 主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。
2.语言表达：满分4分 要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力.
3.形象风度：满分2分 精神饱满，姿态得体大方。
4.综合表现：满分2分 由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。
5.时间要求：表演应在5分钟以内结束
6.总分不得超过10分
八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖（辅导教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定）
每个组设置一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名
班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。
九、评委:
统分人：赵莹闫兴侠音响/摄像： 张义
场务：各班英语老师节目顺序：详见抽签后的节目单
十、有关注意事项：
1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。
2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。
3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
附：实验小学“快乐英语故事会”情景剧比赛节目单
组别 | 节目 | 年级 | 指导教师 | 比赛顺序 | 得分 | 名次 |
低 年 级 组 | IAm Hungry | 三 | 代莹 | 2 | ||
The Story of Wolf and Sheep | 三 | 薛梅 | 1 | |||
Little Red Riding Hood | 四 | 代莹 | 5 | |||
The Story of Wolf and Sheep | 四 | 薛梅 | 4 | |||
Pleasant Goat and Big Big Wolf | 四 | 丁杰 | 3 | |||
组别 | 节目 | 年级 | 指导教师 | 比赛顺序 | 得分 | 名次 |
高 年 级 组 | Little Red Riding Hood | 五 | 汤燕荣 | 5 | ||
Three Little Pigs | 五 | 汤毅 | 2 | |||
Proud peacock | 六 | 丁杰 | 1 | |||
The Rabbit and the Tortoise（讲故事） | 六 | 汤毅 | 6 | |||
Three Good Friends（讲故事） | 六 | 汤燕荣 | 3 | |||
Good Idea | 五 | 梁庆华 | 4 |
二〇一三年五月二十八日
